【正文】 內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法?！眱蓚€(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會(huì)兒，我當(dāng)一會(huì)兒。師：我好象聽到娃娃在哭，她好象餓了？生：是的呀，怎么辦。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。（2）幼兒按意愿選擇游戲角色：你想玩什么游戲？喜歡扮演什么角色？怎么玩？應(yīng)注意什么？幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的情況，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人。培養(yǎng)幼兒禮貌待人良好品德行為。能將生活中的理發(fā)知識與體驗(yàn)運(yùn)用到游戲中去。2．介紹理發(fā)店的工作程序，以及一些工作材料，激發(fā)幼兒的游戲的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo)擔(dān)任理發(fā)師的幼兒，指導(dǎo)扮演理發(fā)師的幼兒怎樣為顧客設(shè)計(jì)發(fā)型，指導(dǎo)他們在游戲中按一定的程序進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種有關(guān)理發(fā)店的玩具；一些半成品；一些洗發(fā)水的空罐子 活動(dòng)過程：。反思與推進(jìn)： 活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（三）活動(dòng)目標(biāo)：，對游戲活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)過程：，激發(fā)興趣。她選的是卷發(fā)，幫客人披上布，仔細(xì)看我是怎樣幫她頭發(fā)弄卷的？用頭梳梳器頭發(fā)，然后用電吹風(fēng)把它吹一下這樣就卷了，頭發(fā)弄卷以后我們噴上定型水，這樣就可以了，然后用海棉把客人臉上脖子上的頭發(fā)弄掉。（2）小結(jié)：我們都知道要把頭發(fā)變直可以用電吹風(fēng)，弄豎起來的可以用電吹風(fēng)吹一下然后噴上定型水就可以了。師：小朋友都知道我們角色游戲室新開了一家（引出理發(fā)店），并且知道理發(fā)店里有誰？ 恩，在上次玩理發(fā)店時(shí)，我都不知道誰是理發(fā)師，誰是洗頭師傅，誰是客人。今天老師準(zhǔn)備了一些裝飾頭發(fā)的物品。（2）提醒娃娃家的小朋友不要待在家里，可以出去逛逛。師：小朋友，今天玩的怎么樣，開心嗎？請小朋友起來，說說你剛才在哪里玩。（4）引導(dǎo)小朋友要監(jiān)守自己角色的任務(wù)，不能隨意走動(dòng)。（個(gè)別舉例如何操作）待會(huì)理發(fā)師根據(jù)客人的需要為客人裝飾頭發(fā)。：小朋友都知道顧客到理發(fā)店里洗發(fā)、剪發(fā)，那老師發(fā)現(xiàn)在前幾次當(dāng)理發(fā)師的小朋友很快幫客人洗完頭發(fā)，就沒事干了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：游戲用的玩具電吹風(fēng)、梳子、剪刀、洗發(fā)水等理發(fā)用具的替代品；設(shè)置理發(fā)店。（1）剛才某某選的是卷發(fā)，那如果要把頭發(fā)弄直怎么辦呢？（用電吹風(fēng)吹直）。師：那現(xiàn)在我要請一位小朋友擔(dān)顧客。活動(dòng)準(zhǔn)備：，用大紙箱或其他物品裝飾理發(fā)店的門，并在門上掛上理發(fā)店的標(biāo)記。指導(dǎo)重點(diǎn)：，并鼓勵(lì)幼兒大膽指出自己與同伴不同的見解。反思與推進(jìn)： 活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（二）活動(dòng)目標(biāo)：，并愿意在其中扮演各種自己感興趣的角色。3．介紹游戲規(guī)則，確定游戲人數(shù)。活動(dòng)過程：1．情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)內(nèi)容：角色游戲――《理發(fā)店》（一）活動(dòng)目標(biāo)：，明白角色的職責(zé)。第五篇：小班角色游戲角色游戲：理發(fā)店 活動(dòng)總目標(biāo)：，逐步懂得角色職責(zé)。師：娃娃肚子餓了怎么辦？娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事？你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)？你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病，你要怎要為病人看??？幼兒自由交流。師：①誰最動(dòng)腦筋、想辦法，解決了什么問題？②你在游戲中缺少什么材料？下次想玩什么游戲？為什么？幼兒園大班角色游戲：《娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院》一、游戲目標(biāo)：對游戲活動(dòng)感興趣，愿意參與角色游戲活動(dòng)。??②指導(dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對話技能，扮演好角色。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動(dòng)。例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”②分配角色時(shí)，能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭當(dāng)同一個(gè)角色時(shí)，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。中班角色游戲一、活動(dòng)目標(biāo)：熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？提出新任務(wù)：小客人評選“文明家庭”。懂得按自己的意愿選擇游戲。有幾個(gè)小動(dòng)物參加比？誰爬的最高？它是第幾名？第二名是誰？最后一名是誰？頒獎(jiǎng) 小動(dòng)物們都爬完了，我們一起來給它們頒獎(jiǎng)？誰是第一名？誰是第二名？**是第幾名？四、幼兒操作根據(jù)小動(dòng)物身上的顏色和點(diǎn)子給它找座位。師：在休息區(qū)，我們可以根據(jù)我們手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么顏色的，應(yīng)該坐在第幾個(gè)位置。誰排在第一輛？誰排在第二輛？第二輛后面應(yīng)該是第幾輛？根據(jù)手上的點(diǎn)卡看看自己乘坐第幾輛車。活動(dòng)過程：一、利用乘車的形式，初步理解5以內(nèi)的序數(shù)。學(xué)會(huì)從不同的方向確定物體所處的位置，進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性。疥螨多寄生在羊的嘴皮、鼻、眼睛周圍、耳部、頭部、腿內(nèi)側(cè)及尾根等處。病羊慢性表現(xiàn)為病程較長，貧血、消瘦，便秘與下痢