【正文】 種病了，只要是病對誰來說，都是不好的，因此建議大家有節(jié)制上網(wǎng)，上網(wǎng)必須注意上網(wǎng)安全，包括不上黃色網(wǎng)站，不輕易相信網(wǎng)友等。今天我講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi)日》。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。其次是躲到有水的地方，一旦地震來了，即使你餓著，也不會渴死，在突發(fā)情況下，任何水都是救命的，馬桶里的水也管用。當(dāng)然防震的小知識不可能就只有這些，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間了解學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，母親不無擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開心的時(shí)候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過的時(shí)候，母親卻始終陪著我們一起憂傷??母親為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)，這是一種多么博大多么無私的愛?。】墒俏覀冇趾卧鵀槟赣H做過些什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?？我們就不能做些什么讓母親開心，讓母親驕傲的事嗎？母親不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給母親最好的禮物就是我們自己。然而，同學(xué)們有沒有檢查過自己在愛護(hù)公物方面的作為呢？且不說在校外，就說在校內(nèi)吧：課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；食堂的不銹鋼碗、匙子、餐盤，在一些同學(xué)的拋摔之下，已不是原來精致的模樣，變得癟嘴癟臉，藝體樓玻璃門上貼的圖案不翼而飛??學(xué)校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為達(dá)芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎？不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。有社會學(xué)家說，對待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！第二篇：國旗下講話各位老師、各位同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學(xué)習(xí)的“超速”》。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了大把時(shí)間。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關(guān)緊要的事，真正該干的事反而沒干。我的講話完了，謝謝大家！第三篇：國旗下講話國旗下講話稿主題：共建優(yōu)質(zhì)美好，共享和諧文明（稍息）尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天講話的題目是：共建優(yōu)質(zhì)美好，共享和諧文明。全校師生洋溢著激動(dòng)與喜悅。道德長廓前我們大聲朗讀；雅憩長廓中我們低聲吟誦；早晨我們書聲瑯瑯，中午我們歌聲響亮。今天，是檢驗(yàn)我們辛勤努力成果的時(shí)刻，今天也正是展現(xiàn)我們風(fēng)采的最好機(jī)會。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。爸爸笑著說孩子你們冤枉羅老師了你們的老師其實(shí)并不懶他是一個(gè)勤奮好學(xué)勇于探索的好老師他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！他教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？用“=”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。”“我”心中的“疑惑”是什么？____________________________________________________。說一說他（她）的特點(diǎn)?！币?guī)則與我們的生命息息相關(guān)，它是人類自己制定的信條，只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信，商鞅立木為信，海瑞剛正執(zhí)法。學(xué)校是你們圓夢成才的平臺，是老師教書育人的神圣殿堂，在學(xué)校里你們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)。在開學(xué)至今學(xué)校組織的三次大型考試期間，仍有作弊現(xiàn)象發(fā)生，一年級有29人，二年級有6人，總共35人。從對學(xué)生日常表現(xiàn)的觀察上看，有以下問題：課堂秩序不理想。這方面主要表現(xiàn)為個(gè)人衛(wèi)生，如隨手丟棄垃圾、亂倒飯菜、亂吐口香糖、不注重個(gè)人衣著整潔等。這一點(diǎn)主要表現(xiàn)為隨口說臟話、進(jìn)辦公室不敲門、不喊報(bào)告以及頂撞老師、不服從管理等。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題以及分析的以上原因，我認(rèn)為學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及規(guī)范有序的校園秩序的建立與維護(hù)，不僅僅依靠學(xué)校的規(guī)章制度及日常管理，更依賴于學(xué)生的自覺、自制，也就是學(xué)生的自主管理。自主管理的目的就是對班級各種活動(dòng)以及每個(gè)學(xué)生充分授權(quán)，讓其產(chǎn)生責(zé)任感，從而激勵(lì)班級組織和個(gè)人學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性的管理方式，準(zhǔn)確的說是一種管理思想。這種教育管理的結(jié)果是，學(xué)生會從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強(qiáng)，最終從自強(qiáng)走向自如，即能夠靈活自如地適應(yīng)社會的發(fā)展并推動(dòng)個(gè)體和社會的不斷發(fā)展。”每位同學(xué)都要從身邊的一件件小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。嚴(yán)禁攜帶棍棒、酒類等違禁物品嚴(yán)查不例行正常離校程序而離校的行為對于以上違紀(jì)情況，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)，絕對會從重從快處理。他們沒有保潔工、沒有維修工、沒有保安、沒有公寓管理員、也沒有食堂廚師，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。他：就是臺灣忠信高級工商學(xué)院。同學(xué)們，要想管好別人，必須先得約束自己，這就是自我管理的基本概念。葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！真正讓優(yōu)秀、自立之花綻放到自己生命生活的每一個(gè)角落，從現(xiàn)在起，做自主管理的主人；從現(xiàn)在起，做生活的真正強(qiáng)者！最后，我提議，請同學(xué)們舉起你的右手，對著藍(lán)天大聲吶喊：從現(xiàn)在起，做自主管理的主人；從現(xiàn)在起，做生活的真正強(qiáng)者！。我們常說“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”，當(dāng)優(yōu)秀內(nèi)化為一種習(xí)慣的時(shí)候，你的一切自然就與眾不同了，你就是成長的典范！古羅馬喜劇作家普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者”。”從這個(gè)意義上說，自我管理既是一種自我完善，也是一種自我激勵(lì)，更是一種自我實(shí)現(xiàn)。我知道這一些絕大多數(shù)同學(xué)都做到了，但有個(gè)別同學(xué)沒有做到，原因就是這些同學(xué)沒有做好自我管理，對自己不負(fù)責(zé)任，甚至是放任。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問題為由進(jìn)行處分，甚至開除?！币?guī)則與我們的生命息息相關(guān)，它是人類自己制定的信條，只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信，商鞅立木為信，海瑞剛正執(zhí)法。在這里，我希望每位學(xué)生都要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并有較強(qiáng)的班級集體感和榮譽(yù)感，自覺維護(hù)班級的良好形象。對于違紀(jì)學(xué)生，學(xué)校會進(jìn)一步加大處罰力度；對于違規(guī)的學(xué)生，有以下處罰措施：回家反省在班級或全校面前做公開檢查成立違紀(jì)學(xué)生檢查小組，負(fù)責(zé)對校園不良現(xiàn)象的監(jiān)督管理參加學(xué)校組織的一些特殊活動(dòng)，如校園衛(wèi)生方面的義務(wù)勞動(dòng)、參加學(xué)習(xí)班，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行定期集中學(xué)習(xí)測評等等。班級自主管理全過程充分注重人性要素，充分注重學(xué)生的潛能的發(fā)揮。同學(xué)們，要想管好別人，必須先得約束自己，這就是自我管理的基本概念。學(xué)校的教育引導(dǎo)模式還需要調(diào)整。學(xué)生之間追逐玩鬧存在著較大的安全隱患，一個(gè)不小心就有可能造成不可挽回的傷害，所以你們在玩樂時(shí)必須要掌握好分寸，把握好尺度。這些不良現(xiàn)象反映出一部分學(xué)生無人生理想、無學(xué)習(xí)目標(biāo)、無進(jìn)取之心、無拼搏之志，簡而言之就是混日子。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)違紀(jì)情況最為突出，吸煙問題也較為嚴(yán)重。本學(xué)期開學(xué)絕大多數(shù)學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，但仍有很多違紀(jì)情況發(fā)生，今天我對這學(xué)期開學(xué)至今的學(xué)生違紀(jì)情況做一簡單分析。在生活中，我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守規(guī)則卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。第五篇：國旗下講話國旗下講話老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《增強(qiáng)規(guī)則意識，加強(qiáng)自主管理》?！皯欣蠋煛边@個(gè)詞語加了雙引號，起了什么作用？————————————————————————————————————。給畫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。同學(xué)們，老師們，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，一起努力，奉獻(xiàn)出智慧與精彩，讓我們的學(xué)習(xí)和學(xué)校的發(fā)展再上一個(gè)新臺階。校園的每一個(gè)角落幾乎都成了我們學(xué)習(xí)的天地，成了我們展示的舞臺。環(huán)境的建設(shè)與美化，凝聚了大家的智慧和汗水。近幾年來，我們?nèi)熒鷶y手行進(jìn)在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)的征程中，尤其是今年，大家更是信心滿懷、協(xié)力同心，都在為創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，辛苦而忙碌著。我想，做到了這一點(diǎn)，就能保證自己在激流勇進(jìn)的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時(shí)都看得清腳下的路通往何處。米蘭但第二天作業(yè)發(fā)下來，卻是一片鮮紅。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”?！钡诙?，男孩蹲在市場的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高。把微笑獻(xiàn)給自己每年“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們一定收到很多禮物。憲法中明文規(guī)定“公民有愛護(hù)公物的義務(wù)”。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬！在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。昨天，就是溫馨的母親節(jié)，也許我們因?yàn)椴恢?，沒有為母親做些什么？那么就請你在今天用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最樸實(shí)的行動(dòng)告訴母親：“我愛您！”當(dāng)然對于每一個(gè)愛著母親的孩子來說，生活中的每一天都應(yīng)是母親節(jié)，祝愿我們的母親永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)年輕！愛護(hù)公物，從我做起今天我講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會想起：當(dāng)我們在襁褓中的時(shí)候，是媽媽晃動(dòng)著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄著我們進(jìn)人甜蜜的夢鄉(xiāng)；當(dāng)我們在呀呀學(xué)語的時(shí)候，是媽媽用無數(shù)遍的鼓勵(lì)，教我們說出人生的第一句話；當(dāng)我們還在瞞珊學(xué)步時(shí)，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生的第一步；當(dāng)我們第一次背起書包跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子??在媽媽的愛撫下，我們慢慢地長大了。如果樓上物質(zhì)多，還是建議你去桌子地下。今天也來和同學(xué)們講講防震小知識：當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害來臨的時(shí)候，機(jī)智迅速的自救技巧可是說是保命的法寶，如果一旦地震，我們該怎么辦呢？（1）能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。地震已經(jīng)過去了，幾萬條生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。最后，祝同學(xué)們在考試中個(gè)個(gè)都能笑逐顏開！同時(shí)預(yù)祝同學(xué)們渡過一個(gè)安全、愉快的暑假。同時(shí)，我們提倡閱讀健康、有意義的課外書，以豐富知識。每天外出要向家長請示，回來以后要打招呼。另外，還要防止農(nóng)藥中毒和食物中毒。要做到防溺水、防交通事故、防中毒、防中暑、防火。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠，并適當(dāng)進(jìn)行鍛煉，勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學(xué)會愛自己，我們常說：將微笑獻(xiàn)給別人，現(xiàn)在我要說：把微笑作為禮物送給自己！同學(xué)們，當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值?；貋砗?，男孩興奮地向老師報(bào)告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。第 十 七 周 把 微 笑 獻(xiàn) 給 自 己 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我在國旗下講話的題目是《把微笑獻(xiàn)給自己》。有了過失和誤會，衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和