【正文】 了軍訓服，分組排隊進入了傳說中5個多億建立的工程訓練中心，一位老師說了一通安全注意事項后，我們組來到了第一個項目電火花數(shù)控線切割訓練室。不但技術(shù)精湛，而且為人都很隨和，有問必答，從不嫌煩。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。我們要做的工作就是學習使用CAXA軟件設(shè)計工件，計算機自動生成代碼，然后將代碼導入數(shù)控裝置。一天的學習就在這種輕松的氛圍中過去了。凡是帶數(shù)控設(shè)備的車間都為保證工作環(huán)境和加工精度設(shè)有中央空調(diào)，濟南當時一般都在三十八九度。數(shù)控車和數(shù)控銑各為期2天，第一天上午學習數(shù)控編程，一開始我以為跟C++似地，心里犯嘀咕怎么可能一天學會一門編程語言呢？一學才知道其實很簡單，兩節(jié)課下來就已經(jīng)可以自己獨立寫程序了。數(shù)控銑則清一色德國西門子系統(tǒng)。數(shù)控銑的流程大致一樣，由于好幾個人共用一臺機器，所以前面的同學加工完就沒事了，再加上自動加工，完全有空吹著空調(diào)在凳子上睡大覺，把手機都玩到?jīng)]電。第五天的鍛造，其實就是打鐵而已。沖壓也是傳統(tǒng)的依靠模具進行板材加工的一種技術(shù)。老師只安排了觀摩。每一步都需要嚴格按照老師的標準做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經(jīng)過反復的修整才能得到最終要求的模具。下午就是搗泥巴了。手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和基本原理。氣割的要求也是很高的，氣割時要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好，不然很難將工件割開，火焰也不能太大造成燃料浪費，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右，一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔（離人最近的氣閥），再關(guān)閉其余兩個氣閥。通過老師的講解，我們知道了電網(wǎng)、刀閘（開關(guān)）、電焊機、焊鉗、焊條、電弧、工件、焊縫等線路連接，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規(guī)格（焊條直徑），四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式，坡口的尺寸參數(shù)及其作用，對接、角接的焊接和多層多道焊，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。但也了解并學會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作。當天下午很意外老師給我們搬來了兩箱冰棍，就是小時候那種一毛一根的。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。我們面對的是在近40176。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，先用粗銼，再用細銼，所有的男生都光著膀子汗流浹背，場面忒壯觀。包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。車外圓、車絲、滾花、經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。用的是380伏特的工業(yè)交流電，所以安全要求非常高。那是種什么樣的感覺。金工實習報告9那是我們第一次來機械廠實習。在拆卸的過程中，我們遇到了一個麻煩，那就是那些軸承是過盈配合的，我們不能用任何力來拆卸它們。當我們最終完成工作時，我們遇到了一個難題。幸好師傅去弄了個磨床。在我?guī)煾傅膸椭臀覀兯腥说墓餐ο?，我們很快完成了任務。金工實習報?0為期四個星期的金工實習已宣告結(jié)束，回首那段日子，才發(fā)覺那是大學生活一段難能可貴的經(jīng)歷。對我們來說，金工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會！時光如流水，四周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的金工實習給我們的體會是：①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。實習持續(xù)一周，期間我們接觸了鋸，鉆，刨，車，銑等幾個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。實習讓我們的動手能力有了很大的提高。辣高速切削的精彩表演。鑄造模型，就要先建模，建模型是在經(jīng)過鍛煉的沙子里面建的。之后將第二個模板放在第一個模板上面，用鐵條固定好后按照之前加沙子的方式加入沙子，加到大概模板三分之二的時候便行。不過就是這一套賣魚的服裝保護著我們的生命安全。接下來，我一發(fā)不可收拾，在其他女同學不敢玩的情況下，我自己在焊機器那里學習了兩個小時，我將數(shù)十條鐵條焊在一起，成了一所美麗的房子。初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。主要集中在設(shè)計上，設(shè)計不同的形狀用來做印章的手柄首先要使用一段30乘30的T形鋼條，然后在鋼條上設(shè)計各種圖案，使用鉆孔的方式或銼刀磨的方式讓鋼條上的設(shè)計成形。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，先用粗銼，再用細銼，把自己設(shè)計的圖形弄得光亮。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。從平面打磨到劃線、打點。從自己的動手制作中感受到了無限的樂趣。所以最好由中心向外切削。在這個實習中，我們小組做了個兩個成品出來，因為第一個成品誤差太大，我們放棄了，轉(zhuǎn)而做第二個，有了第一次的經(jīng)驗，第二個做出來不僅誤差小而且很美觀，我們很開心有這么好的成果。這個過程中涉及到了我們對程序的認識和對機器上各種按鍵的了解。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習的根本目的。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個老師給我們的第一忠告。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周??！第一項；車工老師最先強調(diào)的就是安全操作規(guī)程，這是安全的需要，也是對我們的負責。五、自動走刀時，必須將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座碰到卡盤上。九、車床運轉(zhuǎn)時，不準用棉紗擦拭工件，不準用卡尺測量工件，不準用手直接去清理切屑。十三、工作完畢后，要將操作手柄打到空檔位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下電閘。 而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。3）刀具應該墊好、放正、夾牢。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個叫啞鈴柄的工件。最難受的是站了一整天,.（附零件圖）金工實習報告13時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！金工實習報告14金工實習是高等院校學生進行工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的一門實踐性的基礎(chǔ)課。我組設(shè)計的消失模是一個創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆匆，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo，和keep moving,在制作泡沫模型的過程中，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。鉗工，作為幾個工種中最必不可少的工種，負責對。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。由淺入深，循序漸進。短暫的一個月時間，我們經(jīng)歷了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個工種，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個工種過了一遍 金工實習時間并不長，但是在這四周中我從對基礎(chǔ)工業(yè)的一點感性認識，通過自己的親手實踐，慢慢升華為理性的認識。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，加工了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把端面的給削去了一部分！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。 最后，便是將工件進行切斷了。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。刀桿應該與工作軸線垂直。下午講了車削加工所用的刀具如車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。十一、嚴禁超負荷使用機床，以免機床零件損壞。七、加工細長棒料時，后端伸出不能過長，車速不能太高，以免開車后把料甩彎而傷人。二、開車前，先把各手柄、閘把打到空擋位置，用手扳動車頭，查看是否有妨礙之處，然后進行低速運轉(zhuǎn)試車三、車床導軌面、刀架上不準存放工件、工具、刀具等物件，腳不能放在絲杠、床面及油盤上。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，它并不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。隨著科學發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。調(diào)控的數(shù)據(jù)主要涉及使用的各種刀以及機器的移動位置加工。切斷工件一般要注意的是：1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。當加工零件，車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。從鉸孔到攻螺紋，雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，最后在設(shè)計的印章手柄處鉆一個孔，一個新穎的印章就制作成功了。這樣我們銼削也就比較簡單了。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們必須要把握好誤差。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。第二天的實習是鉗工，主要是自己手動的操作居多，鉗工的勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。在老師的強烈強調(diào)安全問題的情況下，同學們都保持在了高度集中注意力的狀態(tài)。下午是焊工，焊工在我們的印象當中似乎是一個很可怕的工種，不但止眼睛可能受到傷害，身體也可能被飛出的火花灼傷，所以在心中多多少少會有那么一點恐懼。篩沙子這一工序完成后，得對所有的沙子灑水，一達到增加沙子的粘度。第一天我們是要在鑄造于焊工教室進行我們的課程，顧名思義，鑄造于焊工室就包括了鑄造于焊工兩個小工種。記得剛開始實習感覺一周的時間真的很漫長，可時光匆匆，一周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴格的上下班和工作制度。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的認知實習。在老師孜孜教育下，開始一周的金工實習。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。有痛苦，也有疲憊。也體驗過用這個機器的感覺。但這時候我?guī)煾凳裁匆矝]說，然后去拿鋼鋸，按照經(jīng)理的要求把鋼材鋸全了。這時候師傅拿著三爪拉料器，在軸承上抹了點潤滑油，我們就輕松的把軸承一個個拆開了。第一次面對這么復雜的機器時，我們無從下手，但在經(jīng)理的悉心指導和師傅的指導下，我們帶上手套和工具，從上到下，從外到內(nèi)，一臺一臺地拆機器。本次的金工實習令人難以忘懷。想象一下當你連吃午飯的時間也搭上。電氣算是最令人頭疼的一個項目。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。第二天的車工就是給錘頭做捶把。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。銼刀返回時不施加壓力。一個字爽。兩個柜式空調(diào)根本不頂事，我焊完后溜到對面的點火花數(shù)控設(shè)計室吹中央空調(diào)。我們的任務是在一塊鋼板上焊56條寬度均勻的焊條。下午，我們在老師的指導下學習電弧焊。我們聽老師講解低碳鋼手工氣割過程。（這個老師是個例外，更年期婦女，誰把水灑地上罵誰）焊接是一個很雷人的項目，電弧焊。陶藝，剛開始聽說這個項目我很納悶，學機電的實習陶藝干啥，沒想到老師就在我后面聽到了，一句話回答我“鍛煉動手能力，理工科的人就是要心靈手巧”。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領(lǐng)。這些個項目很危險。注塑就是把熔化的原料注進模具冷卻成型，由于當天氣溫實在太高（據(jù)說熱死好幾個老人），注塑車間也沒空調(diào)，老師就取消了操作。我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。第二天就在老師的指導下學習數(shù)控系統(tǒng)的程序輸入，并將自己設(shè)計的加工程序模擬一遍，確