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征文節(jié)約水資源(文件)

2024-10-21 00:11 上一頁面

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【正文】 分認(rèn)識節(jié)約用水的重要性和緊迫性,提高全社會的水憂患意識。三、機(jī)關(guān)、團(tuán)體和居民社區(qū)等單位,要切實(shí)強(qiáng)化節(jié)水措施和管理責(zé)任。四、各工業(yè)企業(yè)要大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備,改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù),提高水重復(fù)利用率,做好節(jié)水減排工作。省會精神文明辦公室石家莊市水務(wù)局20xx年x月x日節(jié)約水資源倡議書11水是萬物之本,生命之源。經(jīng)常檢查家中的自來水管,防止漏水。小朋友不要玩水,浪費(fèi)水資源。洗完菜的水也可以用來澆花。洗臉、洗手等用水時(shí),用完記得及時(shí)關(guān)好水龍頭。發(fā)現(xiàn)水管有問題,請及時(shí)修理。三、盡量使用臉盆洗臉、洗手、洗腳、洗衣服,據(jù)統(tǒng)計(jì)這樣比直接利用水龍頭可節(jié)約一半的用水量。老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,增強(qiáng)節(jié)水意識,養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,加強(qiáng)節(jié)水宣傳,讓節(jié)約用水成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分,以實(shí)際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!倡議人:日期:節(jié)約水資源倡議書14親愛的老師和同學(xué)們:水是生命之源,它孕育和維持著地球上的一切生命。防治水污染,保護(hù)水環(huán)境。1向你身邊的人宣傳我國水資源的現(xiàn)狀,宣傳節(jié)約用水,創(chuàng)造一個(gè)愛水、節(jié)水的良好氛圍。野餐時(shí)如有帶自已制作的食品等,盡量用保鮮盒,不用塑料袋。一次,我一直跟在爸爸后面,問個(gè)不停,可爸爸偏不告訴我,還叫我自己去問媽媽為什么要用淘米水澆花。節(jié)約水資源演講稿 篇2尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!水,在人們的日常生活中隨處可見。而海水含鹽量太高,是不能直接飲用的。我們在這里大手大腳用著純凈的自來水時(shí),在世界上的某些地方,還有著沒有水喝的人。多喝一口水,對于他們來說,都是一種奢侈。課間時(shí),一位男生上完廁所到水池跟洗手,他用力一擰,把水龍頭調(diào)到最大檔,匆匆洗完手便跑回教室了,水龍頭竟然忘關(guān)了,只見不計(jì)其數(shù)的水滴被斷然結(jié)束了生命,我是又生氣又著急,只能跟后面的同伴們一起努力,把前面的幾個(gè)同胞使勁往后拉,我們使出渾身解數(shù)也無濟(jì)于事,我們小小的身軀哪能逃得了命運(yùn)的抉擇?幸好后來有位老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)把水龍頭關(guān)上,否則后果不堪設(shè)想!人類啊!我們是無辜的,別傷害我們!你們?nèi)祟愲x不開水資源,更何況水資源是不可再生的。這里是云南,這里的居民過著如此缺水的生活,一天一兩杯水。看到了這則新聞,我真同情那些居民,要知道,沒有水的生活多么難捱。前幾天新聞報(bào)道,廣州又爆水管了。當(dāng)你把水龍頭開得大大的時(shí)候,請想一下正在受苦的人民,把水龍頭關(guān)小點(diǎn)。珍惜水資源,從我們做起!。當(dāng)你看見有人洗完手卻不關(guān)水龍頭的時(shí)候,請想一下正在受苦的人民,向前一步,說一句:“請把水龍頭關(guān)好。這些水,也許對我們來說不算是什么,但對他們那些飽受旱災(zāi)之苦的居民們,就是救命的良藥,多么珍貴。如今,我國大部分地區(qū)都遭到旱災(zāi),幸好廣州還好,我們還不缺水,但是,如果我們再不珍惜水資源,廣州還是會遇到旱災(zāi)的。把吃完飯的碟子堆放在一起,等碟子多了,再用很少的水沖一下……這是多么困難的生活。電視上,凈是一片干枯的田地,那兒地面都裂開了,寸草不生?!弊屛覀兒粲跎磉叺娜耍瑸楣?jié)約水資源而一起行動起來,洗完手后隨即關(guān)緊水龍頭,用淘米水洗菜,用洗臉?biāo)疂不ā屛覀児?jié)約水資源,共創(chuàng)美好未來!節(jié)約水資源演講稿 篇3親愛的老師、同學(xué)們:大家好!我——一滴可憐的小水滴。龜裂的大地,干涸的河流,枯萎的莊稼。而中國,是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家,是全球十三個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。請問在浪費(fèi)水的同時(shí),我們有沒有想過,如果有一天這極其普通但又極其重要的水枯竭了,那會是什么樣的情景呢?雖然地球看上去是一個(gè)巨大的“水球”,蔚藍(lán)色覆蓋了整個(gè)地球表面的四分之三。平均每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失更高達(dá)到400多億元呢!地球上真正能夠飲用的淡水并不多了,每年都在逐漸減少,所以中國的水資源非常寶貴,大家要節(jié)約用水,不然最后一滴將是人們的眼淚。努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,宣傳不亂扔塑料的好處,呼吁身邊的親朋好友,同學(xué)師長等盡量少用塑料袋,用了也不要亂扔。不僅如此,這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年,幾百年,甚至成千上萬年都無法腐爛,降解,嚴(yán)重影響了土地質(zhì)量。不亂扔垃圾、廢電池等污染物。現(xiàn)在這個(gè)星球上的水已被我們糟蹋殆盡,我們有水卻不能喝。五、帶動身邊人共同節(jié)水,對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要主動采取合理方式提醒和制止,互相監(jiān)督,相互促進(jìn),共同保護(hù)利用好水資源。讓我們一起行動起來吧!倡議人:xx20xx年xx月xx日節(jié)約水資源倡議書13親愛的老師、同學(xué)們:你們好!面對當(dāng)前我市水資源嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀,我們要從身邊做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣:一、充分認(rèn)識節(jié)水的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,樹立良好的節(jié)約用水意識,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。請做到一水多用,如洗菜的水可以澆花或清潔衛(wèi)生等。水是我們寶貴的資源,可是我們浪費(fèi)了過多資源,在此,我提出以下建議:認(rèn)識水的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。拖完地板的水請用于沖廁所或用到其它地方。珍惜每一滴水,實(shí)行可以反復(fù)利用的方式。隨著工業(yè)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,誰越來越多的被人們廣泛的需求,另一方面人又隨意地污染水,潔凈的淡水正在一天天的緊缺,可以供我們?nèi)祟愔苯邮褂玫牡絹碓缴倭恕侨绱说恼滟F,然而在我們身邊,浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。節(jié)約保護(hù)水資源,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的社會責(zé)任。積極抓好節(jié)水改造,使用節(jié)水器具,提高節(jié)水效率。二、各居民家庭要增強(qiáng)愛水意識,積極參加保護(hù)水資源的教育實(shí)踐活動。當(dāng)前,水資源短缺問題已成為制約我市全面建設(shè)小康社會的突出瓶頸。當(dāng)我們看到水龍頭開著時(shí),要主動去關(guān)掉;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞或跑漏時(shí),及時(shí)告知有關(guān)部門;當(dāng)我們遇到有人浪費(fèi)水資源時(shí)應(yīng)及時(shí)制止,敢于同不良用水行為作斗爭。我們在用水的時(shí)候要做到洗臉用盆接水,洗衣洗物用桶接水,不能在水龍頭下直接洗衣洗臉;用水后關(guān)牢水龍頭,用過的水留起來拖地沖廁所,養(yǎng)成護(hù)水節(jié)水的好習(xí)慣。水和每一個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。在此,我們號召同學(xué)們樹立危機(jī)感和水患意識,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任意識,在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。目前,嵩明職教基地管委會著手通過新建自來水廠、從外地調(diào)水等方式解決院校缺水問題。希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來,營造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。三、做好節(jié)水工作。為此,特向全體職工、居民及患者出以下倡議:一、增強(qiáng)節(jié)水意識。倡議人日期節(jié)約水資源倡議書8尊敬的全體職工及患者:水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素。還有的人在河邊吃東西,吃完就會把垃圾隨手扔到水里,污染河水,雖然水有著凈化能力,但也是有一定限度的,有的工廠往河里投放一些沒用的有害液體,導(dǎo)致河水變色,魚蝦等生物無家可歸,更加可惡的是那些有害液體毒性較大,把魚蝦之類的都毒死了,水面上漂的全是那些生物的尸體。做生命之源的呵護(hù)者,做科學(xué)節(jié)水的實(shí)踐者,并帶動身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。二、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。老師們、同
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