弘揚(yáng)雷鋒精神、爭做師德模范（精選合集）(文件)
【正文】 生的一種自覺行為。三位勞動(dòng)模范分別介紹了自己的感人事跡。2012年徐輝還當(dāng)選全國十八大代表。她憑借著自己的愛心、善心和一腔真誠換取了他人的幸福和快樂，多次受到中央、省市媒體的采訪，先后受到安徽省公安廳、合肥市公安局表彰，曾榮立三等功、獲得“全省?皖張宏妹，合肥皖能發(fā)電廠電氣運(yùn)行班班長。她憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的工作方法，為合肥發(fā)電廠的安全穩(wěn)定運(yùn)行作出了突出貢獻(xiàn)。會(huì)上，劉榮鑄書記總結(jié)道：三位英雄模范不僅是我們身邊的活雷鋒，也是我們合肥人的驕傲，全體師生要向模范們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，并且號(hào)召學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、互相幫助，尊敬師長、孝敬家長、做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒精神的生命力，既在于它的無私和偉大，也在于它的平凡和一貫。第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做文明學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做文明學(xué)生七（9）班許向競子如果你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是班級(jí)一顆小小的螺絲釘，你是否毅然堅(jiān)守著為大家服務(wù)的職崗，如果你是一名默默無聞的同學(xué),你是否仍在蓄積求學(xué)攀登的力量…… 每當(dāng)陽春三月，春風(fēng)喚醒萬物，總會(huì)懷念一種精神，每當(dāng)危急關(guān)頭，麻木警示眾人，總會(huì)找尋這種精神。不，沒有！雖然49年前，雷鋒的肉體離開了，可他的崇高靈魂仍伴隨著，呼喚著，激勵(lì)著世人！試看普天下：辛勤老師把知識(shí)道德傳播給莘莘學(xué)子；工人農(nóng)民把辛勤汗水灑繪成祖國宏圖；白衣天使用溫柔帶來健康溫馨；警察叔叔用熱血守護(hù)和平安寧；美國商人在祈禱“雷鋒精神啊，上帝和我同在” ；日本企業(yè)家在呼喊“雷鋒無國界，把精神引進(jìn)來”…….雷鋒精神不是被一代代傳承下來了嘛！你可能說:我們太小，還不能學(xué)雷鋒，校內(nèi)無大事，還不好學(xué)雷鋒。當(dāng)你阻止他人攀樹折枝，踐踏花草,.你就為校園保留了一片綠色清新….你就是校園活雷鋒啊!雷鋒精神是不受時(shí)空限定的！學(xué)雷鋒是不分年齡，不分年級(jí)，不分地點(diǎn)，不分國界的！雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，勤學(xué)肯鉆的釘子精神，勤儉節(jié)約的環(huán)保意識(shí)都是我們學(xué)習(xí)的要素，象陽光一樣也是人世永恒的需要。當(dāng)你身在校園不亂扔亂丟，或彎腰撿起一片廢紙,你就為學(xué)校保潔貢獻(xiàn)了力量。雷鋒您哪去了?同年的11月，廣東2歲女童小悅悅被車撞倒，遭兩車碾壓，18人路過，只到第19人，一位撿垃圾的老婆婆把她抱起，卻已奄奄一息。因?yàn)橹灰羞@個(gè)愿望，人人、事事和處處都可以學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神。雷鋒是我們這片古老的
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