【正文】 ）清點(diǎn)人數(shù)：緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總直接報(bào)告總指揮長(zhǎng)。（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。七、緊急疏散避險(xiǎn)路線(xiàn)及學(xué)生分流方案：學(xué)生分流方案及撤離路線(xiàn)：A疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。總之，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)，做到熟之又熟，一清二楚。辦公室的教師，聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)后，一邊做好緊急避險(xiǎn)，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，注意保護(hù)好自身的安全。同時(shí)制定了《李廟學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，并根據(jù)《預(yù)案》開(kāi)展了地震應(yīng)急疏散演練，通過(guò)此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。朱校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。在此次演練中也有不足點(diǎn)：在逃生時(shí)，很多學(xué)生都沒(méi)有用手護(hù)頭，這說(shuō)明自我保護(hù)的意識(shí)還不夠。通過(guò)演練，讓我們明白：能力與意識(shí)是靠實(shí)際訓(xùn)練出來(lái)的，光靠書(shū)本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識(shí)。對(duì)各班主任以及教師作了具體分工，為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)疏散順序和注意事項(xiàng)，聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全有序疏散，不得收拾東西，不得擁擠，不得喧嘩。達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿(mǎn)成功。這次演練活動(dòng)不僅是防震疏散，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。要求各班到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并隨即向現(xiàn)場(chǎng)指揮的老師報(bào)告。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意安全，保障措施一定到位，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。在到達(dá)指定地點(diǎn)后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了３分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。三、井然有序，演練效果良好總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家不要恐慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行避震和疏散演練。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由朱建國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此首先要對(duì)所上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和緊急疏散，待安全到達(dá)操場(chǎng)中間后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。八、演練要求學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。D回班：廣播室發(fā)出指令后，各班級(jí)到主操場(chǎng)站排，然后按指定順序回班。班主任隨班級(jí)下行指揮。搶救完畢（或外來(lái)救援人員到達(dá)之后），由緊急救援組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告給總指揮長(zhǎng)。如果沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到臨時(shí)安全避難場(chǎng)所。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地按預(yù)定的疏散路線(xiàn)向操場(chǎng)疏散撤離，集中到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。（5）如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開(kāi)校園建筑物和電線(xiàn)。（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體