【正文】 個(gè)紅色大字。自主學(xué)習(xí)，就是主動(dòng)地（主動(dòng)是相對(duì)于被動(dòng)，不靠外力推動(dòng)，能夠自己把握，按照自己的意圖進(jìn)行，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要老師和家長(zhǎng)督促或過(guò)分地督促）學(xué)習(xí)，獨(dú)立地（不依靠他人，而是依靠自己的力量去做事、學(xué)習(xí)，不照搬照抄，要有自己的見(jiàn)解和主張）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這是衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)能力與水平的重要標(biāo)志。學(xué)校要求大家自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真按時(shí)完成好自己所承擔(dān)的班務(wù)，目的都是為了端正思想、規(guī)范行為，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)提供保障。七年級(jí)同由小學(xué)升入初中，課程門類的增多，課程難度的增大；八年級(jí)同學(xué)所學(xué)課程由七門變成八門；九年級(jí)同學(xué)明年6月將要參加人生的第一次選拔性考試?！吧倌晷?苦終身事，莫向光陰惰寸功”。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。譬如，語(yǔ)文課中的生字生詞，完全可以通過(guò)查字典詞典弄清讀音和含義；英語(yǔ)單詞的讀寫，都可以自己去完成。有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。只有注意力集中，才能跟上老師講課的思路，才能抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。要知道，老師只有了解同學(xué)們存在的問(wèn)題的情況下，才能增強(qiáng)講課和輔導(dǎo)的針對(duì)性。上課能聽(tīng)懂不等于會(huì)做作業(yè)，解決實(shí)際問(wèn)題；同時(shí)上課能記住的知識(shí)，不代表永遠(yuǎn)能記住。（抄作業(yè)現(xiàn)象）其次要關(guān)于歸納總結(jié)。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，每人仍舊只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，相互交換，每人至少有兩種思想。這也就是我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)的目的。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！最后，祝全體老師工作順利，希望同學(xué)們不負(fù)青春，不負(fù)自己，以嶄新的姿態(tài)在新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！第五篇：2011秋季開(kāi)學(xué)典禮講話（范文模版）家 校 攜 手齊 抓 共 管奮力營(yíng)造孩子成長(zhǎng)的良好氛圍在2011年秋季開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上的講話曹 西 鵬各位家長(zhǎng)：今天，我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，目的在于是每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解自己的孩子、探討新形勢(shì)下如何管好子女、如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，以便取得共識(shí)，達(dá)到理解，形成合力，家校攜手，齊抓共管，奮力營(yíng)造孩子成長(zhǎng)的良好氛圍。目前，仍有一些因素制約著學(xué)校的快速發(fā)展，主要表現(xiàn):一是控輟保學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻。例如今年的學(xué)生入學(xué)就必須有高考資格或中考資格，否則很難進(jìn)入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。三是學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。今年開(kāi)學(xué)給學(xué)生配的就是由縣教研室統(tǒng)一選定的，學(xué)校要求各科任老師選用好。下面，我想就學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題與各位家長(zhǎng)做一探討。反之，如果大家注意不到這一點(diǎn)，凡事不關(guān)注孩子的感受，不注重家庭氛圍的營(yíng)造，孩子要么自暴自棄，小偷小摸，迷戀網(wǎng)吧，要么性格怪異、不與別人交往。在教育孩子的問(wèn)題上，學(xué)校和家庭都負(fù)有直接責(zé)任，如果各自主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做到相互理解，相互配合支持，教育效果就會(huì)很好，單憑單方面的工作，教育效果就會(huì)大打折扣。今年學(xué)校聯(lián)系移動(dòng)公司還將為家長(zhǎng)開(kāi)通家校通的孩子發(fā)放白卡，直至“一卡通”，孩子出入學(xué)校家長(zhǎng)就會(huì)收到信息“孩子啥時(shí)出入”，學(xué)校每周要為家校通用戶發(fā)信息包可學(xué)校的通知及信息，在這方面至今還有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性。由于留守兒童增多，獨(dú)生子女增加，好多孩子在爺爺奶奶的呵護(hù)下、不能獨(dú)立的生活、沒(méi)有合作精神、沒(méi)有吃苦精神，所有這些就影響了孩子的健康成長(zhǎng)。安全教育是我們學(xué)校常抓不懈的一項(xiàng)重大的工作，全校上下重視安全教育，制度嚴(yán)格，責(zé)任明確，檢查經(jīng)常，學(xué)校堅(jiān)持安全工作“十個(gè)一”不動(dòng)搖（每學(xué)期簽訂一次安全責(zé)任書、每學(xué)期開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練、每學(xué)期開(kāi)展一次法制紀(jì)律教育報(bào)告會(huì)、每月進(jìn)行一次管制刀具檢查、每月開(kāi)展一次校舍安全排查、每月進(jìn)行一次安全教育主題班會(huì)、每月開(kāi)展一次安全手抄報(bào)展覽、每周開(kāi)展一次食品衛(wèi)生檢查、每周開(kāi)展一次校外住宿檢查、每周播一次安全專題的校園廣播等）。首先，要轉(zhuǎn)變成才觀。所以，各位家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，可能孩子在文化課學(xué)習(xí)上比較吃力，但在其他方面卻比較突出。只要家庭教育這一塊能跟上去，我們的子女一定會(huì)健康成長(zhǎng)。謝謝大家。只要我們相互理解，相互支持，密切合作，我們一定會(huì)辦人民滿意的教育。再次，要關(guān)注孩子的生活，注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，注意觀察孩子的交往圈，多渠道了解孩子。之前，國(guó)家出臺(tái)政策，面向農(nóng)村扶貧不再是發(fā)錢發(fā)物，而是變?yōu)槊赓M(fèi)讓農(nóng)民學(xué)習(xí)一門技術(shù)。五是改變家庭教育觀念。每遇放假的時(shí)候，即使你再忙也應(yīng)擠出30分鐘和孩子聊聊他的生活和學(xué)習(xí)。我在這里向各位家長(zhǎng)鄭重承諾，太村中學(xué)的門永遠(yuǎn)給你們敞開(kāi)著，歡迎你們來(lái)了解信息、反映情況，提出建議。我覺(jué)得這是不可取的，孩子是人，不是商品，知識(shí)更不是一般的商品，孩子需要家長(zhǎng)的支持、鼓勵(lì)，更需要父母和老師共同教育。二是加強(qiáng)家校聯(lián)系的問(wèn)題。在人的一生中，初中階段無(wú)論在生理或心理上都是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期，父母的品格、行為甚至一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)像烙印一樣刻在孩子的心靈深處，有些甚至?xí)殡S著孩子的一生。學(xué)校每周都要進(jìn)行安全教育，而且是安全教育逢假必講逢會(huì)必講，組織學(xué)生觀看安全教育光盤，但一些家長(zhǎng)在這一方面教育接力不到位，所以偶爾還會(huì)出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的安全事件。四是教輔用書的問(wèn)題。今年學(xué)校本想對(duì)校外住宿生統(tǒng)一管理、但困難太大（報(bào)名房東少），所以只能維持原狀，明年秋季全校女生就可以住進(jìn)學(xué)校。本學(xué)期我們?cè)谄甙四昙?jí)取消月考、在班級(jí)考核、科任教師考核中教學(xué)與控輟并舉。在此，我代表太村中學(xué)黨支部、校委會(huì)再一次對(duì)大家表示誠(chéng)摯的感謝。在國(guó)家組織的考試中，作弊是一種違法行為。” 同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。道理很簡(jiǎn)單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。及時(shí)復(fù)習(xí)的目的在于加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題，以便使自己思維能力建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高的境界。集中注意力聽(tīng)課。這里強(qiáng)調(diào)2點(diǎn)，一是同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)慎用資料書，不要照搬照抄，要自己先理解，在自己實(shí)在弄不明白時(shí)可以參考一下資料，要知道是什么，更重要的是知道為什么；二是我也要對(duì)老師們提出希望和要求，要多 給學(xué)生開(kāi)辟預(yù)習(xí)自學(xué)的時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查。要把學(xué)習(xí)任務(wù)前置，在預(yù)習(xí)時(shí)要自學(xué)自己能看懂、弄通的部分，對(duì)自己解決不了的問(wèn)題提出疑問(wèn)并做出標(biāo)記，以便增強(qiáng)上課聽(tīng)講的針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)效率。完成班務(wù)，掃地拖拖拉拉，早讀鈴、上課鈴響，任務(wù)還沒(méi)有完成；有些班級(jí)的同學(xué)換水不按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，或是沒(méi)有提前做好安排，想什么時(shí)候來(lái)，就什么時(shí)候來(lái)；有的同學(xué)對(duì)自己到校的時(shí)間沒(méi)有做好規(guī)劃，來(lái)校太早，起來(lái)早的同學(xué)可以在家里看看書，復(fù)習(xí)功課，只要七點(diǎn)半前到校就行了（除了值日）；有些同學(xué)放學(xué)后不能及時(shí)回家完成作業(yè)，這都是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始就要在思想上有所準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)上有所規(guī)劃。要適應(yīng)新學(xué)習(xí)任務(wù)、中高考的新變化。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。與此同時(shí)，舊的職業(yè)、工種、崗位不斷消退，新的職業(yè)、工種、崗位不斷出現(xiàn)，因此，在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，任何教育都不可能把所有人類知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者，自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)是是每個(gè)學(xué)生走出學(xué)校后采取的主要發(fā)展方式、學(xué)習(xí)方式，成為每個(gè)人適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的基本需要。三、自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，不斷完善自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生。腳步不能到達(dá)的地方，讀書可以；眼睛到達(dá)不了的地方，讀書也可以。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。爸爸說(shuō)：兒子，不丟人。10年的樹(shù)可以做檁條。自強(qiáng)不息的人生才是生命里最動(dòng)人的篇章。所以好男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為。這首詩(shī)歌是對(duì)“王侯將相寧有種乎”的詩(shī)意詮釋，告誡人們要努力，努力的程度，決定自己生命的高度，誰(shuí)付出的努力更多，誰(shuí)就有可能獲取更大的成功。希望大家向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)追趕超越，保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。八年級(jí)二