【正文】 期中、期末的質量分析工作。對后進生的輔導不到位，有的`教師流于形式。大部分教師在20節(jié)以上，超額完成了聽課任務。本學期組織4次完小教研活動，語文、數學各2次。實現了教學互助，取長補短。1校委會每學期不定期進行兩次四認真工作檢查，檢查結果進行量化考核，考核結果納入績效工資分配。三、教研工作教研常規(guī)工作是學校工作的一個重要組成部分，是提高教師素質，提升教學質量，促進學校全面發(fā)展的有效途徑。以速算為主題的數學教研活動。校本教研分語文和數學齊頭并進。3月21日，完小數學教研組，組織教師進行數學教研活動，由李甜仙老師執(zhí)教。4月2日，邵英在大莫古鎮(zhèn)語文教師綜合素養(yǎng)競賽中，榮獲一等獎。5月16日，甘和完小進行教師大家訪活動。波漠小學榮獲一等獎第一名，小芭茅小學獲得11名。（二）在鎮(zhèn)級統測中取得的成績。，校點排名第23名。四、存在的不足及今后的打算本人認為對教導處管理工作，業(yè)務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，必須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己不要落伍。自己意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我們來說仍是一個挑戰(zhàn)。二、工作重點，朝向“理想課堂”。備課改革的具體操作：備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。（2）對常態(tài)備課的要求與說明。（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質課。學校對教案的檢查主要放在聽課上，本學期學校相關領導要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案。加強隨堂聽課與個別指導。主管教學校長，學科主任要深入課堂，實行點課、聽課制度，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。（二）抓教研，實現研究增效校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式。本學期教研活動按兩個層面進行：，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，業(yè)務學習以自學為主，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。（三）抓學習，實現優(yōu)師增效我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用，形成提高質量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動。：嚴格作業(yè)管理。：教師要指導學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現輕負擔、高質量，讓學生想學、會學、樂學。：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。上課前要對教程設計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課。對備課管理與監(jiān)督。精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。三、具體工作（一）抓常規(guī)，實現課堂高效 ：方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。這便是我所追求的。”所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。課堂教學水平有待提高，同事之間應當多切磋，多學習。波漠小學9名學生躍居大莫古鎮(zhèn)100名。,校點排名第4名。16月14日，甘和完小安全考核，得分97分。15月23日，甘和完小校委會對所管轄幼兒園進行安全排查。4月25日，甘和小學進行營養(yǎng)餐廳規(guī)劃。3月26日，李甜仙老師參加大莫古鎮(zhèn)數學課堂競賽活動，榮獲一等獎。采取的是“三段兩反思”、“一總結”的教研模式，各教研組討論并確定課題，教師備課、說課、上課，教研組聽課、評課、反饋意見，個人反思，集體備課指名一位教師再次上課，集體聽課、評課、反思，集體總結教學成果，寫出總結。這些活動的開展，大大提高了教師教書育人的水平，提升了全體教師的個人素質。我校通過各種教研活動，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀；五育并重觀；守時惜時效率觀；忠于職守責任觀；教學質量效益觀。1編輯甘和完小學生習作集，書畫作品集，本學期完成了2冊的任務，重在研究作文教學，豐富學生精神生活。課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，課后寫好教學反思，開齊課程，開足課時。1次數學教研活動。構建高效課堂，提高教育教學質量。教師本學期聽課次數都達到計劃要求。大部分教師都完成了完小計劃要求。應當精細少活。課內外作業(yè)的設計大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)。在新教師考核中受