【正文】 。學歷達標率100%；教師職務的學科分布基本合理。學校基本做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。學校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學校建立了自主的評估制度，做到全面自評、全過程評估，按時上報自評報告。通過升旗儀式、組織班團會等活動，廣泛深入地開展愛國主義、集體主義、民族精神教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生文明程度和行為規(guī)范合格率明顯提升。學校的教學管理符合國家法律法規(guī)和各級行政部門制定的有關管理規(guī)定。建立健全教學常規(guī)管理制度和民主科學的管理機制，重視音、體、美、健康教育等學科的教學，加強實驗教學和綜合實踐活動以及信息技術(shù)教學。根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學生輟學的辦法，保證本學區(qū)的適齡青少年都能按要求完成初中教育。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。定期組織學習安全知識和應急演練，安全教育滲透課堂，培養(yǎng)學生自我保護能力。3．學校體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材和綜合實踐教學器材的配備尚不齊全。2．配備各類教學器材以滿足教育教學的需要。市街24號，是一所全日制市直初級中學，是我市基礎教育的窗口單位、示范學校，主要承擔對市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級中等教育的任務。校舍建筑包括教室38個，合114間；語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個，合19間；物理、化學、生物實驗室各一個，計9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。專任教師中，?？埔陨蠈W歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個百分點。年應到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學率達100%。我校根據(jù)國家教委的要求，設置了語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動技術(shù)等基礎學科。《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認真貫徹執(zhí)行。近年來，全校師生內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全力打造學校品牌，先后被評為“全國中小學思想道德建設活動組織先進單位”、“省優(yōu)秀示范家長學?！?、“省基礎教育課程改革先進學校”、“省課題引領課改搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究實驗學?！?、“省消防安全‘四個能力’建設達標星級單位”、“省青少年集郵活動示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進集體”、“市心理健康教育示范?！薄ⅰ瓣柸衅迮苽鹘y(tǒng)項目學?！?、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進集體”、“區(qū)校本研修示范校”、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導區(qū)’AAA?！钡鹊取Ｒ?、以人為本，強化學校管理，規(guī)范辦學行為。二是在領導班子中召開民主生活會，開展批評和自我批評，注重提高民主生活會的質(zhì)量。整個班子政令暢通，團結(jié)務實，富有開拓進取精神。學校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學、持續(xù)發(fā)展。我們非常注重對教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責任性強、肯吃苦、樂教、善教、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報、知恩當必報”。此外，以教研組、備課組為載體，強化對課程標準、教材教法和學生情況的研究，進一步提高了教師的業(yè)務能力。學校每學年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評說課活動等方式使教師學有目標、奔有方向，使教師的業(yè)務能力不斷提高。我校先后邀請了陽泉市教育科學研究所所長宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學者為學校師生做教育教研專題講座。我校教師隊伍正向著科研型、學者型、名師型的目標邁進。安全無小事，責任重泰山！學校始終把安全工作作為頭等大事來抓。學校每天都有一名校級領導干部帶班，一名中層領導和多名教師骨干，多名學生骨干值勤，每天進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時消除事故隱患。四是多措并舉，綜合治理。五是強化教育，積極演練。近年來，在區(qū)教育局的正確領導和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。一方面繼續(xù)組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學生一日常規(guī)四十條》等，將學生良好行為習慣的培養(yǎng)，落實在日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，形成了“人人學習文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活。建設班級文化，展示特色教育。四、強化教學管理，狠抓教學質(zhì)量，突顯教學特色。處室組能夠深入教學一線，及時了解教學動態(tài)，從問題入手，細化、規(guī)范教學常規(guī)管理，并制定出詳實的檢查標準，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊”（講學案、聽課手冊、課題手冊、專業(yè)化手冊、學業(yè)評價手冊）情況，落實了《陽泉四中教學常規(guī)管理實施方案》，尤其抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，確保每一項工作、每一個人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個教學活動去落實常規(guī)，并認真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績、反思問題、簡報公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學要質(zhì)量。提倡和鼓勵班主任進教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領導值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學效益。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學生能看懂的，鼓勵學生去看；學生能自己探究解決的，讓學生去完成；學生自己能總結(jié)出來的，讓學生去歸納。進一步推進“教研組建設年”。每個教研組能夠“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”。深化對“問題即課題、教師即課程，成長即成果、教學即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學生即創(chuàng)造、教室即成長”的理解，本著“一學習、二研究、三實踐”的步驟進行，把工作重點放在開展課堂教學模式的研究與探索實踐上，堅持對課題進行過程指導和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動，通過課題實驗帶動、引導教師深入研究課堂教學，提高教科研水平。（3）、規(guī)范課題管理，促進教科研持續(xù)發(fā)展。進一步推進了“教學質(zhì)量提升年”。抓好七年級教學，打好基礎，堅持從起始抓起，從點滴抓起，抓習慣促養(yǎng)成，循序漸進地督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。2011年的學科競賽成績有新突破。2011年，中考成績再創(chuàng)佳績，達一中人數(shù)有89人，%名列市區(qū)11所學校第一；達線人數(shù)首次突破200人大關，%名列市區(qū)11校第二。扎實做好九年級工作，在全校形成了一個關注中考、研究中考、服務中考的良好氛圍，認真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗教訓，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關心和支持九年級各方面工作。目前學校申報、參與實驗、各級立項的課題共7個，包括：國家規(guī)劃重點課題《綜合實踐活動課程常態(tài)實施問題研究（校本課和活動課教師）》，全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學”在語文教學中的策略與方法研究》，省教育學會和市教科所立項的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學模式”高效課堂的行動研究方案》，城區(qū)科技局立項的課題《網(wǎng)絡條件下初中英語教學的行動研究》和《新課程下初中音體美特長生培養(yǎng)的行動研究》，語文組申報立項了全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學”在語文教學中的策略與方法研究》，政史地組申報立項了省教育學會和市教科所的十二五課題。要求每位教師將課題研究落實在每一堂課、落實在每一次教學活動中。進一步推進“課題研究實驗年”。教研組建設實行了重心下移，把更為微觀細化的工作落實到了各學科備課組里。在教學方法上做到“五讓”：新知識讓學生在教學情境中主動探究，問題讓學生自主提出和解決，重點、難點、疑點讓學生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學生小結(jié)，讓學生帶著新問題走出教室。（2）、轉(zhuǎn)變“四個方式”。學校出臺了《陽泉四中20112014年（3年）進一步推進教學改革的實施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動實施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設施等實際情況，積極推進“高效課堂改革年”建設。進一步推進“常規(guī)教學落實年”。學校根據(jù)實際情況，在七、八年級進行“課改特色班級”文化建設。近年來，學校成立了音樂、書法、繪畫、文學社、舞蹈、理化生、數(shù)學、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊；認真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運動會等活動，搭建了學生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長展示平臺，參加各級田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績。定期召開家長會議，通過講座、座談、家長問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會、家庭環(huán)境。以每周一升國旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”等愛國主義教育活動，同時采取“請進來、走出去”的模式寓教于樂，組織學生外出參觀消防知識宣傳展覽，聘請法制校長定期給學生上法制課，宣講安全知識，普及安全常識，加強法制教育，提高學生自我防范意識和自救自護能力。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進單位稱號。不斷增強學生防災減災意識和防范能力，提高學生自救、互救能力。學校主動緊密配合各級公安、文化、教育等部門，加強學校周邊的管理，為學生提供良好的成長環(huán)境。三是深入排查，認真整改。使學校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學校安全制度化、規(guī)范化。（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。目前，學?，F(xiàn)有教職工71人，學歷達標率100%，其中2人為研究生學歷。每學期分期分批派出教師外出考察學習，聽名師講課，學習外地先進教育經(jīng)驗，并與兄弟學校搭建交流平臺，通過研討活動達到共同提高的目的。具體做法是本學科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強師工程。一是采用多種形式強化學習，樹立科學的教學思想。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動，不斷提高師德修養(yǎng)。教師是學校的靈魂，名師是學校的旗幟。完善各種管理制度與職責，重點制定了切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法和《陽泉四中崗位設置實施方案》等，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領導決策制度，嚴格辦事程序，確保重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項民主討論、集體決定。學校十分重視班子的建設，狠抓班子形象工程。春風送春意，花艷四中園。第五篇：學校 督導評估匯報材料崇德重能 誠信育人 求實創(chuàng)新 質(zhì)量興校——20112012學督導評估匯報材料學 校 簡 介XX中學成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。學校檔案制度健全。學校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。校長一名，高級教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個春秋，有豐富的教學法及管理經(jīng)驗，多次被評為省、市級模范校長、優(yōu)秀教育工作者?，F(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米。學校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。整改措施：1．多方籌措資金，進行各室建設，逐步改善辦學條件。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1．學校選址不合理，學校占地面積和建筑面積小，不適宜學校標準化建設發(fā)展要求。遵守安全工作法律、法規(guī)和章程，校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制健全，預防發(fā)生事故。學校財務管理能夠按照義務教育經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴格執(zhí)行財務制度，財會賬目健全，會計核算準確，經(jīng)費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。實行每學期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；，嚴禁教師采取增加作業(yè)量的方式懲罰學生，從而將減負真正落到了實處。落實國家、地方和學校三級課程，做到了開齊、開全、開足各類課程，保證學時，配齊專任教師。為加強學校與學生家庭聯(lián)系，學校定期召開家長會，讓家長走進學校走進課堂，落實班主任每學期至少家訪一次制度。制定切實可行的學期德育工作計劃，并按步驟加以實施，取得了很好的效果。學校已形成優(yōu)良的校風、教風和學風。引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，教師遵守并嚴格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。建立健全了教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效實施。有縣園丁1人、鎮(zhèn)先進教師2人，占總數(shù)的33%。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率達98%以上。在標準化學校創(chuàng)建過程中，學校以培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍為根本，明德促能，領導班子和師資隊伍建設得到日益加強。擁有普通教室7個，每個教室使用面積54平方米。1 校園周邊無網(wǎng)吧、游戲機室、歌舞廳、臺球室、等經(jīng)營性娛樂場所。做到提高認識，統(tǒng)一思想、掌握標準、把握要領、規(guī)范操作。學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體人，使每一個教職員工都有相應的指標責任。第三篇：義務教育學校標準化建設督導評估自查報告義務教育學校辦學基本標準督導評估自評報告我校在上級主管部門和各級政府的大力支持下，學校的辦學環(huán)境、教學質(zhì)量、辦學特色全面提升，得到了社會的認可。在信息技術(shù)方面，爭取資金，盡快實現(xiàn)“校校通”，使用平臺和資源庫。我校決定在強化管理，加強教師隊伍建設過程中，逐步打造符合三中實際、具有三中特色的辦學之路。使每一位教師都成為好老師，每一節(jié)課都是好課。檔案管理方面缺少現(xiàn)代化管理手段。在信息技術(shù)方面，沒有實現(xiàn)“校校通”，無法使用省、市“校校通”工程應用的平臺及資源庫。通過這些豐富了多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生學以致用和動手實踐及團結(jié)合作的能力，有效地促進了學生綜合素質(zhì)的提高。例如：詩詞社團、演講社團、讀書社團、英語沙龍、藝術(shù)社團、美術(shù)社團，還有各種學習小組。第七步是建立生態(tài)章程。本學期，我校語文組開展環(huán)境小記者活動；數(shù)學組開展垃