草房子讀書筆記及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 】的主人公的農(nóng)村孩子名字叫什么？ ，B陸鶴 ？ 草房子人物特點(diǎn)描寫，一個人要寫5行。但最終禿鶴還是用自己的方式贏得了大家的尊重。盡管這個過程充滿了屈辱與痛苦，但是，美麗的成長之花正是因為有了這些痛楚和淚水才能綻放得更美麗。紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美?？窗兹高@一章節(jié)，總?cè)滩蛔∪セ貞浤菢拥脑鹿?，那樣的荷塘，那樣的笛聲。渾身上下，穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍(lán)布條十分仔細(xì)地包裹著，拄著拐棍，一頭銀發(fā)，在風(fēng)里微微飄動。5杜小康杜小康個頭長得高，比他同齡的孩子高出一頭多，但并不胖，臉色紅潤，很健康，是一個女杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。翌日，當(dāng)桑喬在全校大會上查找肇事者時，杜小康挺身而出勇敢地承擔(dān)了全部責(zé)任，又一次無心地把桑桑置于悔恨交加的尷尬境地。人物語言，特別是個性化的人物語言，不僅能表明人物的身份，更重要的是能揭示人物性格。雖是節(jié)選，但是情節(jié)相對獨(dú)立完整。杜小康可以說是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子，他是班長，而且還是班上成績最好的一個學(xué)生，他還是油麻地家底最厚實的杜家的獨(dú)生子，你看他在一年級的時候就擁有了一條油汪汪的皮帶，而油麻地小學(xué)的孩子，即使到了六年級也只能用一根線繩來當(dāng)褲帶，所以在杜小康去廁所的時候，總有一些孩子呆在邊上羨慕地看，第二，杜小康擁有一輛自行車，而六十年代初的整個油麻地幾乎找不到第二輛自行車了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識里希望逃離孤獨(dú)，但理智上開始學(xué)會面對。開始學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，開始坦然的面對生活的艱難。此時杜小康的內(nèi)心充滿了成長的自豪和驕傲。我在《草房子》后面讀到了這樣一句話：“他坐在那里，咀嚼著油麻地的任何一個孩子都不會去咀嚼的由大蘆蕩所給予他的美麗而殘酷的題目。它標(biāo)志著一種人格的成熟。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜。是這個過程中所有的孤獨(dú)和苦難使杜小康長大了，由此可見，這不只是放鴨之旅或孤獨(dú)之旅，這更是——成長之旅。因為那份孤獨(dú)，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨(dú)，已經(jīng)鑄就他堅強(qiáng)的意志；因為那份孤獨(dú)，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。第四句風(fēng)雨后：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”鴨子下蛋為什么能讓杜小康這么驚喜呢？因為這里有父親的承諾：鴨子下蛋了便可以回家了，學(xué)費(fèi)也有著落了，正是對“鴨蛋下蛋”的期待支撐著他面對孤獨(dú)?！币粓隹耧L(fēng)暴雨將鴨欄吹開，卷
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