【摘要】《青年》習題精選一、自主實踐1．下列各組詞語字形有誤的一組是()A．恪守失志不移孜孜以求赴湯蹈火B(yǎng)．倒坍包羅萬象見異思遷誤入歧途C．憧憬隨心所欲志存高遠光明磊落D．翱翔沮喪氣餒懦弱潦倒至關重要2．選擇
2025-11-06 00:33
【摘要】5.《孔乙己》（共兩課時）（第一課時）一、基礎驛站1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）A．咸亨．（hēng）羼．水（chàn）頹．唐（tú）B．舀．出（yǎo）拭．擦（shì）蘸．酒（zhàn）C．哄．笑（
2025-11-24 00:26
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習題預習反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習】一．對下列句子含義理解有誤的一項是（
2025-11-26 05:31
【摘要】七年級語文加強作業(yè)（社戲）一、基礎部分（）．騙（hǒnɡ）鬧哄．（hōnɡ）起哄．（hōnɡ）．潺（chán）?。╠ài）不憚．（dàn）船櫓．（lǔ）．．（cuānduó）鳧．水（fú）桕．（
2025-11-24 00:24
【摘要】九年級語文（上）第三單元重點課文練習卷班級：姓名：得分：閱讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》一文，完成下面的問題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）魯迅一、雙基練習題。。（2分）①陰晦．A.夜晚
2025-11-26 07:55
【摘要】專題：閱讀短文，回答1—5題。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。。（
2025-11-26 16:27
【摘要】列夫·托爾斯泰最后的日子人只能單獨地接近上帝——《托爾斯泰日記》①1910年10月28日，可能是早上6點，列夫·托爾斯泰像一個小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來，呼喚向他發(fā)出了一個不可辯駁的堅定信號。當妻子夜里暗地里和歇斯底里地亂翻他的文件時，他再一次當場抓住了她，這時決定突然鋼鐵般堅決和果斷
2025-11-06 11:25
【摘要】1．（2020?安徽?。R說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天
2025-11-06 17:27
【摘要】年級三年級課題馬齒莧課時教師學習目標：1、在熟讀課文的基礎上自主識記“7”個會認字,掌握”8”個會寫字。結合課文課文理解詞語的基礎上自主積累詞語，2讀悟結合,抓住重點句、重點詞體會課文中小伙伴們通過勞動實現(xiàn)愿望的喜悅心情，在理解的基礎上感情朗讀、積累詞語,背誦課文。3、多讀
2025-11-10 18:41
【摘要】生日禮物教案王偉教學目標：1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機會”等詞語。2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。3、理解課文內容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。4、把握課文內容，學習亨利自食其力，熱愛勞動的良好品質。重點、難點：
2025-11-10 19:13
【摘要】《陳毅市長》同步練習5分鐘訓練(預習類練習,可用于課前)1、給黑體字注音少頃（）請?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹（）咋（）辦駑（）鈍撳（）鈕思路解析：此題主要幫助掌握文中出現(xiàn)的生字。答案：q
2025-11-06 17:07
【摘要】1、初春教學目標：1、認識5個字和1個多音字，會寫8個字。參照?我的詞語庫?自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、讓學生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學重點：識字、寫字，朗讀詩歌。教學難點：讀懂詩歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。教學準備：
2025-11-29 07:49
【摘要】復習舊詩春天在哪里男：春天在哪里？女：春天在竹林里：一起讀：春天的雨一陣又一陣，竹筍從地下探出頭來。男：春天在哪里？女：春天在田野里:一起讀：春天的太陽那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花兒香。學習新詩初春初春一枚嫩芽在泥土中快活地叫著
2025-11-25 21:54
【摘要】教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的兩個自然段背誦。3、感受四季雨的不同之處，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。教學重點：識字，寫字，朗讀課文。教學難點：課文朗讀帶，生字卡片教學課時：2課時教學步驟：第一課時一、導
2025-11-10 21:07
【摘要】一、閱讀文章《夏天的旋律》回答下列問題（每題3分）立夏春天還未來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來的春夏之交嗎？就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜功夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！不知青梅何日變圓的？不知大麥何日變香的？不知草
2025-11-06 17:33
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