【正文】 辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！第五篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思三撥子總校：劉慶來(lái)活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因?yàn)橛懈改?、老師的關(guān)愛。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生多方面的能力。為了感謝父母、老師對(duì)你們的培育，這節(jié)課我們以《學(xué)會(huì)感恩》為主題召開一個(gè)班會(huì)……三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場(chǎng)宣布《感恩的心》主題班會(huì)開始：(一)感恩父母感謝父母的養(yǎng)育之恩。由四名同學(xué)把自己的家長(zhǎng)請(qǐng)到教室中央坐好，為自己的家長(zhǎng)說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。女生獻(xiàn)藝：表演《印度舞》。小提琴伴奏，小合唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。(1)、表演三句半《感恩》(2)、齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。這節(jié)課很成功，這節(jié)課最大的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)新穎，亮點(diǎn)頻出。在“感謝父母”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表演《敬孝心》。三、打竹板、獻(xiàn)千紙鶴——表現(xiàn)形式出新招在“感謝老師”這一部分，我創(chuàng)編了一個(gè)打竹板《夸咱老師好》的節(jié)目，這一形式前所未有，它輕快活潑，竹板有節(jié)奏的劈啪響個(gè)不停，口中很有節(jié)奏的朗誦著“打板詞”，加之隊(duì)形奇妙地變化，迎來(lái)了在場(chǎng)人熱烈的掌聲，把班會(huì)推向了一個(gè)高潮。四、老師、學(xué)生同臺(tái)演唱——愛的奉獻(xiàn)。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：一篇看似不起眼的作文，我是專門讓學(xué)生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來(lái)。除此之外，還有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我認(rèn)為也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。這首歌確實(shí)太感人了。這些素材都來(lái)源于學(xué)生，他們愛讀易記。五、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂本次班隊(duì)課表現(xiàn)形式較多，有獨(dú)誦、齊誦、獨(dú)唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學(xué)生從內(nèi)容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長(zhǎng)，這對(duì)培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進(jìn)作用。家長(zhǎng)、老師含笑接鶴，愜意而幸福。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)感言：“感謝老師對(duì)我們孩子的教育，他們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了要孝敬父母。如：“父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨，父母的愛是陽(yáng)光雨露”又如：“教鞭雖短，指點(diǎn)日月風(fēng)云，講臺(tái)雖小，屹立高大身影”于是我設(shè)計(jì)了開始時(shí)班主任的講話：“花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛；花兒展開艷麗的花瓣是對(duì)陽(yáng)光的感恩，小樹……為了感謝關(guān)愛我們的父母、老師，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會(huì)……突出主題?；顒?dòng)反思：現(xiàn)在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學(xué)校里有老師精心呵護(hù)著，他們無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。打竹板表演《夸咱老師好》。詩(shī)朗誦《老師，您就像我們的親娘》。給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。朗誦作文《媽媽，這件事我不會(huì)忘》回報(bào)父母的愛《敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)。二、班主任講話：花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀；小樹如此茁壯成長(zhǎng)是因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改?、老師的關(guān)愛。懂得感恩無(wú)處不在。感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處?? 我們也會(huì)說謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。是誰(shuí)－－ 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。當(dāng)他們?cè)诔燥垥r(shí)弄臟衣服，當(dāng)他們梳頭時(shí)手不停地顫抖，請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)椤阍诼L(zhǎng)大，而他們卻在慢慢變老。舉頭望云林，愧聽慧鳥語(yǔ)。百官不執(zhí)董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。(6)《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲(chǔ)。不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久??感恩，是我們生活中永恒的話題。常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。4年2班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。（寫好后一起討論，分享）女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人！女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)！女同學(xué)們表演手語(yǔ)——《感恩的心》！男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。詩(shī)朗誦《老師，你辛苦了》女：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂。從一年級(jí)到四年級(jí)，想必在這四年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情，請(qǐng)大家說說心中感恩老師的話語(yǔ)！男：謝謝大家。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)男同學(xué)們，用粉筆在我們的黑板上畫上自己的那一顆赤誠(chéng)的心！女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的魅力！現(xiàn)在，出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的飯菜，自己吃剩下的；什么人給你買新衣服，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。合：送給所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。男：同時(shí)我們也感受到家中父母對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)。請(qǐng)主持人上上場(chǎng)。親情、友情、