【正文】 措施引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關愛他人和接受他人的關愛。幫助幼兒體驗成長的快樂。引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。六、具體措施教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。萌發(fā)助人為樂的美好心理與良好習慣。活動過程：出示毛絨玩具喜羊羊師：今天，老師給大家請來了一位好朋友，你們看看是誰呢？幼：播放喜羊羊哭的圖片師：咦，剛剛還好好的，喜羊羊他怎么了??？幼：喜羊羊哭了師：哦，喜羊羊他哭的可傷心了，你們都哭過吧？那是因為什么事哭呢？幼：）；找梯子爬上去拿；找樹枝挑下來（嗯，這也是個好辦法，我們可以找一根長長的樹枝把它挑下來）。在去幫助他之前呢，老師要來說一下要求了，每個小朋友都會拿到一張操作紙，拿到之后寫上自己的名字，然后小朋友們用什么工具成功取出曲別針，就把這些工具畫在表格里，看看哪位小朋友想的辦法又多又好。（教師下去對個別孩子進行指導）師：老師發(fā)現(xiàn)大家用的方法都很棒，現(xiàn)在請小朋友來展示一下，跟大家說說你是怎么取出來的。）師：你們用自己的智慧幫助了喜羊羊，他非常感謝你們。在本次活動中的優(yōu)點是時間把握的很好，能控制整個活動的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動。認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法。有上小學的強烈愿望。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。增進家園交流，使家園同步發(fā)展。會協(xié)助老師做好活動前的準備工作。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。(4)結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。(2)積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內(nèi)容。(2)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。(4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學內(nèi)容。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。二、本班情況分析本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學習，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。四、具體教學安排本學期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領域有十二個單元次活動，初步安排每周兩次社會領域活動。本課是以“熱愛家庭、敬愛長輩”為主題的。基于本課特點與學生的實際情況，從提高學生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為這三個方面來考慮，我確定了本課的活動目標和重點。五、說教學法、在本節(jié)課中，我以“母愛”為突破口，以夸自己的媽媽為中心，有自己想到的方式表達對媽媽的感激之情為手段，讓學生在親子活動環(huán)節(jié)激發(fā)學生愛媽媽的情感。“，引導學生進入到溫馨、充滿愛的的氛圍中，全方位啟發(fā)、誘導孩子們對媽媽的關心和愛，同時也體驗媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞?？梢灾v媽媽在工作、學習上怎樣努力為社會做貢獻的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P懷和照顧。讓學生進一步感受媽媽對子女的愛是多么無私、偉大。然后把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。（2）、接下來我讓孩子表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。請幼兒說說看到媽媽高興了自己有什么感受。拍照。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：一、本班基本情況： 我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的 奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎 然。（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣，喜歡 與他人交往的習慣。（七）培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學會合作，做好分工。（二）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。（六）家園密切配合。（四）與其他領域教育相滲透。上述是大班科學的教學計劃，我將嚴格按照計劃對幼兒進行培 養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒 得到更好的發(fā)展。（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關 系的能力。（二）培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā) 育的認識。小制作等活動，增強里親子之間的交流，面面對面的交流，更能激發(fā)幼兒對媽媽的愛。媽媽接受孩子們的愛的表達后與幼兒共同聯(lián)歡，唱歌。同時也活躍活動的氣氛放松一下。實施這一步教學，教師應該讓學生交流完自己的感觸后，進一步提出，要求“動手做連心卡”，讓學生結合自己生活中學到的本領和運用自己的智慧去創(chuàng)造。你們有什么辦法讓媽媽開心從中體驗媽媽對自己無私的關心與愛護，說說“哪些日子是媽媽的節(jié)日”，在這些日子里，自己可以為媽媽做些什么？表達自己對媽媽夸夸自己的媽媽幼兒用自己想到的方式表達對媽媽感激之情、（1）、要求學生動手制做一個“連心卡”，這一活動目的是讓學生了解媽媽，與媽媽心連心，增進愛媽媽的情感，使學生在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。學生講媽媽的故事時，已經(jīng)感受到媽媽的辛勞，懂得從內(nèi)心里去疼愛自己的母親，老師再通過幼兒朗誦《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣； 臨行密密縫，意恐嚇遲遲歸。使學生從內(nèi)心對婦女產(chǎn)生深深的敬愛之情。因此我首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》選擇了以學生喜愛的形式——歌曲做為本課的開頭，然后與學生進行談話，有媽媽的愛，我們的生活是多么幸福?。∧銗蹕寢寙?？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡單講述婦女節(jié)的由來。了解媽媽、關心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物。因此本課通過學生了解母親的節(jié)日為養(yǎng)育自己付出的辛勞、做爸爸媽媽的小幫手、送媽媽節(jié)日禮物等活動激發(fā)學生熱愛家庭、為感恩母親，引導學生學會用自己的方式愛長輩，以實際行動為家庭增添歡樂。抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎。三、學期教學目標幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的39。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。(6)多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。(2)貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎。(6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的39。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。不能讓孩子都帶著悲傷的情緒離開活動室。那現(xiàn)在就讓我們出去看看誰需要幫助吧。）動手操作師：小朋友們真棒，你們幫他把風箏拿下來喜羊羊很開心，你們開心嗎？可是他又遇見困難了，灰太狼實在太可惡，把喜羊羊的曲別針扔進了山洞里，你們想想辦法幫他取出來吧。師：那你們猜猜看喜羊羊為什么哭呢？幼：師：嗯，就是喜羊羊，“大家好，我是喜羊羊，很高興見到大家，你們和我一起來跳舞吧”。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。大班社會教學計劃7活動目標：知道幫助別人是一種美德，是一件快樂的事情。激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎。幫助幼兒樹立環(huán)境保護意識，教育幼兒自覺愛護周圍的環(huán)境。幫助幼兒形成積極自信，勇敢活潑的個性品質(zhì)，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對困難。有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻。敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。大班社會教學計劃6一、指導思想新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。評量：能大方說出想對媽媽說的39。3活動當天，先請園所長致詞并給予祝福，活動揭開序幕，之后請幼兒牽著媽媽的手進到各班教室進行活動：念唱游子吟：先請媽媽們就座，幼兒分成兩組，一組敲擊木魚，另一組表演動作，念唱唐詩。勇敢表現(xiàn)愛媽媽的行動。七月份復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。五月份幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。一、工作目標開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。四、特色教育本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。會說普通話。語言：樂意與人交談，講話有禮貌。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。能力弱的幼兒能用簡短的語