(人教新課標(biāo))二年級語文下冊教案找春天第一課時(shí)1（共5篇）(文件)
【正文】 課文。３、想象續(xù)說：春天還在哪兒呢？請同學(xué)們聯(lián)系生活，想一想，說一說。）設(shè)計(jì)意圖：美好的視聽效果，使學(xué)生愉悅了身心，激發(fā)了想象，從而主動地用各種形式表達(dá)對春天的熱愛。【板書設(shè)計(jì)】找春天小草探頭野花開 春樹吐綠水丁冬第四篇：2018年二年級下冊語文教案找春天 _人教新課標(biāo)文檔資料找春天 教材簡說：春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。讀著這些語句，領(lǐng)會其中的情與趣，我們會感到回味無究。重難點(diǎn)：會認(rèn)“羞”等9個生字，會寫“脫”等9個字。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。，交流識字方法。教師與學(xué)生一起的輕音樂聲中朗讀課文。.你從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、指導(dǎo)寫字，完成課后練習(xí)“找找說說”“溪、搖、躲、解”四個字。、兔子、段落，用自己喜歡的方式積累。四、遷移運(yùn)用，拓展想象，然后寫一句話。3．結(jié)合文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察大自然，熱愛大自然的情感。時(shí)安排：兩時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程第一時(shí)一、激趣導(dǎo)入,積累詞語播放歌曲《春天在哪里》（師生共唱）春姑娘悄悄地來到了我們身邊。（板書：找春天）二、初讀文，自主識字自由讀文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字和難讀的句子多讀幾遍。“遮”讀一聲。自編謎語識字：羞（歪尾巴羊騎著牛）嫩（一束鮮花在中間，女孩反文兩邊坐）（4）結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。（2）小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?（3）春天來了,我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。（抓住“脫掉、沖出、奔向”等表示動作的詞語感受孩子們急切、激動的心情，相機(jī)板書。探：提示偏旁，左右結(jié)構(gòu)，禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要舒展。（較簡單，簡單講解）2)師范寫，生書空，描紅3)展示，點(diǎn)評，改正。輕聲讀第三自然段，用換詞和做動作理解“害羞”，并說說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點(diǎn)，用“——”劃出來。（較簡單，簡單講解）脫：提示偏旁，左右結(jié)構(gòu)。（3）指導(dǎo)書寫師：我們的小朋友真棒，很快就能幫助老師解決了難題。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……（齊讀—范讀—指名讀—四人小組讀）三、朗讀文，感悟積累快速讀文，思考：“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？請你用“——”把它劃出來，然后讀一讀。師：同學(xué)們真是厲害，一下子把生字寶寶都記住了，可是老師有幾個句子覺得特別難讀，不知道同學(xué)們愿不愿意幫助老師讀好這幾個句子。（2）出示生字羞遮掩“嫩”韻母躲探嫩符觸鵲（帶拼音）（齊讀—指名讀—去音讀—男女分組讀）（3）合作交流識字方法。（1）出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。）2師：是的。背誦文。第五篇：二年級語文下冊《找春天》第一課時(shí)教案部編版二年級語文下冊《找春天》第一時(shí)教案部編版教學(xué)目標(biāo)：．會認(rèn)9個生字，會寫9個生字2．正確、流利
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