【摘要】我是小巧手課題我是小巧手課型實(shí)踐課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)拼擺,加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的認(rèn)識(shí),并體會(huì)分類的方法,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.在教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和想象能力。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)3.通過(guò)拼擺活動(dòng),形成初步的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-05 08:49
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?
2024-11-29 13:28
【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)自己喜愛(ài)的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物要有好奇心,感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過(guò)程,學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3.能進(jìn)行有序觀察和有條理的思考,體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷數(shù)據(jù)整
2024-11-20 00:59
【摘要】分類、比較前端分析:教學(xué)內(nèi)容分析:利用學(xué)生實(shí)際生活中已經(jīng)積累的一些直接經(jīng)驗(yàn),引出物體之間的比較關(guān)系;再讓學(xué)生觀察場(chǎng)景圖,激發(fā)學(xué)生興趣,幫助學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷,并組織學(xué)生反思比較的方法。學(xué)習(xí)需求分析:通過(guò)小組活動(dòng)交流,讓學(xué)生感知輕重是相對(duì)的,再次體會(huì)比較的方法。最后通過(guò)劃線等一些方法讓學(xué)生體會(huì)同樣多、誰(shuí)比誰(shuí)多或少。
2024-11-18 22:27
【摘要】連減教學(xué)內(nèi)容:42頁(yè)例2,43頁(yè)課堂活動(dòng)3,45頁(yè)練習(xí)2、3、8。教學(xué)目的:1.通過(guò)情景圖理解連減的意義。2.通過(guò)操作感悟體會(huì)連減的計(jì)算方法。3.培養(yǎng)思維連貫性。4.聯(lián)系生活實(shí)際感悟連加,連減的重要性。教學(xué)重難點(diǎn):1.連減的計(jì)算方法。2.在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程
2024-12-09 04:27
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn),理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過(guò)程,學(xué)習(xí)平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動(dòng)手操作能力。不是平均分判斷是不是平均分?是平均分不是平均分是平均分每一盤串?dāng)?shù)放幾盤29每一盤串?dāng)?shù)放幾盤
2024-11-11 13:05
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固2-7的分與合,體會(huì)分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學(xué)習(xí)有條理地思考。3.體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐鞏固2-7的組成。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請(qǐng)學(xué)生有序地說(shuō)出2-7的分成。2.
2024-12-09 04:54
【摘要】《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)分類的含義,初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。、小組合作等形式的分類過(guò)程,初步體會(huì)分類的思想。知道分類標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果就不一樣,形成初步分類能力。,獲得積極數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。滲透整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的意識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)生活中簡(jiǎn)單事物,能按分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),會(huì)有不同的分類結(jié)
2025-04-04 04:53
【摘要】教師電子教案學(xué)校授課教師授課時(shí)間授課班次課題數(shù)一數(shù)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫(huà)面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)分一分。2.知道什么是平均分,能夠熟練進(jìn)行平均分。我該怎么分呢?6個(gè)18根12條我能分幾個(gè)呢?我又能分幾個(gè)呢?太公平了!33666每份分同樣多,這就是平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分
2024-12-04 18:35
【摘要】數(shù)樓教學(xué)目標(biāo):1.理解數(shù)的分拆。2.能按有序的思考進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的分拆。3.培養(yǎng)同學(xué)們有序思考問(wèn)題的能力。4.感受生活中處處有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)思想解決生活問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn):能有序地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的分拆。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、雙色片、實(shí)物投影等。一、引入21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)1
2024-12-01 04:30
【摘要】“=、>、<”的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在喜愛(ài)的故事情境中進(jìn)行操作,知道用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較物體的多少。2.會(huì)讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會(huì)用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點(diǎn):能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小
【摘要】12減幾教學(xué)內(nèi)容:104頁(yè)例1、2,課堂活動(dòng)1,練習(xí)十四1、2教學(xué)目的:1.學(xué)生在生活中找到12減幾的算法2.較清楚的表達(dá)自己的口算方法3.正確計(jì)算教學(xué)重、難點(diǎn):計(jì)算方法教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1.說(shuō)得數(shù)是12的加法算式2.填空9+()=12
2024-12-08 21:10
【摘要】7加幾教學(xué)內(nèi)容:94頁(yè)例1、2教學(xué)目的:1.學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會(huì)口算7加幾,能較清楚表達(dá)自己的口算方法3.學(xué)生獨(dú)立思考,合作交流,進(jìn)一步鞏固湊十法這種簡(jiǎn)便算法教學(xué)重、難點(diǎn):7加幾的口算方法教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1.游戲:找朋友10的好朋友2.
【摘要】課題比一比(第2課時(shí))教學(xué)目的1.通過(guò)觀察并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物體的大小、輕重,初步建立比較的意識(shí),學(xué)會(huì)比較的方法。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理和判斷能力,培養(yǎng)自主探索、合作交流的能力。教材分析重點(diǎn)知道大小、輕重是相對(duì)的,是比較的結(jié)果。難點(diǎn)建立比較的意識(shí),學(xué)會(huì)比較大小、輕重的方法