【精華】珍愛生命遠離溺水作文（合集5篇）(文件)
【正文】 伴出玩，更不能到河邊、堰塘等地方游泳；不在無家長或老師的情況下出玩和游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳；午休時間較長，任何學生不得出外游泳三、掌握溺水時自救的三個方法：出現(xiàn)溺水時，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時應立即呼救；放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防治體力消耗過度，等待救援；身體下沉時，可將手掌向下壓總之，關注安全就是關注生命，關注生命就是關注我們自己！安全不僅關系到我們個人，關系到學校，關系到家庭，同時關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們一起來看看近幾 年各地學生溺水事故案例(屏幕出示): 案例1： 案例2： 案例3： 案例4： 案例5： 案例6：主持人B：看了這些案例，我想在座的每一位同學心里都會很難受，一定在為這些同學惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：１、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。主持人B：溺水的急救的方法有可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。（2）要向岸邊或水中的人大聲呼救。發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。珍愛生命，謹防溺水，遠離危險，平安成長！2013520。四、活動總結同學們，今天我們學習了防溺水安全的基本常識，培養(yǎng)了有關溺水急救能力。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。（4）不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動。三、防溺水教育同學們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：“七不”：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學的途中下溪、河、圳、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救“兩會”：發(fā)現(xiàn)險情——會相互提醒、勸阻并報告；會基本的自護、自救方法。使學生學會珍愛生命，學會自救的
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