【正文】 有某些相似點(diǎn)?！边@句話是在我遇到困難和挫折的時(shí)候，無數(shù)次給予我力量的話。所以當(dāng)我遇到糟糕的事情的時(shí)候，會(huì)淡淡地對(duì)自己笑一笑，告訴自己，“都是好的。”每當(dāng)聽到這句話的時(shí)候，我看到在座的很多同學(xué)都會(huì)善意地把身邊那些正在夢(mèng)中“享受午后好時(shí)光”的同學(xué)叫起來。在規(guī)則里，要求每個(gè)人都不能對(duì)別人的觀點(diǎn)做出評(píng)論，這就避免了產(chǎn)生沖突與口角的情況。盧老師是一位上課充滿激情，幽默，富有感染力的人。四、課堂的延續(xù)每個(gè)人在人生的旅途中，都需要一位或者幾位帶著我們成長的人。盧老師所教會(huì)我們的東西，傳遞給我們的精神，同樣需要放大、傳遞。人與人之間的隔閡越來越深。我一直認(rèn)為，只有相互協(xié)作，在互助中形成良性的競爭關(guān)系才能更快地促進(jìn)每個(gè)人的自我提升，也才能使得社會(huì)更加健康地向前發(fā)展。而我很幸運(yùn)的在第一次的校選中便選上了這門課，更幸運(yùn)的是，在這短短的半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲到了一生受之不盡的精神財(cái)富。當(dāng)我們每個(gè)人朝著自己所相信的未來去努力的時(shí)候，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，再也不能如同從前一般一群人一起行走。學(xué)習(xí)了《助你成功的情緒智力培養(yǎng)》這一課的后，我在面對(duì)一些困難的時(shí)候能更加自如地去應(yīng)對(duì)。在這些自我保護(hù)的動(dòng)作里，躲避可以認(rèn)為是一個(gè)褒義詞。我們常會(huì)有某種惰性的心理，覺得困難擺在眼前，這就是一個(gè)事實(shí)。那時(shí)候的我嘗試著投入各種學(xué)生會(huì)、校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但是對(duì)于自己的人生規(guī)劃卻幾乎是一片空白，顯得很盲目。但是更為困難的應(yīng)該是一些心理上的副作用。常住的病房正好在急救室隔壁，因此晚上會(huì)經(jīng)常聽到不同人對(duì)著自己正在接受搶救的親人發(fā)出撕心裂肺的哭喊。生命也是如此的脆弱，也許一不留神，我們便再也睜不開眼睛去看一看我們所熱愛的一切。究竟我要的是怎樣的生活？我該為自己的目標(biāo)做些什么？最后我得出的結(jié)論是：重拾夢(mèng)想，積極爭取，調(diào)整心態(tài)。我們?cè)诿鎸?duì)紛繁的選擇中，如果沒有夢(mèng)想，便不知道該如何前進(jìn)。其次是積極爭取。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，客觀的我通常會(huì)機(jī)械地去迎接。甚至我會(huì)對(duì)著一面鏡子大聲地告訴自己，“加油，一定可以的，付出一次行動(dòng)，我便多了一次機(jī)會(huì)。我覺得心理暗示實(shí)際上就是調(diào)整心態(tài)的一種方法。當(dāng)我以為一件事情糟糕透了的時(shí)候，除了后悔，我想我還可以做的便是吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。”接著就選擇睡一覺，再開始另一個(gè)美好的日子。同時(shí)老師還傳授給我們關(guān)于創(chuàng)造力訓(xùn)練的方法。同時(shí)，通過別人對(duì)靈感的挖掘，也可能會(huì)激發(fā)自己自身的創(chuàng)造力?；叵脒@短暫的十周里，老師循循善誘地教會(huì)了我們多少為人處世的道理和方法，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我很幸運(yùn)的在每一個(gè)階段都能夠遇到這樣一位為我舉著火炬，帶我走出黑夜的人。課堂的時(shí)光不可能無止盡地延續(xù)下去，那么在未來的生活中，我們便需要學(xué)著讓有限的時(shí)間里收獲的東西在生命中無盡地發(fā)揮作用。但是我依舊相信人性存在著十分美好的一面。因此，這也是在課堂之外，我所想要做的事情——把收獲的東西放大、傳遞。然而，令人遺憾的是，那么多的現(xiàn)代中國人卻比歷史上任何時(shí)代的人們都恥于談到愛國家。這種局面必須改變！祖國是我們的寢土，在這兒我們說著心中所喜歡的語言，在這兒我們筑起自己的愛巢。因此，今天的愛國主義雖然不需要流血，但還需要我們流汗，需要那種勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓自己成為一個(gè)具有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人。我們應(yīng)該牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、建設(shè)家園的重任。當(dāng)然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們?nèi)_鋒陷陣，浴血疆場。誰要談到愛國，就會(huì)招來嘲笑?？墒桥笥?，當(dāng)你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠(yuǎn)熱愛您》的時(shí)候，你可曾掂量過祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設(shè)祖國？孩子熱愛母親，是因?yàn)槟赣H給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。當(dāng)我們受人恩惠的時(shí)候，也不忘去幫助需要我們幫助的人。盡管很多人都說，這個(gè)社會(huì)充斥著各種各樣的競爭。不僅是感恩，還需要把他們的這種精神放大，傳遞。希望一句簡單的“謝謝”，能夠寄托我滿滿的感謝。在最后一堂課，當(dāng)老師那句原本再平常不過的“下課”再次響起的時(shí)候，心中突然有些小小的感傷。在這個(gè)方法里，我學(xué)到的不僅僅是提高個(gè)人創(chuàng)造力，同時(shí)我認(rèn)為，這也可以算是一項(xiàng)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的方法。在談智力培養(yǎng)的課中，我印象最為深刻的話莫過于老師經(jīng)常說的：“那些趴在桌子上的同學(xué)，你們要注意了，你們的智商很可能不能得到提升，甚至?xí)陆?。甚至有時(shí)候會(huì)因禍得福。在遇到壞的處境或者有過一次并不完美的經(jīng)歷的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說，“無論怎樣的經(jīng)歷，都是好的。最后是調(diào)整心態(tài)。如何做到讓主觀的我不去逃避和退縮呢？對(duì)于這個(gè)問題，我也有一點(diǎn)小體會(huì)。積極爭取也是無可厚非的。我想這兩周方式都不是最佳的生活狀態(tài)。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。直到去年8月中旬，結(jié)束了治療，收拾好心情，我回到家里休養(yǎng)。我們不僅是在為自己活著，身上還擔(dān)著大大小小的責(zé)任。剛開始接受化療的時(shí)候，面對(duì)這些副反應(yīng)，以及親人們流露出的各種遺憾與顧慮，原本以為足夠堅(jiān)強(qiáng)與樂觀的心卻一下子變得柔軟了。去年4月份中旬開始休學(xué)，花了將近四個(gè)月的時(shí)間在進(jìn)行治療。但如果我們沒有辦法越過那個(gè)坎，不抬起腳邁出每一步，即使光明近在咫尺，人生也只能止步于此。而還有一類人，他們認(rèn)清了困境，也學(xué)著去面對(duì)和接受了。我們常常只走到了第一步，在看清自己所處的位置后，便感到畏懼，本能地想要逃避。有的時(shí)候會(huì)感到孤獨(dú)和不被認(rèn)可，有的時(shí)候會(huì)被絆倒摔跤，同樣也可能會(huì)在失落的時(shí)候得到一個(gè)溫暖的擁抱，在摔跤的時(shí)候被一雙厚實(shí)的大手扶起。然而現(xiàn)在，我們站在同樣的起點(diǎn)，卻沒有了指定的路徑，也沒有唯一的終點(diǎn)，甚至我們可能連勝利的條件都無法猜透。第四篇：助你成功,祝我成功助你成功，祝我成功一、初涉課程在開始進(jìn)行文修副修的選課之前，便經(jīng)常聽說《助你成功心理學(xué)》是一門很好的課程。希望的是，成為一位值得別人信賴的朋友，能夠與他人建立起和諧的共享空間。分享，便是一個(gè)很好的途徑。在很小的時(shí)候，父母就教導(dǎo)我，對(duì)于每個(gè)在生命中寄予我們幫助的人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感