愛護(hù)公共設(shè)施建議書及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 讓我們的家園更加美麗文明。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。為此，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出建議：實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧；排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。1439萬個(gè)。對(duì)此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。啟動(dòng)儀式主要內(nèi)容：由學(xué)生代表宣讀“愛我烏拉蓋，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”倡議書。四、組織一次全校環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)。二、開展“愛我烏拉蓋，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳語征集活動(dòng)，制作愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)環(huán)境的宣傳條幅。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來！20xx年1月29日擴(kuò)展資料：愛護(hù)公共設(shè)施方案“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”宣傳教育實(shí)施方案為構(gòu)建和諧烏拉蓋，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，展示當(dāng)代少年兒童的良好精神風(fēng)貌，結(jié)合我校的實(shí)際情況，將通過開展宣傳教育活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)生“熱愛家鄉(xiāng)、崇尚文明、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”的文明意識(shí)，特制定“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)實(shí)施方案。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動(dòng)起來吧！從我做起
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