班子成員互相批評意見(樣表)(文件)
【正文】 法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。自覺主動深入基層沒有真正做到，忙于日常事務仍較多。2X對X同志的批評意見學習缺乏主動性，往往是工作中遇到實際問題，再查找、尋求解決問題的辦法。2X對X同志的批評意見工作責任擔當需要進一步提高。2X對X同志的批評意見理想信念有待提高，對于“入黨為了什么、平時做了什么、今后打算留下什么”沒有深入的去思考。2X對X同志的批評意見聯(lián)系群眾工作做得還不到位，主動性不強。1X對X同志的批評意見工作作風不夠嚴謹，缺少毛豐美同志“干事”的務實精神。1X對X同志的批評意見滿足于學習了、理解了，聯(lián)系實際學上下功夫還不夠。認為黨的群眾路線教育非常成功，整改也到位了，有差不多的思想。X對X同志的批評意見有時政策領悟不夠悟透，實際工作中遇到問題拿不出真招法、打不開新局面。X對X同志的批評意見重業(yè)務工作，輕理論學習。X對X同志同志的批評意見X對X同志的批評意見對工作嚴究的不深、不細，只滿足于應付，不求高標準。學校的教研活動，你們都是直接安排由學科組長帶頭完成，可是學科組長有什么權力呢？沒有領導督促，每次的教研活動都是草草了事，久而久之，年輕教師成長不起來，教研活動也就成了可有可無的了。第二，對教師鼓勵少。每次學校工作接待你都喜歡和來賓飲酒，雖然你很少喝醉，但如果不是非喝不可的你應該少喝，這樣對你本人身體來講也更好一點。XX（教務處副主任）：給你提2條批評意見。大家有了意見，看你板著臉，也就不愿意跟你交流，你也很少主動的跟老師們交流。在你所分管的幾項工作中，對教師的業(yè)務評價直接涉及到教師個人的獎勵性績效工資，而你的評價基本太過中肯，很少一針見血，導致教師的績效工資差距不大，打擊了一線教師的工作積極性。XX（支委委員）：給你提2條批評意見?，F(xiàn)在學校推進的課堂教學改革，應該是一個逐步的漸進的過程，而從你對老師們的要求看，是忽略了這個過程的。在眼下全市轟轟烈烈開展學校內(nèi)涵發(fā)展促課改的大背景下，作為教學副校長，有畏難情緒，沒有主動出擊，在我和你約談的時候，給你提出的每月組織學科組長開展一輪推門聽課，結果到6月份才聽完一輪，直接導致對一線教師的課堂教學評估滯后，也減緩了學校推進課改的腳步，這是值得你反思的。第一，對“群眾路線教育”的認識差。這還需要您嚴格按照財務制度和其他相關要求，切合實際的予以對待。經(jīng)過年初業(yè)務調(diào)整和五月份MDO
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