【正文】 顧不過來的事情家長們多擔待點，也多提醒一下，只要是合理的，我們都會虛心接受的。習慣的養(yǎng)成也必然發(fā)生在學校和家庭中。我們會在商量之后不斷完善。每天早上上學前要檢查一下自己的學習用品，是否帶齊了。所以我就要求他們在家準備好鉛筆。二是上課節(jié)約了時間，能學更多的東西。早讀午讀我主要是讓他們培養(yǎng)興趣為主，讀書識字的興趣，做手工和畫畫的興趣。孩子們是很渴望被肯定得，只要巧妙地利用榜樣的作用，慢慢的每個學生都會變成榜樣的。讓他們從小就養(yǎng)成觀察生活，懂得一些簡單的生活常識。調整好自己的桌椅。上課我們的要求比較的瑣碎，比較多，現(xiàn)在老師們提醒最多的就是正確的坐姿。不信你們私下里可以問問，那些上課能定住的是不是學習成績也好。家長們回去看看。經過這段時間的學習，學生識字認字總體上可以了，但是涉及到短文題就有些學生看不懂題意。給家長讀讀故事，講講故事也很好。生活習慣的養(yǎng)成主要是要孩子學會獨立自理，所以從我借這個班依賴我就要求學生自己打掃衛(wèi)生，自己學會整理個人用品。習慣養(yǎng)成不是用嘴說出來的，我們要教育孩子養(yǎng)成好習慣，首先自己要有好習慣，只要孩子眼中看到的，耳朵聽到的都是正面的行為習慣，他自己自然而然會做好的。我認為在學生從家中的寶貝來到了一個寶貝聚集的地方，不能再像在家里那樣被家長寵著，讓著。起初剛接這個班的時候我聽到的最多的就是老師誰誰誰碰到我了，誰誰誰哭了，孩子有一點委屈就會告狀，有一點磕磕碰碰就受不了了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們學會自己處理同學之間的關系了，有的還會教育其他孩子了。還有好些活動和計劃由于時間原因我就不說了，一些我在群里都說過了，特別是班級文化建設，也就是我愛我班活動，家長們可以去看看。二年級家長會班主任發(fā)言稿9各位家長：你們好！首先，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。本次期中考試大多數(shù)學生考出了自己平時的水平，有些學生還有待提高。有些孩子的閱讀能力還有待加強。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子?。?）、作業(yè)的習慣：做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，請家長朋友督促孩子認真完成家庭作業(yè)。所以，我真誠地希望各位家長能擠出寶貴的時間，輔導孩子作業(yè)，讓孩子鞏固當天所學的知識，少寫錯題，盡量做到當日所學當日過關。（3）、閱讀的習慣：多讀書，想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。課外讀物不是學習輔導書。我們剛剛學習了寫日記，以后，我會要求他們每周寫兩篇日記，這并不多。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。第三句話：教育孩子要言傳身教。細節(jié)決定教育的成敗。謝謝大家！二年級家長會班主任發(fā)言稿10各位家長：大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。形成了積極向上的班風。個別同學臟話多，謊話多。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。孩子就是父母的一面鏡子。（4）糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。其次，要適當放手，管教適度。第二類：上課不專心聽講的孩子。家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。幫助您的孩子合理安排好作息時間。6。我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？上課比較認真的小朋友有：殷思源、黃澤源、王釗、張紅、張夢萍、陳晨、呂靜、殷心怡等，平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如：彭金麟、徐振興、金嘉洛、謝祎文、黃超、王旭等。我還喜歡把孩子推上講臺，我認為培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。另一方面，數(shù)學不像語文，我覺得方法懂了就可以了，適當?shù)木毩暪倘恢匾?，但也不必機械重復地做。希望家長幫助能認真檢查。第四對家長的一些建議重視學習習慣的培養(yǎng)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的`機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。一、匯報本班單元考試情況本次中期考試的試題綜合性比較強，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經復習的39。四、給各位家長提幾點建議1。依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通。謝謝大家！二年級家長會班主任發(fā)言稿13各位家長：下午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！第一方面：班級介紹半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了。這樣老師也可以對癥下藥。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質保量，獨立完成。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。大家知道，孩子的學習成長不象做某個零件那樣簡單，做的不好可以重來。如：《數(shù)學小博士》等。第三是數(shù)學作業(yè)方面一般家長都希望老師布置的數(shù)學作業(yè)多一些。第二關于教學方法方面在數(shù)學課堂上，我喜歡提問單個學生起來回答問題。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天?？梢愿鶕?jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練。5。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學習與同學相處的情況。總之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣目標。對此類孩子應當讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。（6）教給方式方法，不做保姆或警察。（2）樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。所以咱們一定要加強教育和引導。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。二、談談初二學生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策分化的原因經驗告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。沒從根本上認識到學習的重要性，學習上有一些同學存在懶學情緒，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管著，盯著，上課部積極回答問題，不懂也不問；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，特別是雙休日作業(yè)差，漏，甚至連做都不做。有三項議程：一是前一階段班級情況匯報二是談談初二學生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策三是需要各位家長配合的一、前階段班級情況匯報班級狀況開學至今已有2周，絕大部分同學在校表現(xiàn)較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，作業(yè)完成得也較好。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！以上是我個人的一些觀點，說的不對的地方，懇請家長們批評指正。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。第二句話：教育孩子要蹲下身子。語文字詞句的學習是為寫作打基礎的，長時間堅持寫日記，孩子的習作水平會在不知不覺中得到很大提高，那時孩子會感受到寫作的成功與快樂。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習慣一定會與日俱增。孩子閱讀的興趣和習慣不是與生俱來的，需要后天的培養(yǎng)。這都是因為孩子沒有養(yǎng)成預習的習慣。目前存在的問題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書寫比較馬虎，錯誤多。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣、寫日記的習慣等。今天我主要就學習習慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很驕傲。班級文化建設其實滲透在班級管理的點點滴滴中的，我也不拿出來單獨說了。時間問題關于習慣養(yǎng)成我就先說這么些，說起孩子的變化就是在給我們兩個小時也是說不完的，每天看到他們進步了很開心。不過孩子們很懂事，慢慢跟他們說他們會懂，只不過是習慣了。我為了讓他們有集體意識，合作的觀念。希望咱們都能在教育孩子的同時也要反思一下自己的行為，自己是不是給孩子樹立了好的榜樣。這樣，他們在學校里會自覺地把個人物品擺放整齊，這樣每個孩子眼睛里看到的是整齊的東西，時間長了，他會覺著不整齊就看著不舒服，那樣他就會自己整理了。以后再有補充我會再發(fā)給大家。希望家長在家里也要注意培養(yǎng)孩子們的自我表達能力。咱們也成立了家委會，希望能做好家長和老師之間的橋梁，做好家長與老師，家長與學校，家長與家長間的溝通。因為我一照孩子們就發(fā)現(xiàn)了找出來的照片不典型。因為只有坐端正了，他們才會有緊張感，才能集中注意力。我們夢園班的孩子上廁所要求排隊去，排隊回來。上課前的我們有這樣幾個要求：做好課前準備。我希望通過這種方式增加孩子的識字量，擴寬孩子們的視野。起初，班里的書很孤單的放在書架上，后來我先從幾個學生身上入手，表揚了他們幾個的讀書行為。學生們整理好自己的物品，就開始交作業(yè)，值日生打掃衛(wèi)生。每天學生們進教室后的要求就是先把自己的書桌整理好，把學習用品擺放整齊，在沒有櫥子的時候我要求學生們統(tǒng)一把書包放在后面，書桌上留下上午或者下午所需的書和工具。這