【正文】 的教師隊(duì)伍。誠(chéng)實(shí)守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識(shí)完整地教給學(xué)生；就是弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；表現(xiàn)在同事關(guān)系上，就是真誠(chéng)待人，善于共處，相互尊重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)在育人上，就是要求學(xué)生做到的，自己先做到，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生。公正廉潔。創(chuàng)新品格是創(chuàng)新思維方式、思維水平、思維風(fēng)格的總和。教師教給學(xué)生的知識(shí)容易遺忘，但是教師最有特點(diǎn)的表情、最有個(gè)性的語言、做人做事的態(tài)度，教師的人格魅力，卻能留下深刻的印象，有著長(zhǎng)久的影響。召開部門負(fù)責(zé)人以上領(lǐng)導(dǎo)參加的師德師風(fēng)建設(shè)工作部署會(huì)。組織全體教職工學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展快樂讀書活動(dòng)。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實(shí)做到入腦、入心、入情、入理。通過組織開展上述活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。自查工作重點(diǎn)要搞好“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)等問題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。為了樹立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范作用。修訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度，重點(diǎn)是形成弘揚(yáng)先進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法，要以適當(dāng)方式組織全體教職工進(jìn)行深入討論，進(jìn)一步提高全體教職工的共識(shí)度，形成可以提交教代會(huì)審議的文本草案。深化學(xué)習(xí)。對(duì)查擺上來的問題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開，并采取多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的意見，看問題定得是否準(zhǔn)確。整改落實(shí)。教師對(duì)學(xué)生的愛是師德的靈魂，是溝通師生情感的橋梁，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火焰。對(duì)心理波動(dòng)、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持。真正做到以身垂范，以德育人，育人有術(shù)，育人有效，每位教職工都能成為出色的教育工作者，成為踐行美德的楷模。要用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。六、保障措施及要求建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)為了切實(shí)有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校與家長(zhǎng)定期聯(lián)系制度，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想真正的能有所觸動(dòng)，素養(yǎng)能有所提升，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。二、師德建設(shè)的基本要求愛國(guó)守法。愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)生生活，注意學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力成為學(xué)生的良師益友。在任何場(chǎng)合任何時(shí)間不參與賭博，不傳看黃色音像制品、淫穢書籍報(bào)刊或登陸瀏覽黃色網(wǎng)站。團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教科研水平，堅(jiān)決制止在教科研中弄虛作假、抄襲、剽竊、侵占他人的勞動(dòng)成果。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育和心理健康教育。二是工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生，按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位的行為。對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的問題，逐項(xiàng)建章立制，進(jìn)行整改提高，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度。開展校內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)交流活動(dòng)，評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。具體由黨總支組織實(shí)施。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，實(shí)行師德“一票否決制”。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，積極開展多種形式的師德教育主題活動(dòng)。心理咨詢室每學(xué)期都要為有心理問題的學(xué)生建檔，安排班主任或女生輔導(dǎo)員跟蹤做好心理工作，二0一0年三月三十日。設(shè)立學(xué)生心理咨詢室。對(duì)師德考核業(yè)績(jī)特別突出的教師推薦縣里表彰。發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進(jìn)典型的思想和事跡；及時(shí)總結(jié)教師在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風(fēng)、好做法，利用會(huì)議、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加以宣傳推廣。四、師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)?？偨Y(jié)鞏固階段（6月15日7月10日）。學(xué)校將通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解教師的師德情況，還將聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議。根據(jù)局里的實(shí)施意見和學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。三、本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作安排宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月25日—4月15日）。為人師表。同年級(jí)同學(xué)科之間，堅(jiān)持集體備課，共享教育資源，互通教學(xué)信息；同班級(jí)各學(xué)科之間，提倡研究學(xué)情，協(xié)調(diào)“治拐”，共同培優(yōu)。教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，耐得住清貧，抵得住誘惑。教師是人類靈魂工程師，應(yīng)做到育人先做人，正人先正己。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)。自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議、考勤、考績(jī)考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。5．為加強(qiáng)監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立投訴電話：65128771第五篇：吉水二中進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案吉水二中進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全校教職工師德修養(yǎng)的緊迫性和自覺性，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)吉水縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》和全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)的精神，特制訂如下實(shí)施方案。創(chuàng)新載體，確保德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)出實(shí)效學(xué)校將把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。組長(zhǎng)：侯志剛副組長(zhǎng)：裴麗翔、鄧志強(qiáng)、邵延航成員：李秋麗、楊海龍、邵豐產(chǎn)、鄧鐵子、黨凱、張波建立健全教師師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制學(xué)校參照《學(xué)校教職工全員聘任實(shí)施方案》和《學(xué)校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教職工師德考評(píng)細(xì)則，工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱職務(wù)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。各年級(jí)組在全面考核摸底的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵。師德的基點(diǎn)在課堂，因此要立足課堂，讓師愛在課堂閃光，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。②開展“三心三愛”（“三心”指事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；“三愛”指愛親人、愛事業(yè)、愛學(xué)生）活動(dòng)，倡導(dǎo)教師在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會(huì)做個(gè)好公民。①開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖。對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題進(jìn)行重點(diǎn)整改。整改方案要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意明，便于操作。查找問題。每位教職工要寫出對(duì)師德教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及整改計(jì)劃，認(rèn)真整改落實(shí)。在教師群體中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)。主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。每位教職工學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《古饒初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方案》，逐條對(duì)照，檢查自己在師德師風(fēng)