醫(yī)院效能行風綜合評議實施方案(文件)
【正文】 、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。㈡評議方法采取評估量分和查閱資料相結合的方法。問卷測評分加上檢查打分為各學區(qū)的最后評議分。是否注重學校教學質量的整體提高，各項教學計劃和教科研措施是否落實，教學質量是否居同類學校中上水平。是否認真加強勤政廉政建設，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。效能建設開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。二、對學區(qū)的評議內容和評議方法㈠評議內容是否認真執(zhí)行局效能行風建設的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風建設領導小組，完善有關規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。是否認真加強勤政廉政建設，學區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。㈡評議方法采取評估量分和查閱資料相結合的方法。問卷測評分加上檢查打分為各學區(qū)的最后評議分。是否注重學校教學質量的整體提高，各項教學計劃和教科研措施是否落實，教學質量是否居同類學校中上水平。局黨委評估量分所占比例為30%，局中層干部評估量分所占比例為30%。一、指導思想和基本原則在鄉(xiāng)黨委和縣衛(wèi)生局的領導下，我院將以“三個代表”重要思想為指導，在全院開展動員大會，認真學習、廣泛宣傳工作精神，進一步建立健全教育、制度，通過扎實有效地開展“十查十看十糾”活動，推進全院行風建設健康、有序地開展。為使醫(yī)德醫(yī)風教育和行風建設工作有切實的組織保障，醫(yī)院成立了職業(yè)道德行風建設領導小組，由院長任組長，各科室負責人為成員的領導小組，層層落實，確保職業(yè)道德、行風建設工作正常有序地開展，并納入醫(yī)院綜合目標管理。廉潔行醫(yī)情況 ： ① 克服亂收費現(xiàn)象；② 杜絕索、拿、卡、要現(xiàn)象；③ 杜絕醫(yī)療活動中存在接受禮金、禮品和請吃、請喝現(xiàn)象；④ 禁止存在開大處方、人情處方、搭車藥、做人情檢查和治療現(xiàn)象；⑤ 查處私自收取現(xiàn)金和立科室小金庫現(xiàn)象；⑥ 杜絕藥品和開單提成現(xiàn)象。（二）時間安排：民主評議工作從5月到11月結束，分三階段進行。（1011月）對行評工作各科室要高度重視，虛心接受各種意見和建議，逐條梳理，深入分析，確定進一步落實措施。注重培育典型，號召全院學習，努力推動政風行風建設深入開展。五．有關要求各科室要高度重視，把行評工作與依法行醫(yī)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三好一滿意”（服務好、質量好、醫(yī)得好、群眾滿意）活動有機結合起來。加強宣傳教育，形成人人參與行評的氛圍。誠信服務情況：就行風建設問題向社會公開承諾，并公布監(jiān)督電話xx；② 向社會公布有關收費標準，向住院病人提供一日清單；③ 確保投訴、舉報渠道暢通，受理方式公開，自覺接受社會各界的監(jiān)督；④ 規(guī)范服務行為，確立服務標準；⑤ 杜絕工作推諉、扯皮現(xiàn)象；⑥ 強化服務意識，杜絕頂、冷、硬等不良現(xiàn)象；⑦ 建立院內外醫(yī)德醫(yī)風監(jiān)督體系。三、評議內容和范圍（一）評議范圍：中心行政、臨床各科室、各護理單元。二、加強組織領導，明確目標任務。問卷測評分加上檢查打分為各直屬學校的最后評議分。㈡評議方法采取評估量分和查閱資料相結合的方法。學校每學期是否都開展財務檢查，全面實行校務公開。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學校校長評估量分所占比例為30%。是否切實抓好本單位的政務公開和轄區(qū)內所屬學校校務公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。是否積極履行學區(qū)崗位職責，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學、教科研、現(xiàn)代教育信息技術等工作，將上級各項有利于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關規(guī)章制度落到實處。測評表滿分為100分，每項內容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格（下同）。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。一、對局機關科室的評議內容和評議方法㈠評議內容是否緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，將上級有關部門及局黨委各項有利于經(jīng)濟和教育發(fā)展的政策和有關規(guī)章貧嚷淶絞蕩γ險嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧取⒐娑ā?br是否抓好本科室內部工作機制的改革和完善，切實
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