社區(qū)治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告（匯編）(文件)
【正文】 ，處理不熟練，不能用準(zhǔn)確的方法來處理，解釋不到位，讓病人不能完全理解。2以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時(shí)繼續(xù)做自己的事，回答不及時(shí)，不夠耐心。第四篇：治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來，本人結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。二、存在問題的重要原因?qū)碚搶W(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。當(dāng)舉國(guó)上下大力開展“治庸問責(zé)”期間，我認(rèn)真地查找自身存在的那塊短板，細(xì)致地分析導(dǎo)致自己一生工作成績(jī)普普通通的根原，“庸”則是罪魁禍?zhǔn)?。具體表現(xiàn)為一則政治學(xué)習(xí)之“庸”；二則表現(xiàn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之“庸”。二、行為之“庸”。能力之“庸”表現(xiàn)為：辦事效率不高，工作成績(jī)平平，沒有創(chuàng)新意識(shí)。一、學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)入手。學(xué)習(xí)要做到扎實(shí)深入，學(xué)以致用，讓主動(dòng)替代被動(dòng)，讓走馬觀花變成腳踏實(shí)地。二、工作從細(xì)節(jié)入手。三、服務(wù)從點(diǎn)滴入手。抓治懶、治散、治軟，為在自己今后的工作中達(dá)到提能、增效、聚力、強(qiáng)責(zé)的目標(biāo)“治庸”到底。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好本職工作，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。樹立開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神。不斷豐富自己的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)，補(bǔ)齊從前缺失的一課。1要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。翻閱自己工作的履歷，工作成績(jī)平平常常，為人庸庸碌碌，其病根始于“庸”。具體到自己的行動(dòng)中，則為——行動(dòng)懶散、辦事拖沓、工作被動(dòng)，并用一種做一天和尚撞一天鐘的工作態(tài)度去對(duì)待自己份內(nèi)的事。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為：一厭學(xué)；二厭考；三應(yīng)付。具體到工作中，我主要存在如下幾塊短板：一、思想之“庸”。第五篇：治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告(LY)一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊，治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告。三、整改措施刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)第實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，滿足于工作現(xiàn)狀。2強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病人服務(wù)的意識(shí)，想病人之想，急病
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