【正文】 指出了加強社會主義文化建設，抓好理想信念教育，特別是青少年的思想道德教育的重要性。他指出，所謂禮儀就是如何使我們更好地與人合作，與人合作要講求“大事堅持原則，小事善于變通”，以及“善解人意”等原則。：“知識與技巧給人謀生的武器，但只有與人合作的能力才能讓人可持續(xù)發(fā)展”。敵人往往是被我們主觀尋找和制造出來的，問題不是出在問題本身，而是看問題的角度。i 《社交禮儀概論》 黃辛隱主編 蘇州大學出版社 2008年8月《社交禮儀》 張錫東 主編 清華大學出版社 2010年7月 iii 《》 金正昆主編 中國人民大學出版社 2014年3月 iv 《現(xiàn)代社交禮儀金典》 君子主編 天津科學技術(shù)出版社 2009年10月 ii第四篇：淺談社交禮儀對人際交往的重要作用論社交禮儀在人際交往中的功用 [摘要] 社交禮儀是指人類在社會交往活動中約定俗成的，表示尊敬行為規(guī)范與準則，是精神文明的內(nèi)容之一，它在人際交往中具有形象塑造，感情聯(lián)絡，行為調(diào)節(jié)等功能，要成為文明人，必須注重社交禮儀。具體來說，就是指交往的雙方或多方借助語言，儀表，易容，表情，舉止動作等形式，向交往對方表示重視，尊重敬意和友好，塑造自身真、善。首先, 社交禮儀產(chǎn)生的直接動力是社會文明進步的必然, 是交際主體的社會需要交際作為人類實踐活動的重要組成部分, 反映出人類共有的最基本的心理需要。并由此產(chǎn)生自信心和威望感, 讓人體驗到自身存在的價值。只有通過人際交往, 社交禮儀中的道德規(guī)范及行為規(guī)范才得以施用。所謂印象整飾是指人與人交往中圍繞自己為在交際對象心目中形成期望以達到有意識地控制別人對自己形成形象的過程。這正像同家人的交往給人帶來天倫之樂, 同友人的交往給人帶來深切的情誼, 同戀人的交往給人帶來甜蜜愛情, 孤獨時的交往給人帶來安慰, 優(yōu)愁時的交往給人帶來歡樂一樣。再次, 行為調(diào)節(jié)還體現(xiàn)在通過社交化禮儀創(chuàng)造一些交際活動所需要的氣氛, 繼而影響人們的行為。在社會交往中大多數(shù)場合施禮并非純粹的禮儀之舉, 而是借以表達情意。在交往最初的印象中, 如果一方或雙方都注意自己儀表整潔、儀態(tài)端莊、舉止文雅、言語文明、就會產(chǎn)身良好的“ 人際氣候”。被對方視為驕傲自負、缺乏教養(yǎng)、從而對你產(chǎn)生反感,形成排斥, 拒絕與之交往。在文明社會, 人與人之間的交往都以禮儀作規(guī)則, 禮儀滲透人們的社會生活, 指導人們的交往行為。這反映了社交禮儀在生活中是一種善良的道德, 用以培養(yǎng)人們的善惡標準和美的心靈。倡導人們用禮儀規(guī)范的要求去協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系, 維護社會的正常生活。所謂“ 君子之交淡如水”。社會交際是人們相互接觸, 加深了解, 溝通意見的一種最普通最常見的行為方式。有禮儀才會贏得人的尊重, 才會溝通相互間的感情, 才會謀求交友的愿望。對于人類來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是工作單位形象的具體表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】大學生社交禮儀重要性一、大學生社交禮儀的重要性含義:社交禮儀指人們在人際交往中所具備的基本素質(zhì)、交往能力，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達友誼和好感和好感的符號。大學生的著裝以休閑、大方為主，并講究衣著應與出入的場所相符。相反，從容瀟灑的動作，給人以清新明快的感覺；端莊含蓄的行為，給人以深沉穩(wěn)健的印象；坦率的微笑，則使人賞心悅目。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。談吐禮儀、宿舍禮儀、應聘禮儀等。語言作為一種表達方式，能隨著時間、場合、對象的不同，而表達出各種各樣的信息和豐富多彩的思想感情。其次，在與人交談時要注意語速和音量，要盡可能吐字清晰，講話聲音要適中。大學生學習社交禮儀有助于提高自信心，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛，有益于我們身心健康。所以總感覺自己還有好多好多東西是不懂的。所謂：有則改之，無則加勉。從宏觀進行禮儀基本知識理論的教育，通過禮儀課程以及各種學生活動等方式向大學生傳授禮儀的基 本理論知識，使禮儀教育深入大學生內(nèi)心而不是浮于表面。（2）商務禮儀商務禮儀是指在商務活動中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準則去約束人們在商務活動中的方方面面。（4）應聘禮儀 大學生的應聘禮儀主要是大學生在就業(yè)找工作應聘面試時需要用到的禮儀規(guī)范。作為一名大學生，也作為一個女生來說，讓我更加有種欲望想要去了解多一些禮儀方面的知識。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究，讓他人感到舒適，感到被尊重。舉止禮儀的表現(xiàn)舉止禮儀：舉止是一個人文明教養(yǎng)和人格成熟的標志，它比言談更具有說服力。（3）餐飲禮儀餐飲禮儀是指人們在赴宴進餐過程中，根據(jù)一定的風俗習慣約定俗成的程序和方法，在儀態(tài)、餐具使用、菜品食用等方面表現(xiàn)出的自律和敬人的行為，是餐飲活動中需要遵循的行為規(guī)范與準則。2）禮儀的基本規(guī)范（1）個人禮儀規(guī)范主要包括儀容儀表、言談舉止、動作表情、服飾配飾等禮儀。社交禮儀對大學生就業(yè)的影響社交禮儀有助于大學生提高思想道德修養(yǎng)，提高個人道德水平，有助于大學生提高人際交往能力，建立良好的人際關(guān)系，有助于完善大學生個人形象，塑造就業(yè)形象，有助于促進大學生心理健康，提升就業(yè)心理，有助于提高大學生社會化，順利走入社會。每一個路人都是自己的鏡子，不管是好的，還是不好的，我們都能從中看到一些現(xiàn)象，學到一些東西。想起大學之前的自己，對于很多的基本禮儀都不清楚，所以時不時也會遇到一些交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話等等，比如說：在別人發(fā)表言論的時候自己突然有話想說，就隨便的打斷別人，先自己把話給說了。大學生社會禮儀對大學生的影響社交禮儀對大學生的重要性現(xiàn)代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對禮儀文化也就更重視。說話禮貌的關(guān)鍵在于尊重對方和自我謙讓。語言是雙方信息溝通的橋梁，是雙方思想感情交流的渠道。例如到老師辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。舉止禮儀：舉止是一個人文明教養(yǎng)和人格成熟的標志，它比言談更具有說服力。在社會交往中，一個人的行為既體現(xiàn)他的道德修養(yǎng)、文化水平，又能表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意，更關(guān)系到一個人形象的塑造，甚至會影響國家民族的形象。儀表禮儀即個人形象禮儀，形象禮儀主要是著裝、化妝。對于我們尚未涉足社會的大學生來說，有關(guān)禮儀方面的基本常識了解的不多，但這些又是和我們的學習生活息息相關(guān)的，良好的社交禮儀是我們走向成功的鋪路石。這正是禮儀的力量所在。正是通過社交禮儀這一樞紐, 達成促進情感交流, 改善和保持良好的人際關(guān)系的目的。為此, 我們應盡可能熟悉的掌握社交禮儀, 嚴格用各種各樣符合多數(shù)人意愿的禮儀規(guī)范約束自己的行為, 使自己在交往對象心目中保持良好的形象, 底得盡可能完美的社交信譽。如“ 來而不往非禮也”。保持舉止得體、談吐優(yōu)雅的狀態(tài), 使文明智慧的氣息、倫理道德的氛圍得到強化, 從而有益于保持人際交往關(guān)系的純潔性, 有助于人類文明的進步。在公共社交場合, 待人以禮、與人為善、時時事事不忘禮節(jié)。正所謂“ 文雅客來勤,’以禮相交, 久而敬之。二是感情排斥。交往中, 由社交禮儀產(chǎn)生的情緒體驗主要表現(xiàn)為兩種情感狀態(tài)一是感情共鳴。又比如, 在商貿(mào)談判中可以通過恰如其分的禮儀, 確定談判時間地點, 安排座次順序、得體的布局、開局以營造誠摯、友好、合作、輕松、認真的談判氣氛以利于談判的順利發(fā)展。當然這種調(diào)節(jié)是以尊重對方為前提的。其次, 行為調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在對人際關(guān)系的調(diào)整、潤滑和整合上。從而使人類文明得到發(fā)揚和升華。良好的禮儀規(guī)范可以確保各類交往活動的順利進行, 并豐富社交禮儀的內(nèi)容。其次, 社會交往的需要使人們通過講究社交禮儀,使人與同事、同伴保持良好的和諧關(guān)系, 得到友誼、忠誠、合作等, 并使個人被群體所接納, 能關(guān)心和幫助別人, 同時得到別人的關(guān)心和幫助?！岸Y”是在一定社會形態(tài)下的社會規(guī)范和道德規(guī)范，即人們常說的禮貌；“儀”是社會人際交往的外觀形象和行為規(guī)范。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧?？偟恼f來，人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。在談到我們應該怎么做時，金教授提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的原則?！?做人與做事哪個更加重要？金教授認為，顯然做人更重要。之前我有看過“中國禮儀教授第一人”、知名禮儀與公共關(guān)系專家金正昆作客九江學院，以《人際交往與社交禮儀》iv為題在九江學院為該校師生做報告。“加強社會主義文化建設。通過社交禮儀教育，讓大學生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。第五，社交禮儀有利于強化大學生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設。社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。第三，社交禮儀有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。他們有一種強烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進行自我形象設計，如何盡快地適應社會生活等社會交往問題。人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。大學生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其