【正文】 日下午）2013年遼寧公務(wù)員面試真題及解析（6月29日下午），政府一直在公開信息，未達(dá)到預(yù)期效果，群眾不滿意，對(duì)此你怎么看？你們市水資源缺乏，要你在市中心舉辦大型宣傳活動(dòng)，你怎么能組織？小李是名牌大學(xué)研究生，在基層支教三年后并考上公務(wù)員，回來后發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)、同事都已提干，小李認(rèn)為不公平，工作不積極，如果你是小李朋友，你如何勸他？真題解析：，政府一直在公開信息，未達(dá)到預(yù)期效果，群眾不滿意，對(duì)此你怎么看？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）【試題類別】綜合分析【考查要素】綜合分析能力、解決問題能力【參考解析】政府將信息公開，既實(shí)現(xiàn)了人民群眾對(duì)政府工作的有力監(jiān)督，又使得政府工作變得更加公開、透明，是我國政府轉(zhuǎn)變政府職能，切實(shí)由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。我認(rèn)為導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的原因是多樣的：首先，利益驅(qū)使。時(shí)效性不強(qiáng)，是引發(fā)公眾不滿的另一個(gè)重要原因。公開政務(wù)只是一個(gè)開始。政府行政行為的公開透明，還離不開通過各種手段的落實(shí)執(zhí)行。你們市水資源缺乏，要你在市中心舉辦大型宣傳活動(dòng)，你怎么能組織？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）【試題類別】組織管理【考查要素】組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力【參考解析】我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源占有率極低，因此舉行節(jié)約用水的主題宣傳活動(dòng)對(duì)于提升我市居民節(jié)水意識(shí)，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)大有裨益。確定此次活動(dòng)選定在本周六下午在市民廣場(chǎng)進(jìn)行，為了擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力還可以邀請(qǐng)市里的重要領(lǐng)導(dǎo)、媒體代表對(duì)本次活動(dòng)加大宣傳力度，與此同時(shí)，還要組織專人設(shè)計(jì)一些環(huán)保宣傳材料到場(chǎng)分發(fā)?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)到場(chǎng)媒體盡快報(bào)道此次活動(dòng)，讓更廣大的市民都能夠參與到這項(xiàng)有益的環(huán)保活動(dòng)中來，進(jìn)而提升市民的節(jié)水理念，讓每個(gè)人都能切實(shí)踐行“節(jié)約用水，從我做起”的理念。因此小李應(yīng)該由衷地為他們高興。再次，畢竟小李是剛回來工作不久的新晉公務(wù)員，工作能力還不被領(lǐng)導(dǎo)了解，因此小李能做的就是在平時(shí)的工作中踏實(shí)肯干，努力完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中了解自己的工作能力，這樣才會(huì)使自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。單位讓你組織一次公務(wù)員讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書，你會(huì)選擇哪兩本書？說明理由抗震救援，很多志愿者盲目去災(zāi)區(qū)支援造成交通擁堵，對(duì)這一現(xiàn)象的看法。其實(shí)是希望廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。而青年人本應(yīng)富有朝氣與夢(mèng)想，尤其是肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感，從而來更好的建設(shè)國家。可以看到大多數(shù)年輕人都是積極的、樂觀的，但是我們也能看到目前有個(gè)別的、極少部分的年輕人在生活與工作中缺乏一定的理想與信念，表現(xiàn)出消極、被動(dòng)甚至走向違法犯罪的道路。青年人作為國家的棟梁之才，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想：第一，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。第二，父母以及學(xué)校教育應(yīng)更注重培養(yǎng)年輕人的道德品質(zhì)、思想素質(zhì)、能力等多方面內(nèi)容，而不僅僅是知識(shí)的傳輸。縱觀近代歷史，也能發(fā)現(xiàn)我國青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。領(lǐng)導(dǎo)讓我推薦兩本書，我會(huì)推薦對(duì)工作、對(duì)生活有幫助的好書。這對(duì)我們剛?cè)肼毜哪贻p人來說很有意義，對(duì)于我們深入的思考人生、修養(yǎng)等也有很大的幫助，能夠讓我們注意自身的言行舉止，堅(jiān)定自己的理想與目標(biāo)，積極、樂觀的面對(duì)人生與艱難困苦。公文寫作很可能是我們?nèi)粘９ぷ髌渲械囊粋€(gè)部分，所以對(duì)于這方面的內(nèi)容我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的工作業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，提升自己的工作業(yè)務(wù)能力，為完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)?！驹囶}類別】綜合分析類試題【考查要素】考查考生綜合分析能力、分析問題能力、語言表達(dá)能力等，能針對(duì)題中情況，表達(dá)出來自己的合理、有效的見解。這種熱情讓我們十分感動(dòng)，但是盲目去震區(qū)支援，人數(shù)比較多，造成交通擁堵，會(huì)對(duì)震區(qū)的救援工作產(chǎn)生一定的影響。國家也啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急預(yù)案，在雅安設(shè)立了很多臨時(shí)指揮點(diǎn)，為爭(zhēng)取更多的救援時(shí)間、挽救生命多項(xiàng)工作同時(shí)開展進(jìn)行。第二，媒體在播報(bào)相關(guān)地震信息的時(shí)候應(yīng)及時(shí)、有效的報(bào)道，將最新的震區(qū)情況以最快的速度反應(yīng)給社會(huì)人士，讓社會(huì)公眾對(duì)震區(qū)情況全面了解。必須理性地投入抗震救災(zāi)工作，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下合理、高效地開展救災(zāi)工作，這才是對(duì)災(zāi)區(qū)最大的支援。省委黨校金志國教授、“萬學(xué)公務(wù)員”陳一銘老師、省人才服務(wù)中心有關(guān)專家對(duì)此進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，供考生及廣大職場(chǎng)人士參考。專家點(diǎn)評(píng)：這是一道邏輯思辨題?，F(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系比較復(fù)雜，各種誘惑也比較多。但是在關(guān)鍵時(shí)候，千萬不能慌，一切按照既定計(jì)劃安排工作進(jìn)展，否則容易亂了陣腳。即使有不良影響，也要爭(zhēng)取把影響降到最低。第三題：?jiǎn)挝粦敉庥?xùn)練，你作為隊(duì)長(zhǎng)，以金融危機(jī)為主題，給隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，并簡(jiǎn)要說明理由。專家點(diǎn)評(píng)：這是一道聯(lián)想題。隊(duì)名：夢(mèng)之隊(duì)(取自奧運(yùn)題材)。第二、一個(gè)人成功需要朋友的幫助，因?yàn)槊總€(gè)成功者都不是孤立的，都和群體是密不可分的，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果，是集體的結(jié)晶。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的推動(dòng)和激勵(lì)，難免怠惰，難免放縱，甚至于平庸，從而降低追求目標(biāo)，缺乏積極進(jìn)取的勇氣。第二、通過此事，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。學(xué)校、交通、公安各部門要從對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)接送學(xué)生車輛整治的重要性和迫切性，制定一系列整治措施，并作為長(zhǎng)效機(jī)制常抓不懈。充分利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語、橫幅、板報(bào)和農(nóng)村廣播等形式廣泛宣傳安全教育，宣傳交通安全法律法規(guī)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，拒乘不符合條件的車輛，杜絕不符合條件車輛接送學(xué)生?！颈本┤A贛公務(wù)員考試中心安徽公務(wù)員考試試題】：在生活中最難的是說不，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說：不，請(qǐng)你談?wù)?？王智解析：人在社?huì)上不是孤立的，人與人相識(shí)，相知，尤其在單位共事和學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)難得的機(jī)緣，營造和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于每個(gè)人身心健康和個(gè)人成長(zhǎng)，更有利于單位整體工作開展。在工作上遇到困難，要說不，不能被困難嚇到，要迎著困難上，積極尋求解決問題的辦法。第三、作為一名公務(wù)員，要做到忠于祖國，忠于人民，忠于法律，做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的合格公務(wù)員。第二、跟基層上報(bào)材料的同志進(jìn)行溝通，說明相關(guān)失實(shí)失真的問題，問其是否是上報(bào)的數(shù)據(jù)有誤，如果有誤，請(qǐng)其重新核對(duì)數(shù)據(jù)再上報(bào)。并借此了解老年人玩牌很晚的原因，委婉地告訴他們這樣做很不利于身體的健康，而且還會(huì)影響到小區(qū)其他居民的休息?！扳忊彙?，手機(jī)響了，小明一看是爸爸打來的，馬上打開手機(jī)就【說：爸爸，我想你。小明的思緒飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。過一段時(shí)間，該慈善機(jī)構(gòu)收到捐款減少五分之一。已經(jīng)籌得的善款的來源和去向沒有較為清晰的展現(xiàn)在公眾面前，導(dǎo)致公眾對(duì)相關(guān)爆料產(chǎn)生了認(rèn)同，如果捐款記錄、善款去向都在官方平臺(tái)上進(jìn)行充分的公開，相信也就不會(huì)出現(xiàn)這一問題了。公益作為一個(gè)聚集眾人之力、圓眾人之夢(mèng)的活動(dòng)，需要更多的網(wǎng)友的關(guān)心和關(guān)注。具有污蔑性質(zhì)的錯(cuò)誤的信息已經(jīng)傳到網(wǎng)絡(luò)上，而且已經(jīng)對(duì)自身造成了不良的影響，但是慈善機(jī)構(gòu)卻沒有積極的進(jìn)行澄清，導(dǎo)致過了一段時(shí)間后慈善機(jī)構(gòu)所得捐款減少五分之一，可見慈善機(jī)構(gòu)的管理能力有待加強(qiáng)。你怎么看？（2014年6月7日上午福建）加分回答：在這一事件之中，微博爆料的信息雖然是假的，但是過程中也暴露出來了慈善機(jī)構(gòu)所存在的一些問題?！浚ㄕZ言對(duì)白）小明到現(xiàn)在還記得父親其中一句話就是溫總理說的：不讀書民族沒有希望。掛完電話小明不由得在校園里散步，依著校園的墻，仰望天空，真正使小明體會(huì)到了“仰頭看明月，寄情千里光”的含義。第三、通過這件事情認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，以后要經(jīng)常和社區(qū)的居民進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)鄰里之間關(guān)系和睦，保障社區(qū)的和諧發(fā)展。第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，遇到問題積極采取措施，使工作得以順利解決，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。你怎么辦？王智解析：遇到這種情況，首先要保持冷靜，切記急躁。對(duì)于同事有違規(guī)的行為敢于說不，這是對(duì)同事的關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)于腐敗行為要堅(jiān)決說不，作為公務(wù)員要勤政廉潔，兩袖清風(fēng)。第五、強(qiáng)化源頭管理，對(duì)駕駛?cè)诉M(jìn)行宣傳教育，杜絕交通違反行為的發(fā)生。逐校、逐班、逐車、逐人排查安全隱患，對(duì)非法運(yùn)載學(xué)生的“黑車”和違章超載的車輛要摸清車牌號(hào)和違章事實(shí)，及時(shí)報(bào)交通和公安部門。第3題、農(nóng)村很多中小學(xué)生離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)不方便，有人用面包車（黑車）接送，但是有安全隱患，你怎么處理？王智解析：這種現(xiàn)象確實(shí)存在，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村校車及接送學(xué)生車輛的管理，確保車輛安全行駛，有效預(yù)防和減少校車交通事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大學(xué)生的人生安全。第2題、你去外單位辦事，偶爾聽到有人議論你們單位和部門同志的負(fù)面影響，你怎么做？王智解析：首先要保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，我決定從以下幾個(gè)方面去做：第一、認(rèn)真了解他們議論負(fù)面影響的情況，看是否屬實(shí)。第四、由此讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，有個(gè)公園里養(yǎng)了一群鹿，每天生活的很好，過了一段時(shí)間卻開始出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，于是放了幾只狼進(jìn)去，鹿群反而出現(xiàn)增長(zhǎng)，鹿因?yàn)橛欣沁@樣的天敵，才奔跑不息，得以生存。隊(duì)名：哥倫布隊(duì)(哥倫布是美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者，歷盡艱辛，聞名世界，取其精神為導(dǎo)向，激勵(lì)人心)。隊(duì)名：公牛隊(duì)(芝加哥公牛隊(duì)名滿天下，今年正好是牛年，華爾街有個(gè)牛，牛氣沖天，預(yù)示著牛年有好運(yùn))?？谔?hào)：乘風(fēng)破浪，我能贏(出自詩仙李白的的詩：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。如果確實(shí)要走，能不能推薦人來，同時(shí)也希望他們保持手機(jī)暢通聯(lián)系，有需要指導(dǎo)的地方，可以遠(yuǎn)程指揮一下。專家點(diǎn)評(píng)：這是人際關(guān)系協(xié)調(diào)題。朱熹曾說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。可以這樣闡述：有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，我們要留出和自己心靈對(duì)話的寧靜時(shí)間。意思就是說在業(yè)余時(shí)間，你在干什么？是吃喝玩樂，還是讀書學(xué)習(xí)提高自己。第三篇：公務(wù)員面試真題解析8月18日，我省大規(guī)模招考公務(wù)員面試進(jìn)入第四天，也是最后一天。志愿者們能夠在相關(guān)部門統(tǒng)一組織下，有序、有力地開展志愿服務(wù)。面對(duì)題中所述的這種情況，我們能看到在遇到突發(fā)事情的時(shí)候，政府、媒體、相關(guān)社會(huì)組織等應(yīng)互相配合、互相協(xié)調(diào)，來更好的開展救援工作。志愿者可根據(jù)災(zāi)情需要，有組織、有秩序地開展志愿服務(wù)。我們社會(huì)中各界愛心人士通過多種方式來表達(dá)對(duì)震區(qū)群眾的關(guān)心與關(guān)注。這樣的讀書活動(dòng)很有意義可以定期的舉辦，我也會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，比如每?jī)蓚€(gè)月舉辦一次，形成長(zhǎng)效機(jī)制，讓我們可以共同努力、共同進(jìn)步，從而順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。第二本書是關(guān)于公文寫作方面的書籍。蔡元培先生曾兩度游學(xué)歐洲，擔(dān)任過北京大學(xué)校長(zhǎng)，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷?！??！驹囶}類別】自我認(rèn)知類試題【考查要素】考查考生自我認(rèn)知的能力、語言表達(dá)能力等，能表達(dá)出來自己的見解。第三，社會(huì)上也可以通過廣泛的宣傳與引導(dǎo)，樹立青年道德模范并進(jìn)行大力的宣傳，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)向上的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步凈化社會(huì)風(fēng)氣，為青年人的發(fā)展提供公平、良好的社會(huì)環(huán)境。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。第二，父母以及學(xué)校教育中過于注重對(duì)他們的應(yīng)試知識(shí)灌輸，而忽略了對(duì)他們的道德品質(zhì)、價(jià)值觀、性格、理想等方面的指導(dǎo)。在最近的蘆山抗震救災(zāi)中，大批青年臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻(xiàn)?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類試題【考查要素】考查考生能否運(yùn)用理性的、全面的思維意識(shí)分析問題，對(duì)于青年人來說，理想與信念對(duì)一個(gè)人的積極作用。如果自己的工作同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和人民群眾的認(rèn)可，那么是否得到晉升也并不重要了。其次，三年的基層支教生涯其實(shí)是為小李在新單位工作打下了良好的基礎(chǔ)。小李是名牌大學(xué)研究生，在基層支教三年后并考上公務(wù)員，回來后發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)、同事都已提干，小李認(rèn)為不公平，工作不積極，如果你是小李朋友，你如何勸他？（2013年6月29日下午遼寧省公務(wù)員面試題）【試題類別】人際溝通【考查要素】人際溝通能力、語言表達(dá)能力、解決問題能力【參考解析】小李的心態(tài)可以理解，看到身邊的同學(xué)、同事有了良好的發(fā)展，自己卻原地踏步，不免會(huì)產(chǎn)生一些情緒，我是小李的好朋友，就更有義務(wù)積極疏導(dǎo)小李，做好他的思想工作。活動(dòng)正式開始后，可以請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭講話，點(diǎn)明此次節(jié)水宣傳的重要意義。首先，我想通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種形式向市民宣傳此次活動(dòng)的重要意義，希望大家都能廣泛參與其中。還可通過定期舉辦各種形式的座談會(huì)、聽證會(huì)的方式，征詢?nèi)嗣袢罕妼?duì)政府工作的意見和想法，并進(jìn)行有針對(duì)性地改正。根本上還是要轉(zhuǎn)變政府官員觀念，通過大力地宣傳，引導(dǎo)其樹立正確的政績(jī)觀，使其深刻意識(shí)到自己手中的權(quán)力是來源于人民，也必將服務(wù)于人民的道理。具體來說：第一：地方政府應(yīng)切實(shí)貫徹政府信息公開條例的精神，不打折扣地執(zhí)行政務(wù)公開的政策，只要不涉及保密內(nèi)容，應(yīng)及時(shí)向公眾公開政府政務(wù)。其次，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部形成的錯(cuò)誤政績(jī)觀，導(dǎo)致其在政務(wù)公開的范圍上，“報(bào)喜不報(bào)憂”。而且這種不滿情緒一旦堆積，會(huì)使得政府實(shí)施的這項(xiàng)舉措大打折扣，極大地影響政府在老百姓心中的公信力。如果是這樣的原因，要對(duì)基層人員提出嚴(yán)肅的批評(píng)，并責(zé)令他們馬上做出整改，盡快的提交正確的信息資料。作為一名工作人員，當(dāng)基層提供的信息資料不實(shí)，我首先應(yīng)該做出的分析：第一，是不是因?yàn)樽约汉瞬榈牟粔蛘J(rèn)真仔細(xì)，在工作中有所疏忽，導(dǎo)致自己核對(duì)錯(cuò)誤，那么我應(yīng)該再次認(rèn)真的核查信息資料的準(zhǔn)確性，為了弄清楚信息資料是不是真的不實(shí)，自己要查閱大量的檔案資料，也可以請(qǐng)同事幫自己核查，做到多人核查，從而確定信息資料核查的準(zhǔn)確性。與大型企業(yè)達(dá)成校企戰(zhàn)略合作意向，定向培養(yǎng)學(xué)生，定向輸送人才，做好本校的學(xué)生就業(yè)工作。針對(duì)以上情況，我會(huì)組織學(xué)生參加一些與實(shí)際工作相關(guān)的技能培訓(xùn)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)匾恍┲募夹g(shù)骨干，業(yè)務(wù)精英，來到學(xué)生中間，以講授，互動(dòng)加考核的方式來實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，切實(shí)的提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。你是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處老師，為了提高就業(yè)，提供兩個(gè)方案。我們年輕干部只有走出象牙塔、勇敢下基層，直面復(fù)雜問題，投身艱苦環(huán)境，在群眾生產(chǎn)生活一線踐行黨的宗旨、錘煉工作作風(fēng)，自身的智商和知識(shí)優(yōu)勢(shì)才會(huì)轉(zhuǎn)化為改革攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)力量，無論是真正的去創(chuàng)業(yè)，還是尋求謀一份職業(yè)，都要有一顆創(chuàng)業(yè)的心態(tài)去工作，在發(fā)揮自己高智商的同時(shí)，不斷提高自己的情商，早日適應(yīng)新的工