【摘要】可怕的物種入侵制作人:顧心怡王菲仲悅奇怪的現(xiàn)象非洲大蝸牛因?yàn)槠焚|(zhì)不高賣不出好價(jià)錢(qián),被農(nóng)民隨意倒進(jìn)水溝,變成了啃食莊稼的“禍害”;在澳大利亞和南非,仙人掌成了令人頭疼的大麻煩;美國(guó)從中國(guó)引進(jìn)葛藤后,又不得不回來(lái)尋找天敵……這些外來(lái)入侵物種,不論是偷偷摸摸進(jìn)來(lái)的,還是正大光
2024-12-05 01:27
【摘要】 一、教材分析 教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)) 科學(xué)探究 ,并篩選出有價(jià)值的信息; 。 科學(xué)知識(shí) ,改善了人類生活并促進(jìn)了生產(chǎn); 。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ,...
2025-04-03 03:22
【摘要】班級(jí):_____________姓名:____________坐號(hào):____________評(píng)分:__________________一、填空(48分)1、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征,叫做__________現(xiàn)象;動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征,叫做__________現(xiàn)象。變異一般有兩種形式,一種稱為
2024-12-04 21:35
【摘要】對(duì)于人類來(lái)說(shuō),光輝的太陽(yáng)無(wú)疑是宇宙中最重要的天體。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不可能有姿態(tài)萬(wàn)千的生命現(xiàn)象,當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類。太陽(yáng)給人們以光明和溫暖,它帶來(lái)了日夜和季節(jié)的輪回,左右著地球冷暖的變化,為地球生命提供了各種形式的能源。太陽(yáng),這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟由什么物質(zhì)所組成,它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是怎
2025-11-06 02:34
【摘要】牛郎織女的故事相傳在很早以前,南陽(yáng)城西牛家莊里有個(gè)聰明、忠厚的小伙子,父母早亡,跟著哥哥嫂子度日。一天,天上的織女和諸仙女一起下凡游戲,在河里洗澡,牛郎在老牛的幫助下認(rèn)識(shí)了織女,二人互生情意,后來(lái)織女便偷偷下凡,來(lái)到人間,做了牛郎的妻子。牛郎和織女結(jié)婚后,一
2024-12-04 23:10
【摘要】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標(biāo)1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對(duì)同一種類動(dòng)植物外形特征的差異性進(jìn)行觀察比較,并做出解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點(diǎn):能對(duì)動(dòng)植
2025-11-10 21:34
【摘要】從三年級(jí)到六年級(jí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識(shí),掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識(shí)盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問(wèn)題。1、在同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子,為什么結(jié)果就不一樣呢?因?yàn)樯w上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2025-11-06 02:23
【摘要】龍卷風(fēng)蟲(chóng)害
【摘要】第四單元共同的家園1.尋找生物的家園教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法?能夠通過(guò)收集資料討論生物和環(huán)境的關(guān)系。?能夠觀察、記錄身邊的生物、討論其與生存環(huán)境之間的關(guān)系。?能夠例舉事例解釋生物間的伙伴關(guān)系和敵對(duì)關(guān)系。知識(shí)與技能?知道生物對(duì)環(huán)境的依賴關(guān)系。?
2024-12-04 19:46
【摘要】《尋找生物的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例,激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):深入理解棲息地的含義,并舉出相關(guān)事例。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件四、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入(出示地球圖片)
2025-11-10 18:43
【摘要】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選參評(píng)設(shè)計(jì)《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編:246200電話:13855623332郵箱:一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生,倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí),注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,貫徹
2025-11-10 19:16
【摘要】(蘇教版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師:(用實(shí)物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來(lái)了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生:我覺(jué)得這是李意杰同學(xué)的家長(zhǎng)。師:你們是根據(jù)什么猜出來(lái)的?生:我覺(jué)得這2張照片
2024-12-05 09:51
【摘要】王子文制作下一張實(shí)驗(yàn)固定點(diǎn)改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()。擺錘重量無(wú)關(guān)改變擺繩長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān).擺繩越短,擺動(dòng)越(),
2025-11-02 04:21
【摘要】找一找生活中類似擺來(lái)擺去的現(xiàn)象。下一張實(shí)驗(yàn)固定點(diǎn)擺線擺錘數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動(dòng)多少次?(擺在擺動(dòng)時(shí),擺出去,再回來(lái),叫擺動(dòng)一次。)通過(guò)觀察結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?相同條件不同條件擺動(dòng)次數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一組相同