消防疏散演習(xí)總結(jié)(文件)
【正文】 行了滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。六、組織安全員按規(guī)定進(jìn)車間對車間消防設(shè)施位置明確。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。準(zhǔn)備工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障?；顒訒r間本次演練活動時間從10月30日上午10時至11時20分結(jié)束，全校800多名師生參與了本次演練。第二階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救。各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，四個安全通道向安全區(qū)域疏散。③集合完畢，宋均升教師安排六年級學(xué)生將事先準(zhǔn)備的柴火堆放好，并將汽油潑到柴火上，消防官兵將柴火引燃．然后消防官兵指導(dǎo)學(xué)生用來火器將大火撲滅，最后消防官兵用消防車將余火撲滅，學(xué)生參觀學(xué)習(xí)用消防車滅火．④徐志國主任對此次演練進(jìn)行了小結(jié)，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功，各班沿著原路返回。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。五、建議災(zāi)難不分時間，殘酷無情。通過消防演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。四、存在的不足高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。實(shí)施過程①安全知識教育及組織安排月２７日下午15時20分，各班通過電視學(xué)習(xí)消防安全知識宣傳片，班主任給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì)，從四個出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。整個演練過程做到快速、安全、有序。本次演練將疏散區(qū)域分成四個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能，增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于10月30日上午10時至11時20分按照《白山前小學(xué)安全疏散演練方案》進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急演練。以上是我對這次演習(xí)的總結(jié)和想法，請領(lǐng)導(dǎo)批示和指點(diǎn)。通過這次演習(xí)發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應(yīng)做以下工作：一、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不定期進(jìn)行考查和考核；二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進(jìn)行1—2次的消防疏散演習(xí)；三、對在復(fù)雜地段上班的質(zhì)量部、生產(chǎn)部每天上班進(jìn)入人員進(jìn)行名單錄入，方便清點(diǎn)。但這次演習(xí)暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對室內(nèi)消防栓位置不清楚，從而舍近求遠(yuǎn)。二、人員清點(diǎn)及匯報此次演習(xí)，各部門人員撤出后，雖然各部門對人員做了清點(diǎn)。分析原因：一是員工認(rèn)識不到位；二與部門領(lǐng)導(dǎo)的組織有很大關(guān)系。頭孢車間、普針車間按要求有序從
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