外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課心得體會(huì)(文件)
【正文】 決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在這三堂課中，學(xué)生有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，有探索的艱辛，有錯(cuò)誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。他們非常重視這一點(diǎn)，在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念?，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。這也是我要學(xué)習(xí)的，我在講難題的時(shí)候就怕學(xué)生不會(huì)，總是想幫學(xué)生回答，這種做法限制的學(xué)生的發(fā)展。展現(xiàn)小組風(fēng)采：每個(gè)小組在5分鐘時(shí)間內(nèi)確定小組組名、組歌、小組宣言，并展示。我充分認(rèn)識(shí)每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記；多看書(shū)學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)生的組織能力是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，我在今后的工作中重點(diǎn)要對(duì)學(xué)生這方面的能力有意思的進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的組織能力。班會(huì)課是在初一2班聽(tīng)的，班會(huì)的主題是《學(xué)會(huì)合作、快樂(lè)成長(zhǎng)》，整個(gè)班會(huì)的過(guò)程都是他們的班長(zhǎng)主持的，一個(gè)非常精明、可愛(ài)的女生，班會(huì)開(kāi)始是一個(gè)集體記憶大考驗(yàn)活動(dòng)，給出八個(gè)不同的圖形，給學(xué)生1分鐘記憶，全班學(xué)生分成12個(gè)小組，每個(gè)小組4人，每組出一人按順序說(shuō)出各圖形，沒(méi)有一個(gè)小組能完全按順序說(shuō)完整，對(duì)說(shuō)出最多的勝利的小組，說(shuō)說(shuō)獲勝的方法，失敗的小組說(shuō)說(shuō)敗北的原因，引出本課班會(huì)主題，接下來(lái)的程序：學(xué)生說(shuō)身邊身邊共同合作的事例以及一些名言，問(wèn)知道合作的方法嗎？游戲：各小組根據(jù)清單找物品，2個(gè)組上前展示，并說(shuō)說(shuō)從游戲中得到什么啟示？學(xué)會(huì)欣賞別人，以《我最欣賞xx同學(xué)的，具體表現(xiàn)為。在整個(gè)過(guò)程中，問(wèn)題設(shè)計(jì)先易后難，每道題都是先讓學(xué)生分析，口述解題思路，對(duì)于難度稍大的題，給學(xué)生思考時(shí)間，在練習(xí)本上完成后，找一名比較優(yōu)秀的同學(xué)上前講解，對(duì)于解題的關(guān)鍵處讓學(xué)生重復(fù)解釋，以便讓大多數(shù)學(xué)生都聽(tīng)懂，會(huì)做。第五篇：外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)去牡丹江二十中聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)楊崗中學(xué) 黃春霞10月25日，我有幸隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到牡丹江二十中去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。這種教學(xué)思想方法比知識(shí)和結(jié)論更有價(jià)值更能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。第三堂課是由王老師展示的六年級(jí)語(yǔ)文《荷塘舊事》，老師以優(yōu)美的語(yǔ)言，恰如其分的引導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)自主的探究，學(xué)完了整篇文章。又以小時(shí)候同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)的一首兒歌：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。聽(tīng)了這些老師的課，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)以此次觀摩課為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)?？傊?，通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)，各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1