民族小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃(文件)
【正文】 現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)圖書(shū)室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。三、具體工作按排：清理圖書(shū)，上架。開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng)。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)室為學(xué)生 的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。做到借閱合一，即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。四、：，以便盡快方便師生借閱。，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。（2）隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。圖書(shū)室加大檢查力度。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。二、工作重心。藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。星期二 三年級(jí) 星期三 四年級(jí) 星期四 五年級(jí) 星期五 六年級(jí)本學(xué)期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)室工作，努力使圖書(shū)室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。第五篇：小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃塘州小學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期圖書(shū)室管理工 作 計(jì) 劃（潘鳳國(guó)）學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。（4）認(rèn)真上好“讀書(shū)課”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)圖書(shū)室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。二、工作要點(diǎn)引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。四月份：，星期一至五中午11：30——12：30為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。，每天9：0011：00下午2:304:00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。一、指導(dǎo)思想。做好本期圖書(shū)丟失和損壞賠償記錄。做好圖書(shū)室日常工作記錄。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。圖書(shū)室工作總結(jié)。五月份：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：讀書(shū)體會(huì)征文比賽，“十佳讀書(shū)之星”、“十佳故事大王”評(píng)比。四月份：參加市圖書(shū)館理員培訓(xùn)。三月份：對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。四、每月工作安排：二月份：制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)室網(wǎng)站內(nèi)容的更新和電子閱覽室的管理工作。負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的管理和工作日志的記錄工作，各類報(bào)刊雜志的登記、上架、整理、分類、編目、入庫(kù)等工作。采取多種形式對(duì)教師
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