【正文】 種病了，只要是病對誰來說，都是不好的，因此建議大家有節(jié)制上網，上網必須注意上網安全，包括不上黃色網站，不輕易相信網友等。今天我講話的題目是《防災減災日》。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。其次是躲到有水的地方，一旦地震來了，即使你餓著，也不會渴死，在突發(fā)情況下，任何水都是救命的，馬桶里的水也管用。當然防震的小知識不可能就只有這些，希望同學們利用課余時間了解學習。當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長大要擺脫她的庇護時，母親不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們；當我們難過的時候，母親卻始終陪著我們一起憂傷??母親為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么博大多么無私的愛??！可是我們又何曾為母親做過些什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償的愛嗎？我們就不能做些什么讓母親開心，讓母親驕傲的事嗎？母親不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給母親最好的禮物就是我們自己。然而，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物方面的作為呢？且不說在校外，就說在校內吧：課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；食堂的不銹鋼碗、匙子、餐盤，在一些同學的拋摔之下，已不是原來精致的模樣，變得癟嘴癟臉，藝體樓玻璃門上貼的圖案不翼而飛??學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎？不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。有社會學家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。只有這樣，你才會發(fā)現，大家是那么的愛你，自己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！請你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠伴隨著你！第二篇：國旗下講話各位老師、各位同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發(fā)現自己浪費了大把時間。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。我的講話完了，謝謝大家！第三篇：國旗下講話國旗下講話稿主題：共建優(yōu)質美好，共享和諧文明（稍息）尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我今天講話的題目是：共建優(yōu)質美好，共享和諧文明。全校師生洋溢著激動與喜悅。道德長廓前我們大聲朗讀；雅憩長廓中我們低聲吟誦；早晨我們書聲瑯瑯，中午我們歌聲響亮。今天，是檢驗我們辛勤努力成果的時刻，今天也正是展現我們風采的最好機會。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經常擦的錚亮，可精神啦！同學們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。爸爸笑著說孩子你們冤枉羅老師了你們的老師其實并不懶他是一個勤奮好學勇于探索的好老師他寫的教學論文經常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！他教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現是什么？用“=”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子?！薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁?？____________________________________________________。說一說他（她）的特點?！币?guī)則與我們的生命息息相關，它是人類自己制定的信條，只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信，商鞅立木為信，海瑞剛正執(zhí)法。學校是你們圓夢成才的平臺，是老師教書育人的神圣殿堂，在學校里你們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)。在開學至今學校組織的三次大型考試期間，仍有作弊現象發(fā)生，一年級有29人，二年級有6人，總共35人。從對學生日常表現的觀察上看，有以下問題：課堂秩序不理想。這方面主要表現為個人衛(wèi)生，如隨手丟棄垃圾、亂倒飯菜、亂吐口香糖、不注重個人衣著整潔等。這一點主要表現為隨口說臟話、進辦公室不敲門、不喊報告以及頂撞老師、不服從管理等。針對發(fā)現的這些問題以及分析的以上原因，我認為學生良好的行為習慣的養(yǎng)成以及規(guī)范有序的校園秩序的建立與維護，不僅僅依靠學校的規(guī)章制度及日常管理，更依賴于學生的自覺、自制，也就是學生的自主管理。自主管理的目的就是對班級各種活動以及每個學生充分授權，讓其產生責任感，從而激勵班級組織和個人學習的自主性和創(chuàng)造性的管理方式，準確的說是一種管理思想。這種教育管理的結果是，學生會從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終從自強走向自如，即能夠靈活自如地適應社會的發(fā)展并推動個體和社會的不斷發(fā)展?！泵课煌瑢W都要從身邊的一件件小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。嚴禁攜帶棍棒、酒類等違禁物品嚴查不例行正常離校程序而離校的行為對于以上違紀情況，學校一旦發(fā)現，絕對會從重從快處理。他們沒有保潔工、沒有維修工、沒有保安、沒有公寓管理員、也沒有食堂廚師，一切必要工種都由學生自己去做。他：就是臺灣忠信高級工商學院。同學們，要想管好別人，必須先得約束自己，這就是自我管理的基本概念。葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣。同學們，行動起來吧！真正讓優(yōu)秀、自立之花綻放到自己生命生活的每一個角落，從現在起，做自主管理的主人；從現在起，做生活的真正強者！最后，我提議，請同學們舉起你的右手，對著藍天大聲吶喊：從現在起，做自主管理的主人；從現在起，做生活的真正強者！。我們常說“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣”，當優(yōu)秀內化為一種習慣的時候，你的一切自然就與眾不同了，你就是成長的典范！古羅馬喜劇作家普羅圖斯說過：“能主宰自己靈魂的人，將永遠被稱為征服者的征服者”?！睆倪@個意義上說，自我管理既是一種自我完善，也是一種自我激勵，更是一種自我實現。我知道這一些絕大多數同學都做到了，但有個別同學沒有做到，原因就是這些同學沒有做好自我管理，對自己不負責任，甚至是放任。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學校以道德問題為由進行處分，甚至開除?！币?guī)則與我們的生命息息相關，它是人類自己制定的信條，只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信，商鞅立木為信，海瑞剛正執(zhí)法。在這里，我希望每位學生都要自覺遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣，并有較強的班級集體感和榮譽感，自覺維護班級的良好形象。對于違紀學生，學校會進一步加大處罰力度；對于違規(guī)的學生，有以下處罰措施：回家反省在班級或全校面前做公開檢查成立違紀學生檢查小組，負責對校園不良現象的監(jiān)督管理參加學校組織的一些特殊活動，如校園衛(wèi)生方面的義務勞動、參加學習班，對違規(guī)學生進行定期集中學習測評等等。班級自主管理全過程充分注重人性要素，充分注重學生的潛能的發(fā)揮。同學們，要想管好別人，必須先得約束自己，這就是自我管理的基本概念。學校的教育引導模式還需要調整。學生之間追逐玩鬧存在著較大的安全隱患，一個不小心就有可能造成不可挽回的傷害，所以你們在玩樂時必須要掌握好分寸，把握好尺度。這些不良現象反映出一部分學生無人生理想、無學習目標、無進取之心、無拼搏之志，簡而言之就是混日子。從這些數據可以看出，手機違紀情況最為突出，吸煙問題也較為嚴重。本學期開學絕大多數學生能夠嚴格遵守校規(guī)校紀，但仍有很多違紀情況發(fā)生，今天我對這學期開學至今的學生違紀情況做一簡單分析。在生活中，我們有著不同的生活習慣，但遵守規(guī)則卻是我們每一個人應該重視而牢記的。第五篇：國旗下講話國旗下講話老師們、同學們：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《增強規(guī)則意識，加強自主管理》。“懶老師”這個詞語加了雙引號，起了什么作用？————————————————————————————————————。給畫線的句子加上合適的標點。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。同學們，老師們，讓我們繼續(xù)攜手共進，一起努力，奉獻出智慧與精彩，讓我們的學習和學校的發(fā)展再上一個新臺階。校園的每一個角落幾乎都成了我們學習的天地，成了我們展示的舞臺。環(huán)境的建設與美化，凝聚了大家的智慧和汗水。近幾年來，我們全校師生攜手行進在創(chuàng)建優(yōu)質小學的征程中，尤其是今年，大家更是信心滿懷、協(xié)力同心，都在為創(chuàng)建獻計獻策，辛苦而忙碌著。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。米蘭但第二天作業(yè)發(fā)下來，卻是一片鮮紅?！睆拇?，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價錢愈出愈高。把微笑獻給自己每年“六一”兒童節(jié)那天，同學們一定收到很多禮物。憲法中明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務”。讓我們向這些同學學習，向他們致敬！在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。昨天，就是溫馨的母親節(jié)，也許我們因為不知道，沒有為母親做些什么？那么就請你在今天用最溫柔的心情，擁抱母親；讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您！”當然對于每一個愛著母親的孩子來說，生活中的每一天都應是母親節(jié)，祝愿我們的母親永遠快樂、永遠年輕！愛護公物，從我做起今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。每當我唱起這首歌的時候，我就會想起：當我們在襁褓中的時候，是媽媽晃動著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄著我們進人甜蜜的夢鄉(xiāng)；當我們在呀呀學語的時候，是媽媽用無數遍的鼓勵，教我們說出人生的第一句話；當我們還在瞞珊學步時，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生的第一步；當我們第一次背起書包跨進學校大門的時候，是媽媽叮囑我們要做一個勤奮學習的好孩子??在媽媽的愛撫下，我們慢慢地長大了。如果樓上物質多，還是建議你去桌子地下。今天也來和同學們講講防震小知識：當地震災害來臨的時候，機智迅速的自救技巧可是說是保命的法寶，如果一旦地震，我們該怎么辦呢？（1）能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。地震已經過去了，幾萬條生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。最后，祝同學們在考試中個個都能笑逐顏開！同時預祝同學們渡過一個安全、愉快的暑假。同時，我們提倡閱讀健康、有意義的課外書，以豐富知識。每天外出要向家長請示，回來以后要打招呼。另外，還要防止農藥中毒和食物中毒。要做到防溺水、防交通事故、防中毒、防中暑、防火。復習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結合。復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習鞏固。每一節(jié)復習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在復習課上出現開小差跑神的現象。是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常說：將微笑獻給別人，現在我要說：把微笑作為禮物送給自己！同學們，當每天太陽升起的時候，當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價值。回來后，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。第 十 七 周 把 微 笑 獻 給 自 己 敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我在國旗下講話的題目是《把微笑獻給自己》。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和