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歌頌教師主題演講稿及擴(kuò)展資料(文件)

2025-10-18 02:00 上一頁面

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【正文】 好生命中的每一步,友愛,健美,求實(shí),進(jìn)??!金秋時(shí)節(jié),是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻(xiàn)給老師的歌。歌頌教師主題演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們大家好,我是xx,這天我演講的題目是。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。讓我們高唱贊歌,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。老師是我們成長道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞?!袄蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn),用粉筆詮釋著教書育人的道路,而我們那么用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱。老師并沒有批評我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。從一年級到此刻,我對自我充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣應(yīng)對一切,讓我有勇氣站在那里。感恩老師,不需要華美的詞語,因?yàn)槿鐣蠋煹母兄x是無法用語言和文字來表達(dá)的??粗g人或跳槽,或調(diào)到繁華都市,我曾猶豫過,徘徊過。這可苦煞了村校的我們,因?yàn)樵谶@些時(shí)日即便是鍋碗瓢盆齊上陣也抵擋不住雨水對我們寢室、教室的“侵襲”。殘忍無情地灑在老校長的頭上、身上,也刺在我們的心上?!闭f完三步并作兩步奔向客車?!敖o山里孩子一雙翅膀,他們準(zhǔn)能比城市的孩子飛得更高!因?yàn)樗麄兡艹钥啵麄兘?jīng)歷過磨練,他們和大山一樣有靈性。記得有一次,她班上的一位小女孩家庭作業(yè)已經(jīng)有幾天沒好好完成了,放學(xué)時(shí)她單獨(dú)留她下來準(zhǔn)備找她談?wù)?。老師留她補(bǔ)課,媽媽就說她是放學(xué)后偷懶不回家抱弟弟,老打她。孩子這一番真摯的語言讓我感慨良久,讓我真正體會到作為一名老師給孩子一點(diǎn)愛是多么重要!如果生命如風(fēng),那么張老師是撲面而來最和煦的那一縷;如果微風(fēng)化雨,她是隨風(fēng)入夜最潤物的那一滴;如果細(xì)雨成流,她是潺潺流淌最清幽的那一溪??有人說,老師是梯,以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路;我要說山區(qū)老師是橋,為山里娃連接被割斷的山巒,引領(lǐng)他們走向收獲的巔峰!慶元,自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。她來不及多想,把被驚醒的哇哇大哭的剛滿一歲的女兒交給母親,披衣起床,快步來到女生宿舍,一把扯起已人事不省的鄧真梅放在自己瘦弱的背上朝鄉(xiāng)醫(yī)院飛奔。然而,就是那群多如星辰的平平凡凡的山區(qū)教師,他們孜孜不倦,苦并快樂著。謝謝大家!。可聽得見愛的無聲蔓延,聽得見山那邊書聲一片,于是我們無怨無悔。想起鄧真梅一貧如洗的家庭,再看著病床上不斷抽搐生命垂危的孩子,小王老師含淚懇求醫(yī)生一定要救活她!醫(yī)生護(hù)士都被小王老師感動(dòng)了,破例地扮演著孩子家屬的角色,和小王老師一道抬著孩子去作各種檢查、幫忙取藥、打開水??王老師在孩子的病床前整整守了兩天兩夜,孩子終于舒醒過來,她才放心地交給剛剛趕回來的孩子的父親,拖著疲憊的身軀回學(xué)校上課。在王老師的班上就有一個(gè)特殊的留守兒童鄧真梅,父親為了讓他們姐弟兩上學(xué),帶著智障的媽媽外出打工多年。從那以后,她每天利用課余時(shí)間給女孩補(bǔ)課,女孩的成績漸漸有了起色,臉上的笑容也多了。明天給我,好嗎?”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走了。張老師是本地人,任教20余年,外表親和,工作起來沉穩(wěn)干練,是學(xué)校中低年級教學(xué)的中堅(jiān)力量。開完會后那兩個(gè)星期,老校長一直沒到學(xué)校,因?yàn)楸揪腕w弱多病的他那里經(jīng)得起那番風(fēng)雨的折騰,他又病倒了。終于,屋頂修補(bǔ)好了,老校長沿著長梯爬了下來,渾身濕透了,那布滿皺紋的臉上不知是雨水還是汗水,我們立馬找來干毛巾,倒來熱開水。老校長把這一切看在眼里,急在心頭,剛剛病愈的他不顧眾人的勸說親自爬上了高高的屋頂。還記得我剛到慶元鄉(xiāng)任教時(shí),被分配到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的村校,那里的校舍破舊不堪。十多年前,在十八歲的花季,我走進(jìn)了大山,在那個(gè)純樸、古老而又陌生的地方成了一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好完美美,我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。老師好似發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我答復(fù)下列問題。 最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個(gè)問題的答案,直到之后,我漸漸的明白了……在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有平安感。感謝你啊,老師!老師,您的職業(yè)是偉大的,榮耀的,無私的,我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!師恩,是一支不朽的歌,時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)鼓勵(lì)著我們勇往直前……譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為”圣人“時(shí)還不忘拜師,當(dāng)他向老子請教”禮制“的時(shí)候,十分尊敬老子,他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識和社會地位而傲慢無禮,而是恭恭敬敬地向老子請教,因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹崩蠋煛?,是老師就就?yīng)尊敬。
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