【正文】 師應真正有愛心,理解學生,尊重學生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。相反,如果學生對自己的班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到。“能辦事”是目的,辦成事是必須。一學期已經(jīng)結束,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,現(xiàn)總結一期來的工作如下:一、個人感受:一個學期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力,好動，喜歡追逐打鬧，不容易安靜下來；還容易沖動,經(jīng)常為了一點小事情發(fā)生沖突；有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,隨著社會風氣的復雜化,這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與中學生不相符合的事情,上網(wǎng)、打架、組織小團體，還有偷偷摸摸行為，加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學生的全部責任推交給學校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。讓學生學會早讀，晚自習，學會 就寢，學會做衛(wèi)生。之后的一個月,由學生共同選舉,管理一個月,效果一般。二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學生行為。四、成立自治小組,以學生管理學生,在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。給學生充分的愛，尤其是對心理有問題、學習有困難、行為規(guī)范出偏差、重點問題學生、留守學生給予更多的愛，只有班主任對學生付出了足夠的愛，就會慢慢感化學生，雖然很多學生學習文化知識有困難，但我會教育他們成人、自立、自信、自強、長大后能自食其力，教育學生要寬容、大度、活潑、開朗、要有容人之量、不能太小家子氣，不能因為一點小小的矛盾就不依不饒，把小矛盾激化為大沖突，經(jīng)常利用班會課對學生進行行為規(guī)范教育，慢慢養(yǎng)成良好的班風和學風，形成團結互助的班級體。在學校的領導下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學期來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。開學之初，新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。經(jīng)過一個學期的努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。紀律方面，除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責當天的各項工作的督促，他們負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學生做好自己份內的事，這樣做，極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。同時把學校教育與家庭教育聯(lián)系起來?？傊?，班主任的工作多而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學，因為只有自身的嚴謹治學，才能博得學生的尊重，博得家長的尊重，博得同事和領導的認同?，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活，積極主動學習相關的知識、能力，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學具備了團結協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。只有這樣才能全面了解學生，走進學生的心靈。為了培養(yǎng)學生的學習意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生深入了解知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀律。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。開學初，學生由小學進到初中，大多數(shù)學生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學校生活。還制定出了班級共同的約定，主要針對教室里衛(wèi)生、紀律等情況，學習嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。黃成健 201524第五篇：七年級上班主任工作總結 (7000字)七年級上班主任工作總結陳萍萍本學期，我擔任了初一（3）班的班主任一職。當出現(xiàn)較大問題時，通知家長及時到校共同進行教育。五、加強家校聯(lián)系。班委成員與老師共制定班級操行分評定標準，并由班委和組長共同完成操行評定工作。學生班委成員輪流值周，管理班級時常學習—早晚自習紀律，作業(yè)收繳，監(jiān)督背誦。二、優(yōu)選班干部,成立班級自治委員會“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。學生下課時間最愛在教室和走廊上追逐打鬧，容易造成傷害，我隨時注意在課間 巡視這兩個地方，預防學生傷害事件的發(fā)生。201312