【摘要】3、山中避雨【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1、學(xué)會(huì)整體理解本文記敘的線索。2、掌握記敘文的六要素。過程與方法:通過朗讀,體會(huì)本文自然恬淡的語言,樸素的情趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解本文的主旨,體會(huì)“樂以教和”的含義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】分析事情的整個(gè)過程,體會(huì)文中傳達(dá)的感情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解
2024-11-28 07:43
【摘要】氣一、字音字形1.識(shí)記生難字頎.長()熹.微()liáoliáo____可數(shù)俘lǔ____門閂.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)著.陸:____其他讀音:____組詞:______其他讀音:____組詞:______
2024-11-28 01:01
【摘要】《小巷深處》教案一、設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)語文的人文性,學(xué)生的主體性和師生互動(dòng)的重要性(得法于課內(nèi),得益于課外),創(chuàng)設(shè)民主和諧、活躍的課堂氛圍,注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)水平和審美情趣,使他們敢于說話,敢于質(zhì)疑,這就是本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想。二、教材分析《小巷深處》是語文版教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。本單元內(nèi)容以寫人的記敘文為主,目的在于引
【摘要】24.木蘭詩教學(xué)設(shè)想:通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,初步整體感知課文內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用自己的語言完整地復(fù)述木蘭替父從軍的故事。2、能有節(jié)奏地誦讀和背誦課文,體會(huì)詩歌語言的形象和優(yōu)美。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞語。并認(rèn)識(shí)對(duì)偶和互文等修辭手法。教學(xué)重難點(diǎn):1、有感情地朗讀,背誦全文,賞析人物形象。2、對(duì)偶和互
2024-11-28 03:09
【摘要】《春》同步練習(xí)打牢基礎(chǔ)1.給下列加點(diǎn)的字注音。撫.()摸撐.()傘發(fā)酵.()胳膊.()漲.()起來應(yīng)和.()散.()在草叢中2.解釋詞語。醞釀:
【摘要】馬說(唐)韓愈韓愈簡介韓愈(768——824)字退之,河南河陽。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之首。謚號(hào)“文”,又稱韓文公,官至吏部侍郎,故又稱韓吏部。作品都
2024-11-17 02:26
【摘要】4.草莓設(shè)計(jì)人:廖興佳審核人:劉紅吳建華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),弄明白作者表面描寫草莓,實(shí)際上是通過它來表達(dá)自己對(duì)生活的感受。2、找出作者感情變化的線索及所采用的表現(xiàn)手法。3、感受時(shí)間的寶貴,珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)理清作者思路,把握作者展開聯(lián)想的構(gòu)思之美及這種構(gòu)思對(duì)表現(xiàn)文章
2024-11-18 23:11
【摘要】憶讀書憶讀書 冰心冰心 第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)四十九分。 ?整體感受,把握課文記敘的主要內(nèi)容。理 清記敘的順序。 ?通過與冰心老人“對(duì)話〞,領(lǐng)悟讀書的好處 ,激發(fā)讀書的興趣。 ...
2024-11-18 22:07
【摘要】選自?樂府詩集? 郭茂倩〔宋代〕編寫? 第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)五十分。 n教學(xué)目標(biāo):? 1、初步了解南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。? 2、學(xué)會(huì)誦讀和背誦這首古詩。? 3、培養(yǎng)探究能力...
【摘要】曾子殺豬古代有個(gè)曾子,為人老實(shí)。有一天,他妻子要上街買東西,孩子鬧著也要跟著去,曾子的妻子只好說:“你在家里玩,我回家殺豬給你吃?!痹拥钠拮由辖只貋砗螅匆娫诱谀サ稖?zhǔn)備殺豬,連忙勸阻說:“我只是哄哄孩子,你不必當(dāng)真?!痹诱f:“怎么能說謊呢?”就把豬給殺了。這個(gè)故事告訴我們:一言既出,駟馬難追。我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。
2024-11-17 02:27
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能作者、背誦、古詩常識(shí)過程與方法賞析交流展示情感、態(tài)度與價(jià)值觀各詩表達(dá)作者的情感,提高賞析詩歌的能力【教學(xué)重難點(diǎn)】1、背誦2、賞析詩歌【導(dǎo)學(xué)過程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。:古體詩和近體詩:寓情于景,為抒情鋪墊
2024-11-28 07:44
【摘要】1、蘭蘭經(jīng)過某市時(shí),正巧那里發(fā)生了大地震,為什么蘭蘭卻安然無恙呢?2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請(qǐng)問他用的是什么兵法?3、有一次,老李買了一只狗,買了一籃子骨頭,他休息時(shí),用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上,將骨頭放在離狗8米的地方,但過了一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)骨頭被狗叼走了,你知道為什么嗎?答案:她坐飛機(jī)路過答案:兵來將擋答
2024-11-17 18:17
【摘要】語文八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書28.干將莫邪干寶板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件作者簡介本文選自志怪小說《搜神記》。干寶:東晉史學(xué)家、文學(xué)家。第一段楚干將莫邪為楚王作劍,三年乃成。王怒,欲殺之。劍有雌雄
2024-11-17 02:25
【摘要】詩詞五首學(xué)習(xí)古詩方法一、知詩人,解詩題。二、抓字眼,明詩意。三、想意境,悟詩情。四、誦詩句,背詩文。杜甫杜甫(712—770),字子美,自號(hào)少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐現(xiàn)實(shí)主義大詩人,世稱“詩圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民,人格高尚,一生寫詩1500多首,
【摘要】(1)和諧的聲音(2)指韻母或章節(jié)的收音(3)指詩賦詞曲(4)風(fēng)雅、高雅(5)風(fēng)度(6)氣韻、神韻(7)美、標(biāo)致1984年,在紐約留學(xué)的上海畫家陳逸飛,以雙橋?yàn)樗夭膭?chuàng)作了一幅題為《故鄉(xiāng)的回憶》的油畫,連同其它37幅作品,于10月金秋在美國西方石油公司董事長阿曼
2024-11-17 14:29