【正文】 其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。例如：要對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流，會上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。如作為班主任對兩個學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習利益的保障，每一個同學(xué)是班級的一份子。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。二、活動主題：“道德講堂走近身邊”演講比賽三、活動地點：五小多媒體教室四、活動內(nèi)容：新隊員入隊儀式我校大隊部根據(jù)隊章的要求，建隊日將舉行新隊員入隊儀式。各中隊評選“優(yōu)秀少先隊員”、“文明小使者”各兩名，9月29日前將優(yōu)生名單上報思教處。3）、由各班語文老師在班級中推選2—3名寫作好、善于表達、喜歡演講的學(xué)生，參加演講比賽。由班主任及搭班老師共同負責節(jié)目的編排。開陽六小 2012年9月第五篇：建隊節(jié)活動方案建隊節(jié)活動方案一、主持人上臺。女1：少先隊，我們?yōu)槟阕院馈Ｋ?、全體唱隊歌。我們要牢記黨和人民的重托。合：建隊節(jié)活動到次結(jié)束，謝謝大家！?。女2：我們要爭當勤奮學(xué)習、追求上進的好少年。男1：今天是少先隊建隊61周年的紀念日，是我們自己的節(jié)日。合:少先隊，我們?yōu)槟愀璩Ｅ保合旅婢陀姓垼兀兀氐葹槲覀儽硌菪∑罚迹兀兀兀荆?、同學(xué)上臺表演小品三、主持人上臺男１：這個小品帶我們回到了過去那個艱苦的歲月。五、評比辦法演講比賽評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，其余為優(yōu)秀獎。4）、演講時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方，比賽時要求完全脫稿，演講時間在5分鐘以內(nèi)。比賽要求：1）、各中隊要緊緊圍繞建國、建隊63周年的重大教育契機，把道德教育融入演講活動中，堅持面向全體，注重教育效果，精心組織，周密安排，扎扎實實開展好活動。進行新一屆大隊委授牌儀式。為進一步推進“做一個有道德的人”主題教育，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，少大隊將開展“道德講堂走近身邊”演講比賽活動，具體方案如下：一、活動目的：讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會總結(jié)中，班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班主任要善于“借題發(fā)揮”“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在主題班會當中，學(xué)生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、有些發(fā)言往往有片面性和局限性。班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進入并保持最佳狀態(tài)。充分做好發(fā)動、準備工作充分的準備才能使班會達到預(yù)期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預(yù)期目的。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習，天天向上，給學(xué)