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關于學習的名言警句(文件)

2025-10-17 22:32 上一頁面

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【正文】 ●駕馭命運的舵是奮斗?!裎覀冞@個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌?!裆铰非郾P旋,但畢竟朝著頂峰延伸?!窀矣谙蚝诎敌麘?zhàn)的人,心里必須充滿光明。●自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實?!駣^斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸?!窈@藶榕L斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬?!袢绻阆肱实歉叻?,切莫把彩虹當作梯子?!裰灰苁斋@甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影?!裣蚰愕拿篮玫南<胶妥非笕鲩_網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢......●機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.●只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.●生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.●海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.●榕樹因為扎根于深厚的土壤,結出的卻不是谷穗.●驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝。●教育是人才的娘家,社會是人才的婆家。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。●螢火蟲的光點雖然微弱,但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。王光美勤奮的含義是今天的熱血,而不是明天的決心,后天的保證。華羅庚勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連云。不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《管子》)大丈夫?qū)幙捎袼?,不能瓦全。(蘇軾)1尺有所短,寸有所長。芬奇(意大利)1采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(杜甫)2從善如登,從惡如崩。(杜甫)3讀書百遍,其義自現(xiàn)。(蘇軾)3東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(葉紹翁)4天才就是無止境刻苦勤奮的能力卡萊爾4好學而不勤問非真好學者?!斞?處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人——陶行之1千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶——威爾遜2無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基關于教育的名人名言 20161001 23:46做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。我認為,教會學生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術?!獔@斯金教育的根是苦的,但其果實是甜的?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基1教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德?!K霍姆林斯基1教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉?!R拉斯1教育人就是要形成人的性格。——夏丐尊 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己,既然他和我一樣看見和了解它。他的教育、工作和研究沒有別的目的,只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。通過勞動,人才具有用心靈去認識周圍世界的能力?!淘?教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量?!獝鄣仙?教育植根于愛。后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨?!官e塞3警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是內(nèi)人?!说玫锰煜掠⒉哦逃?,三樂也。——車爾尼雪夫斯基3教育為公以達天下為公?!?沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足,正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。每個人的好與壞,都是自身的一部分。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基4美育者,應用美學之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。朋友會告訴我,我可以做什么,敵人將教育我,我應當怎樣做。——烏申斯基5人心可分為二,一部較善,一部較惡?!K霍姆林斯基5榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。我在這里似乎有點夸張地說:若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家。另一種是待學生一達到明白事理的年齡,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看,讓他痛恨它、避開它。出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。但使書種多,會有歲稔時。未曉不妨權放過,切身須要急思量。及時當勉勵,歲月不待人。百川東到海,何時復西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。勤學三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。(宋 劉過《書院》)惜時盛年不再來,一日難再晨。(唐 《金縷衣》)昨日兮昨日,昨日何其好!昨日過去了,今日徒煩惱。(佚名《昨日歌》)今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。世人若被明日累,春去秋來老將至。未曉不妨權放過,切身須要急思量。讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。(明 文嘉《今日歌》)明日復明日,明日何其多。水去汩汩流,花落日日少。(晉 陶淵明《雜詩》)勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。(唐 顏真卿《勸學》)力學如力耕,勤惰爾自知。讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心。不是愛書即欲死,任從人笑作書癲。陽春布德澤,萬物生光輝?;甲慵翰粚W,既學患不行。問渠那得清如許,為有源頭活水來。男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀?!腿R拉1.《勸學詩》宋 趙恒富家不用買良田,書中自有千鍾粟?!K霍姆林斯基5我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者?!逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。設受不良之教育,或經(jīng)惡人之熏染,致惡這一部較大,而善這一部日益侵削,斯為己之奴隸,而眾皆唾棄其人矣?!袑?青年人的教育是國家的基石?!惗喾?培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——江澤民 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——孟子3科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙。父母俱存,兄弟無故,一樂也?!?決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強,他們只決定媒體、報紙、電視的頭條,真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基2教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。她們所受的教育只是為了裝裝門面,好像她們一輩子只應該受人愛憐,靠男人吃飯,永遠不會遭到不幸似的。這種源泉是書本教育理論所不知道的。已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了?!K霍姆林斯基2領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛??墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心?!K霍姆林斯基1教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失?!?、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?!招兄逃皇亲M一桶水,而且點燃一把火。——蒙田自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。托爾斯泰書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者——巴羅書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實——雨果書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基書籍是全世界的營養(yǎng)品。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子己所不欲,勿施于人——孔子讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修1讀萬卷書,行萬里路——劉彝1黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿1書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙1書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向1少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。(古諺語)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(《禮記》)3不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹《真心英雄》3不塞不流,不止不行。(劉勰)2不患人之不己知,患不知人也。2聰明出于勤奮,天才在于積累華羅庚2筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(王安石)1春宵一刻值千金。(杜甫)1書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。(杜甫)形成天才的決定因素應該是勤奮郭沫若百學須先立志。(《老子》)不以規(guī)矩,無以成方園。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。努力向?qū)W,尉為國用?!袢绻麨榱税踩缓痛蠛T谝黄穑褪チ舜嬖诘囊饬x。●沒有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的?!裢ㄟ^云端的道路,只親吻攀登者的足跡?!裆畲粢允翘鸬?,也可以是苦的,但不能是沒味的?!癫还芏嗝措U峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路?!窦ち饔逻M者方能領略江河源頭的奇觀勝景?!裼率坎鲶@濤駭流而不沉淪,懦夫在風平浪靜也會溺水?!袂趭^是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索?!窦词沟缆房部啦黄?,車輪也要前進;即使江河波濤洶涌,船只也航行。●平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,
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