期思中學未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案(文件)
【正文】 德建設(shè)工作的課題調(diào)研、論文評比、表彰工作，總結(jié)新做法，推廣新經(jīng)驗。第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案和田市第五中學未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案一、指導思想:充分貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和局的相關(guān)文件精神，全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律；堅持以人為本，并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案:二、成立領(lǐng)導小組:組 長：翟啟勇副組長：瑪依努爾 陳煒煒汪洪成 員：胡東紅張嘉麗 滿紅蓮李林杰 師勇 各班班主任下設(shè)辦公室主 任：陳煒煒成 員：胡東紅馮太杭艾山江劉瑩阿卜杜艾尼三、基本原則:以學生為主體，重在實踐的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境?；顒幼龅接杏媱潱杏涗?。捕捉時機開展愛國主義教育活動。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。（三）開展系列活動，豐富思想道德建設(shè)的活動載體。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。加強對未成年人“言必行”，“行必果”；“承諾的事情一定要做到”；“在家、在校、在社會上一個樣”；“遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改”的守信教育。（2）開展心理健康教育活動。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、扶貧助殘”等社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。開展媽祖文化進校園活動。抓好學生的養(yǎng)成教育開展“雙學活動（學雷鋒、樹新風，學《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成良好習慣。開展“第十六個全國中小學安全教育日、周、月”系列活動。請湄洲公安分局到校作“預防未成年人犯罪法”的法制講座。開展“”系列活動。開展“扶貧幫困獻愛心”活動。選拔參加“愛國主義讀本知識”知識競賽和征文比賽。開展尊師重教活動，營造尊師重教氛圍。結(jié)合綜合實踐課，制作道德儲蓄卡。計劃邀請湄洲交警到校作交通安全知識講座。開展以預防流行?。ê粑?、手足口等）為主的班會課。評選文明之星（月星）一月份：舉行總結(jié)會，評選出“文明禮儀班級”舉行表彰大會。和田市第五中學2014年3月。做好安全教育，特別是春節(jié)期間的飲食、消防（放鞭炮）教育。評選文明之星（月星）十二月份：舉行慶元旦系列活動。評選文明之星（月星）十一月份：舉行“誠信”征文比賽。加強安全法制教育和禁毒教育、感恩教育和愛心教育活動，親子教育活動。利用安全第一課和國旗下講話對學生進行開學初的安全教育。七、八月份：開展社會實踐活動，主題是“我為爸媽洗洗腳”、“做一個愛勞動的好孩子”要求在家做一些力所能及的事，做一個文明的小公民，并把活動過程以照片形式上交。評選文明之星（月星）六月份：舉行慶“六?一”系列活動。開展心理健康教育活動。密切家校聯(lián)系，召開期中家長會。評選文明之星（月星）。開展心理健康教育活動。學校積極開發(fā)以媽祖文化為內(nèi)容的校本課程，弘揚媽祖文化，使媽祖文化真正進校園、進課堂。利用計算機網(wǎng)絡教室全面開設(shè)校園“綠色網(wǎng)室”，成立計算機興趣小組，開展網(wǎng)上大閱讀，繪畫等活動。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。加強對未成年人進行《中學生守則》教育切實提高未成年人文明守紀的水平。要針對未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。把“六個一”活動納入德育活動課之中。加強班干部隊伍建設(shè)。（二）加強隊伍建設(shè)，強化思想道德建設(shè)的主力軍意識。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書；學唱一首愛國歌曲；知道一個祖國世界之最；看一部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡；了解一件國內(nèi)外大事；完成一件有利于他人的好事；學會一件家務活；結(jié)交一個貧困家庭的同學；完成一件手工制作、小試驗或小發(fā)明。扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。要轉(zhuǎn)變觀念，從優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的高度重視和加強宣傳工作。發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參與未成年人思想道德建設(shè)工作。要本著全系統(tǒng)抓基礎(chǔ)、抓落實的精神，抓好基層組織建設(shè)。維權(quán)與服務體系建設(shè)。堅持發(fā)揮實踐教育的獨特優(yōu)勢，以體驗教育為基本途徑，以豐富多彩、寓教于樂的實踐活動為載體，豐富和完善道德實踐活動的品牌項目，推動“環(huán)保小衛(wèi)士”活動、“文明用餐行動”、“讀書活動”、“未成年人健康上網(wǎng)”簽名教育活動，以重大紀念日為契機開展的各項主題教育等品牌項目在創(chuàng)新和發(fā)展過程中不斷煥發(fā)出新的活力。協(xié)調(diào)、整合社會力量共同參與未成年人思想道德建設(shè)，優(yōu)化社會環(huán)境。關(guān)注并解決未成年人在學習、生活、成長中遇到的實際問題。從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅持在未成年人中開展民族精神教育、理想信念教育、法制意識和科學精神教育、人文素養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成教育、心理健康教育，促進未成年人思想道德素質(zhì)的提高。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想
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