高一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(文件)
【正文】 研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度2．增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，實(shí)施資源共享。6．教學(xué)中要注重：（1）強(qiáng)化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力；（2）增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用；（3）倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力；（4）注重教學(xué)研究（教材研究、解題研究、應(yīng)用研究、推理研究），努力提高教學(xué)質(zhì)量。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí)，試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，難度適度；10．加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。進(jìn)行了高一生物必修二學(xué)案的編寫工作。備課組會(huì)活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評(píng)課等方方面面。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺去聽課，取長補(bǔ)短。高一年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間，開展了興趣小組實(shí)驗(yàn)，制作了大量的生物教具模型等 第六、辦學(xué)習(xí)專欄兩期，內(nèi)容充實(shí)，適用性強(qiáng)。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。高中新課程正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。整合”“感受創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在聽力、單詞填空、語法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)：（1）各班組織學(xué)生開展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，融學(xué)習(xí)與娛樂一體, 提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。會(huì)昌中學(xué)高一英語備課組第五篇：高一年級(jí)語文備課組工作總結(jié)七年級(jí)語文備課組第二學(xué)期工作總結(jié)隨著省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中驗(yàn)收工作的圓滿結(jié)束，一學(xué)期的備課組工作也即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)，幾多感慨。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師教育理念教學(xué)方式的新要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通初中新課程方案》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了自己。落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮幫教對(duì)子作用。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長補(bǔ)短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變中，特別將 “自主、合作、探究” 以不同的方式作為課堂教學(xué)的嘗試，力求符合新課程的要求和目標(biāo)。只有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。我們不斷地把必修教材推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。閱讀教學(xué)長抓不懈在我們學(xué)校，語文還處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。這學(xué)期我們備
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