【正文】 生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設施愛護倡議書11親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。3。5。7。公共設施愛護倡議書12親愛的同學們：今年學校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境，宿舍淋浴間熱水供應也及時向同學們開放。如果一旦發(fā)現有任何破壞學校設施的情況，校方將進行嚴肅處理。公共設施愛護倡議書13尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設備、路燈等公用設施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設施。要學會保持好周圍的環(huán)境。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設施，我們應及時制止。以愛護環(huán)境和公共設施為榮，以破壞環(huán)境和公共設施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，把愛護公共設施當成一種習慣。然而，現在有許多器材被破壞。我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。在此次調查活動中，學生的熱情是出乎意料的，他們每個人都希望自己能在活動中發(fā)揮作用，奉獻力量。這樣的學習，不僅能使學生學得更加生動活潑，還能鍛煉學生的交際能力。學生學會聽別人發(fā)言、尊重別人意見、學會與人交流、學會了顧全大局、學會了正確評價自己和同學，形成了人際溝通的初步能力。再次，通過本次活動的組織，基本構建了新型的師生關系，教師正在逐步適應做一名合格的組織者、指導者、參與者和合作者，在活動中我充分的認識到要努力鉆研教學業(yè)務，還要積極拓寬知識面，以勝任學生對指導老師的要求。在一定程度上，提高了學生做為一個社會人的責任感。然而，我們卻經?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、照明燈具、洗手液設施等公共財物偷盜、損壞現象屢有發(fā)生。對公用設施的愛護，反映了一個公民的素質與文明程度，體現了一個城市的形象。從現在做起，告別陋習，對損害公用設施的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，從自我做起，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。相信很多朋友都對寫倡議書感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占墓苍O施愛護倡議書通用，希望能夠幫助到大家。周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠的閉上了他的眼睛。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面，有位清潔工在掃地，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。久而久之，器材又怎能不壞呢?第三小組匯報：我們調查了附近的10處公用電話亭，發(fā)現有一半的電話已經面目全非，而且不能使用了，如果有人要使用的話，實在是很不方便。生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。他們只圖自己的一時之快，卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪３h人：x日期：20xx年xx月xx日公共設施愛護倡議書通用2：公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛，亂涂亂畫現象嚴重……城市公用設施慘遭如此破壞，我們心痛不已。為此，我們向全體市民倡議：一、遵紀守德，以身作則。尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護。就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。，愛護公物。市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了中國茉莉之鄉(xiāng)新形象，展示了新時代市民的文明風采。我們倡議：一、以愛護公共設施為榮，以破壞公共設施為恥。二、愛護公共環(huán)境。文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設施。不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土。不亂動路燈及其附屬設施。讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，爭做愛護公共設施、建設美好家園的先行者，建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。公共設施保護得好壞，反映了一個城市公民的素質與文明程度，體現了一個城市的形象。四、愛護公園亮化和路燈設施。不占道施工、占道經營。不在綠化帶內種植農作物。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設施。但是，一會一節(jié)剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設施服務城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。請自覺加入到愛護公用設施的活動中來，城市是我家，愛護城市靠大家!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設施愛護倡議書通用3親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。二、善意提醒，規(guī)勸他人。公用設施的設置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。然而，我們卻經常看到一些不文明行為：公廁潔具、路燈、健身器材、園林綠地等被人為破壞。我們應該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設施的意識。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉不靈的器材，占了總數的40%。生：以前，我也總是覺得破壞公共設施沒什么大不了。一個老人還說：這沒有什么奇怪的，我常常看見有人在那兒扔石頭，有一些傷痕不奇怪。第二調查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調查一下那邊健身器材的情況。經過一周的忙碌，同學們從深入實地的調查有了深刻的體會：如：第一調查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設施?；搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步?！睘榱烁纳迫藗兊纳?，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產受到什么直接的損失。作為公民，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗而文明。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，不損壞、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。極少數人道德品質惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。公共設施愛護倡議書15尊敬的市民朋友們：公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力。在學生經過了調查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的。而平時好動的學生在活動中充分的發(fā)揮了他們的組織能力、合作能力、動手能力。雖然當他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。此次活動，學生收獲了很多。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。農場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設施愛護倡議書14尊敬的朋友：當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。嚴禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網球場及建筑工地。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。全體學生必須按照學校要求進行承諾：每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施”。相信大家能夠和我一樣，嚴以律己，以身作則。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。8。6。4。以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。愛護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等