消防安全教育主題班會記錄(文件)
【正文】 制地板上。四、本次班會的效果通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎?！净顒舆^程】★班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。二、談談你的收獲三、班主任總結四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！總結 ：通過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的去應對。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。了解一些基本的交通規(guī)則。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？同學們議論，各抒己見。（三）看小品，議一議：小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。（五）課外延伸 ：請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則第四篇：安全教育主題班會記錄64班安全教育班會記錄學校：昌寧縣水平初級中學班級：八年級64班 班主任：趙炳文 時間：2013年10月23日 活動形式：師生互動活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛（一）班主任開場白：人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關學?！倚Ｒ酝霈F的安全小事故。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓（3）舉止文明，寬容對人。（6）假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。鞏固防范火災和火海自救的技能。聯系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失?！拔耶斚绬T”消防小演習。萬一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現自救和“救他”。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。播放視頻，了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。教學過程導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。前期工作提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！活
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