【正文】 先烈，通過學(xué)習(xí)革命先烈精神，弘揚(yáng)愛國主義教育；世界衛(wèi)生日、世界地球日教育宣傳活動；學(xué)生心理健康教育講座行為規(guī)范教育活動：行為習(xí)慣訓(xùn)練重點：課間常規(guī)，兩操：安全走路，文明禮讓，適當(dāng)游戲，認(rèn)真做操。六月份：學(xué)習(xí)成果展示月教育主題： 慶六一、展風(fēng)采、爭先進(jìn)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝演出活動。德育工作總結(jié)，指導(dǎo)暑假活動。二、教材的主要特點（一）加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機(jī)的整體。進(jìn)行口語交際教學(xué)，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式，上出特色?！俺砷L的故事”那一組的口語交際，提供了幾種選擇，除了講成長故事，演成長故事外，還有交流讀了《烏塔》以后想到了什么和討論王虹來信中提出的問題。這八次習(xí)作，有四次與口語交際合并安排。教材中安排的寫一處自然景觀、寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫自己喜歡的動物、寫導(dǎo)游詞、寫成長故事，都是練習(xí)寫實；寫童話、看圖作文、寫奇思妙想，都是練習(xí)寫想象。四年級的孩子受生活經(jīng)驗和知識水平的限制，想象不一定合理，所以在這方面的要求不能過高。特別是安排綜合性學(xué)習(xí)的兩組，提供了多種選擇，而且有的可以在口語交際的基礎(chǔ)上寫，有的則可以先寫再說?！彼哪昙壣蟽越滩?，采用多種形式引導(dǎo)習(xí)作后的交流和展示。”希望通過這樣的實踐，使學(xué)生從交流和展示中獲得習(xí)作的快樂，逐步提高習(xí)作的能力。在四年級上冊教材中，對修改自己的習(xí)作繼續(xù)作了引導(dǎo)。二、班情分析本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級共有學(xué)生15人，其中男生7人，女生8人。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。家長均是農(nóng)民?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。對于家長的來訪，我會熱情地接待。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。十、月工作計劃九月份：(1)了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活情況，檢查作完。(6)交通安全知識比賽。(4)做好冬季取曖準(zhǔn)備工作。(3)對學(xué)生進(jìn)行取曖安全教育。(3)以班級為單位組織知識競賽。(3)假期安全教育。一月份：(1)期末復(fù)習(xí)。十二月份：(1)準(zhǔn)備慶祝新年活動。十一月份：(1)籌備家長會。(2)開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動。(4)開以敬師為主題的班隊會。利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。七、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。有大問題及時向老師匯報。(4)設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。修改的能力是寫作能力的一個重要的方面，認(rèn)真修改也是一種良好的寫作習(xí)慣，是對自己的習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度?！薄罢Z文園地二”的習(xí)作提示，讓寫同一種動物的同學(xué)在一起交流。3．重視習(xí)作以后的交流和展示。2．注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。這樣，既能切實提高學(xué)生把握事物特點的能力和記實的表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)和良好的文風(fēng)?！罢Z文園地”中安排的習(xí)作，有以下四個特點。（四）習(xí)作教材與教學(xué)四年級上冊教材與三年級一樣，對習(xí)作作了兩條線的安排。再如感謝和安慰，這次口語交際，就需要教師創(chuàng)設(shè)情境，或引導(dǎo)學(xué)生回憶，再現(xiàn)生活中的情境。由于每個部分的教學(xué)內(nèi)容和要求不同，（三）口語交際教材與教學(xué)口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在聽與說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強(qiáng)整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強(qiáng)整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導(dǎo)語到語文園地的各