【摘要】
2024-11-29 05:37
【摘要】走迷宮湘美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)???，運(yùn)用繪畫的方法表現(xiàn)出一個(gè)平面的迷宮什么是迷宮？?迷宮就是對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、道路難辨，進(jìn)去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個(gè)含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說(shuō)中古希臘最古老的迷宮建筑：米諾
2024-12-04 17:29
【摘要】計(jì)劃明天湘美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人的職業(yè)性質(zhì)？?著裝?職業(yè)工作用品未來(lái)的舞蹈家未來(lái)的畫家未來(lái)的科學(xué)家未來(lái)的生物學(xué)家?作業(yè)：?說(shuō)說(shuō)自己的理想，用繪畫的方式表達(dá)自己的理想。時(shí)間時(shí)間內(nèi)
2024-12-04 21:29
【摘要】時(shí)間告訴我?1、古老的座鐘和現(xiàn)代的座鐘給我們不同的感受。你更喜歡哪一個(gè)呢？?２、大家知道鐘的款式有哪幾種？?３、欣賞了這么多美麗的時(shí)鐘同學(xué)們是不是也很想為自己設(shè)計(jì)一個(gè)精美的時(shí)鐘呢？
2024-12-04 17:18
【摘要】紙品樂陶陶歡迎到我小店來(lái)仔細(xì)看哦！一會(huì)還有提問^_^請(qǐng)問這些畫都是用什么材料做的呢？紙請(qǐng)問這些畫的特點(diǎn)又有哪些呢？簡(jiǎn)潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強(qiáng)請(qǐng)同學(xué)們保持注意力，我們向工廠出發(fā)！制作過程：第一步、起稿圖案要飽滿居中
2024-12-04 23:00
【摘要】日晷沙漏它們是最早的計(jì)時(shí)工具。我們的祖先曾經(jīng)用它們來(lái)感知時(shí)間的流逝，從而時(shí)時(shí)提醒自己，珍惜遞減的生命！現(xiàn)在，我們的計(jì)時(shí)工具，鐘表。鐘表面結(jié)構(gòu)數(shù)字刻度指針表盤欣賞制作鐘表的方法和步驟1畫。將鐘表的各部分畫到所選
【摘要】同學(xué)們，聽一聽這是什么聲音？你能分辨出幾種聲音？1、鐘表整點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音。2、鬧鐘報(bào)時(shí)的聲音。3、手表指針走動(dòng)的聲音。聽聽看！時(shí)間告訴我TICKTOCK傳統(tǒng)文化的ADDYOURTITLETEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT1共同
【摘要】時(shí)間告訴我同一個(gè)人在不同時(shí)間的不同活動(dòng)：在同一時(shí)間不同人在干什么？晚上八點(diǎn)，我在，媽媽在、爸爸在。一天當(dāng)中你做
【摘要】第2單元多種多樣的動(dòng)物4飛翔的精靈板塊：教學(xué)課件想一想：什么動(dòng)物可以稱之為“飛翔的精靈”呢？討論交流：三種動(dòng)物的翅膀各有什么特點(diǎn)？蝙蝠的翅膀：由連前肢、后肢、尾部之間的皮膜構(gòu)成的，體表也沒有羽毛。面積大，正羽形成結(jié)構(gòu)繁密的平面，下面有密密麻麻的絨羽。
2024-11-17 18:20
【摘要】謎語(yǔ)你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來(lái)不開口。謎底：影子影子大王湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)什么東西有影子？
2024-12-04 17:21
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第7冊(cè)第9課鹽城市義豐初級(jí)中學(xué)李永鑫一、教材分析二、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)方法四、教學(xué)過程一、教材分析教材分析：《迷人的游樂場(chǎng)》一課的教學(xué)必須建立在學(xué)生日常觀察和積累的基礎(chǔ)上，否則學(xué)生沒有素材表現(xiàn)。本堂課的設(shè)置非常符合兒童心理特征，這一教材是學(xué)生極感興趣的，并且有較
2024-12-05 02:12
【摘要】我干家務(wù)活作業(yè)布置：??畫一幅做家務(wù)活的場(chǎng)景圖畫?要求：注意人物和勞動(dòng)工具、環(huán)境的大小比例
2024-12-04 22:51
【摘要】人騎自行車1小時(shí)行16千米。騎3小時(shí)可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
2024-11-29 02:37
【摘要】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來(lái)大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
2024-12-04 19:21
【摘要】湘美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)你能將這些圖形折成對(duì)稱形嗎？想一想：生活中有哪些圖形是對(duì)稱的呢？風(fēng)箏臉譜第一步：將紙對(duì)折后用飽和的顏色在紙的一側(cè)描繪。第二步：將另一側(cè)紙蓋上擦壓，注意輕重緩急。第三步：打開紙，發(fā)現(xiàn)顏色不足時(shí)可以補(bǔ)
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