【正文】 孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。我說說最后一個寫作題，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務(wù)較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。有些家長覺得簽字是一件麻煩事，把它當(dāng)成一種任務(wù)，不管孩子作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，甚至是不管他們到底有沒有完成作業(yè)，問一下孩子“你作業(yè)做完了嗎？”得到肯定的回答后，就隨手把名字一簽。家長要做的是看他作業(yè)有沒有完成，寫字是否端正。希望家長配合。但是，大家再怎么忙，也不應(yīng)該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，甚至有不洗臉的，男同學(xué)頭發(fā)長不剪的，女同學(xué)頭發(fā)亂也是常有的事，記得每次給他們稱體重的時候，老師都被臭味熏得話都說不出來。我已經(jīng)教了快的書了，而且工作后一直是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。對這個孩子，他的母親這樣做有用，換成其他的孩子就不一定了。可是有些家長換號碼的速度實(shí)在太快，剛調(diào)查來的手機(jī)號碼，才過了幾天，打過去，就是停機(jī)，空號，這樣會給大家?guī)聿槐匾穆闊?。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給各位家長：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。要求每天在家保證至少30分鐘的課外閱讀時間，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。部分孩子閱讀沒有耐心，家長要做好陪伴。因?yàn)橐粋€字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。3．課堂：一是注重培養(yǎng)孩子的有感情朗讀。復(fù)習(xí)期間，要求在規(guī)定時間獨(dú)立完成閱讀或其他練習(xí)。四是優(yōu)先回答。4．課外作業(yè)：我們?nèi)粘＝虒W(xué)時回家作業(yè)主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我會把練習(xí)卷及時發(fā)下來，請家長幫助孩子摘抄錯題（以題目的形式出現(xiàn)，請孩子再做一下。三年級是孩子成績的一個分水嶺，大家要予以特別的重視。要多讓他閱讀，寫之前鼓勵她自己多說說，說的時候，幫他記下一些好詞好句，備用。正確看待，以查漏補(bǔ)缺的態(tài)度對看待筆試。最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。在交談中，我更是深切地感受到了在座家長們辛苦工作外依然對孩子成長的那份良苦用心。但光靠老師利用白天的教學(xué)時間真的非常有限，晚上做作業(yè)的習(xí)慣、周末的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加至關(guān)重要。因此，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出更是重要。直到三四年級，還是鼓勵孩子用鉛筆寫字，鉛筆更有利于寫好字。另外，每上一課新的課文，我都會布置回家過關(guān)生字的作業(yè)。而此時也正是您培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的最佳時機(jī)。我是一名教師，我很清楚一節(jié)課能傳授給孩子們的知識是多么有限，而這個大千世界中有太多東西值得去學(xué)。我們應(yīng)該讓孩子體會到讀書是件快樂的事，大人也很喜歡做。知識性的書可以增加孩子的視野，擴(kuò)大知識面，還可以加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解；修養(yǎng)性的書有利于完善孩子的人格，激勵孩子奮勇向前；而消遣性的書有利于愉悅孩子的身心，放松緊張學(xué)習(xí)帶來的焦慮情緒，有的還有利于啟迪孩子的智慧。各位家長，在家長會上，我總希望能夠把我們班語文學(xué)習(xí)的情況說得清楚、到位一些。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,而且還帶動影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。我想咱們家長參加這次家長會的只要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。一、語文學(xué)習(xí)在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應(yīng)，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣就容易形成兩級分化。二、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。課堂學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。三、注重孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)中不懂的地方，他們會聽得更專心。例如：對一篇課文的預(yù)習(xí)，我要求學(xué)生提前朗讀，畫出生字生詞。復(fù)習(xí)也可以通過我們之前說的默寫來進(jìn)行鞏固。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠(yuǎn)也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運(yùn)。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。作為204班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。3造樣子寫句子稍難的就不動腦筋。(1)在量的方面：要求認(rèn)識450個生字、要求會寫350個漢字。(3)情感、態(tài)度、價值觀方面：要求學(xué)生初步感受漢字的形體美，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。C、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號?？谡Z交際。能較完整地講述小故事。寫話。(2)情感、態(tài)度和價值觀方面：對寫話有興趣，寫自己想說的話，能把看到的、想到的寫下來。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時間去關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子45個，我們不可能做到您一對一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。(一二年級扶著走，好習(xí)慣養(yǎng)成了我們就省心了)有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎?今天有作業(yè)嗎?”卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。其實(shí),我非常能理解做父母的心情。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。主要有以下習(xí)慣的培養(yǎng)幾個方面：習(xí)慣比智商更重要。B、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。B、有表達(dá)的自信心。B能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(2)情感、態(tài)度和價值觀方面：A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(1)能力、過程和習(xí)慣方面：A、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。B、能夠運(yùn)用音序和部首查字法查檢字典，培養(yǎng)獨(dú)立的識字能力。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。這次考試90分以上的37人，80—。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，孩子會有顯著的進(jìn)步。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。(鄭淵潔)此外，還需給孩子單獨(dú)開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。 在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認(rèn)識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。四、培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。自己運(yùn)用現(xiàn)有知識量擴(kuò)詞，再對照擴(kuò)詞表加深記憶。預(yù)習(xí)中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。康卞寧、馬溢蕓、陸梓軒、王熙衡、呂傳奇、陳航、陸熙巖，這幾個同學(xué)可能還需要家長多關(guān)注一些課堂表現(xiàn)，加油!作業(yè)方面，大多數(shù)同學(xué)都能按時按量完成，特別表揚(yáng)的是唐智俊、朱裕、朱雨軒、秋祥瑞、俞雅馨、趙思穎、江雨菲，她們的書寫非常端正美觀。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些作業(yè)完不成或書寫馬虎的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們共同的注意。每天堅持默寫至少20個生字詞，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動，提高效率。但是還有很多問題急需改善。本班學(xué)生情況大致如下：學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)5遍的知識都記不住,:一、孩子在家的作業(yè)完成情況。我想，家長一直都會是我的朋友，我堅強(qiáng)的后盾。特別是那些卡通書，孩子們特別迷，而實(shí)際上這些書文字表達(dá)很簡單，不太利于孩子語言的發(fā)展。我想，讀書其實(shí)是一種長線投資，也許效果短時間內(nèi)還不明顯，但是一定會有好處。在課外閱讀時，我們更應(yīng)該鼓勵孩子要主動。我知道大家工作都很忙，所以有些家長對孩子讀課文的事感到有點(diǎn)煩瑣，其實(shí)它可以變得很簡單，如果您實(shí)在沒空的話，不一定要聽清他讀的每一個字，只要您聽到他大聲的朗讀了，就可以告訴他“不錯”，因?yàn)榇舐暲首x很能培養(yǎng)一個人的語感。接下來我就大家關(guān)心的孩子的閱讀方面談?wù)勎覀€人的一些想法和做法，跟大家做個溝通，不當(dāng)之處，還請各位批評指正。孩子們往往很粗略地，想當(dāng)然地就往下寫了，導(dǎo)致部分筆畫寫錯、或是多寫漏寫。但是我也發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子在書寫上還不是很重視，一來筆畫寫得較粗，或者帶好卷筆刀，實(shí)在不行我辦公桌的抽屜里也一直準(zhǔn)備好削尖的鉛筆可以借，用削尖的鉛筆是寫好字的第一步。像水一樣，置于方則方，置于圓則圓。今天，你們能抽出時間參加家長會，這就是對您孩子最大的關(guān)心，也是對我們工作的莫大支持。今年是我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流到當(dāng)湖中心小學(xué)的第一年，我們能夠坐在一起聊聊孩子的學(xué)習(xí)、生活，這是一種緣分。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。多關(guān)注孩子做題的態(tài)度。這個情況已經(jīng)是很好的閱讀寫話基礎(chǔ)了，家長要鼓勵她自己檢查，并且對于錯的地方，給予提示，并大大鼓勵。三年級就由寫話至寫作了，練習(xí)量也會稍有增加。閱讀目前是在校做為主，看圖寫話一周一篇。復(fù)習(xí)時要背誦課文，熟記二會字，會端正書寫四會字，并給四會字?jǐn)U詞。根據(jù)題目的難度，我會優(yōu)先請相應(yīng)程度的小朋友們回答。三是注重培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。復(fù)習(xí)期間也要通過朗讀來回憶、再次理解文章，這是閱讀的很重要手段，所以請家長重視。生字的39。2．生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，學(xué)校每天午餐后至12:30是閱讀時間，這個時間我們不做其他事情，就是讀書。家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我們的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。不管是習(xí)慣也好，還是對人處事也罷，如果態(tài)度端正了，我想一切皆有可能。每個孩子都有一個家，家