【正文】 標(biāo)題】生命扎根在平凡生活中師：今天老師要布置一個課后拓展作業(yè)：“生活在線”——每周記一件快樂的事，與同學(xué)老師分享。平時在家時，坐一會兒，站一會兒，無所事事，心神不定，或被電視里的動畫片所吸引，或在各種節(jié)目中消磨時光，到晚上九點多作業(yè)還沒完成，又得磨蹭一兩個小時，晚上很晚才睡覺，第二天早上起不來?！緦W(xué)生小組活動】一組為小軍制定雙休日的時間表，一組為他制定平時學(xué)習(xí)日的時間表?！径嗝襟w顯示】生命計算題：一個人假如活到80歲，按時間來計算可以活多少天？我們已經(jīng)活了多少天了？走過了人生的幾分之一了？ 學(xué)生計算生命的長度：（略）（說明：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計使學(xué)生懂得生命的短暫，從而要珍惜時間。同學(xué)們反思一下自己平時的行為，有何觸動？學(xué)生對照自己平時的表現(xiàn)談感想（略）教師歸納：我們無法阻止時間的流失，但我們應(yīng)該珍惜時間，合理地充分利用時間。我是一個不幸的人，但愿從此以后能心想事成，萬事如意！9月20日，開學(xué)第一次數(shù)學(xué)考試我就考不及格，我對自己失望至極，我真笨，真沒用，我覺得我的前途一片黑暗。學(xué)生交流：傷殘后的偉人名人戰(zhàn)勝挫折的事例 【多媒體顯示】挫折是不可避免的師：挫折是不可避免的，關(guān)鍵是我們?nèi)ト绾蚊鎸Γ恳恍┦艽旌蟮膫ト嗣耸侨绾卧谖⑿χ杏犹魬?zhàn)，獲得成功的呢？學(xué)生交流：略【多媒體顯示】熱愛生活，積極向上 師：你遇到挫折的時候又是如何應(yīng)對的？ 學(xué)生討論交流：（略）【多媒體顯示】 應(yīng)對挫折小貼士 接受現(xiàn)實 換位思考 尋求幫助 勇敢前行【學(xué)生活動】請同學(xué)們代替知心姐姐為李輝寫一封回信?！径嗝襟w播放】 歌曲：真心英雄。A、很快樂 B、不快樂 C、一般2．你認(rèn)為家庭生活快樂嗎？（）為什么？請寫出一至兩條理由。第三個活動是“兩顆種子的對話”，能讓學(xué)生體驗成功與失敗的感受，從而讓學(xué)生正確地面對生活中的挫折與失敗，笑對人生，奏想出生命的最強(qiáng)音。二．學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。由此，引出本課的主題 “我們?nèi)绾握鋹圩约旱纳?。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。老師為 你們設(shè)置了三種情景，請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，假如是你，在危急時刻該 怎樣求生呢？1小余家住七樓，一天晚上，鄰居家的廚房突然火光熊熊。學(xué)生通過情感的碰撞引發(fā)共鳴：每個人都是獨一無二的，我們的生命是有價值的。師問：說說他們的生平事跡？通過他們的生平事跡談?wù)勈裁礃拥纳钣袃r值？從他們的生命實踐中，我準(zhǔn)備怎樣延伸自己生命的價值呢? 此環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)難點，為了突破教學(xué)難點、教師選擇了經(jīng)歷、成就形成鮮明對比的兩個人物。五、我來寫寫（感悟生命）讓學(xué)生把對珍愛生命感悟最深的部分寫下來，并交流展示。目的是通過撰寫生命格言，使學(xué)生對生命的意義，如何珍愛生命有更為深刻的體驗與反思。教師因勢利導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟；任何豐功偉績都是從一點一滴的小事做出來的。四、我來議議（延伸生命）師問：每個人的生命都是有價值的。這時你??？或者：你所在的寢室突然失火了??（火大或火小、濕毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、撥打119??）2下晚自習(xí)后，在黑黑的巷子里突然遇到了一個歹徒?（作為未成年人，只能斗智不能斗勇，記住歹徒相貌見機(jī)撥打110??）突然家中煤氣泄漏??（關(guān)掉閥門，打開門窗通風(fēng)，不要打電話??）生：各抒己見師：點撥、引導(dǎo)：無論遇到什么緊急情況，首先要沉著冷靜，不要慌張。通過討論，學(xué)生充分感受到生命的韌性，在情感上真正體驗到珍愛生命的人，首先有著強(qiáng)烈的求生意志，面對困難和挫折，懂得時刻捍衛(wèi)自己的生命，永不放棄生的希望。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。三．課前準(zhǔn)備教師布置學(xué)生收集整理滅火自救、抗震自救、溺水自救、防匪自救的知識。由于獨生子女的獨尊心態(tài)使學(xué)生成為這一環(huán)境中的小公主、小皇帝，優(yōu)越的感受使他們?nèi)菀仔纬蓪λ艘筮^多、對自己反省太少的習(xí)慣，以自我為中心，產(chǎn)生所有人都應(yīng)該為他著想的觀念。第二個活動是“快樂寶藏”，讓學(xué)生尋找生活中快樂的事，讓學(xué)生明白我們不僅要使自己一生平安，而且還要過得豐富多彩，充實有意義，這就要看你對生活的態(tài)度如何？使學(xué)生懂得要真誠，樂觀，開朗地生活。對于“生活在線”——要求每位學(xué)生每天記一件快樂的事情課間與同學(xué)老師分享，這一環(huán)節(jié)可以與班主任或語文老師合作，要求學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容寫感想、體會文章或召開主題班會進(jìn)行交流，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，也可載入成長記錄冊中?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。我該怎么辦？我真想離開這個世界李輝教師提問：李輝遇到了哪些煩惱事？他有哪些心理反應(yīng)？（學(xué)生討論交流，教師把學(xué)生說的內(nèi)容一一列出來寫到黑板上）師：生活中每個人都會遇到不順利的事或不同程度的失敗，這就是挫折。對我們學(xué)生來說時間就是知識，要抓住寶貴的青春年華多學(xué)點知識，在知識經(jīng)濟(jì)的時代知識就是財富，掌握知識就能為社會創(chuàng)造更多的財富和價值?！緦W(xué)生多媒體演示】課前收集到的偉人名人珍惜時間的例子。教師：時間是組成生命的材料，一個人的生命在一點一點的時間中延續(xù)的。【多媒體顯示】小軍覺得讀書又苦又累成績不合格的主要原因是什么？ 學(xué)生交流 ：（略）教師歸納：小軍不珍惜時間，沒有合理安排時間?！径嗝襟w顯示】“生活在線”——每周記一件快樂的事，與同學(xué)老師分享 教師：雖然我們希望得到快樂，可小軍同學(xué)最近有點煩 【多媒體顯示情景資料】 小軍同學(xué)的煩惱小軍是個中學(xué)生，雙休日喜歡或是與同學(xué)在網(wǎng)上閑聊，或聽MP看電視。同學(xué)們還處在學(xué)習(xí)階段，人生之路剛開始，將來走上社會，大多數(shù)人將從事平凡的工作。）教師歸納：學(xué)習(xí)是艱苦的，有考試升學(xué)的壓力，家長的嘮叨，每個人都在過一種平淡重復(fù)的“兩點一線”的生活。前段時期我們學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對全校學(xué)生的生活快樂情況做了一次調(diào)查，請組長給大家把結(jié)果匯報一下。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！第四篇：2珍惜生命 健康成長第三框 讓生命煥發(fā)光彩(A)(教學(xué)設(shè)計)第三框 讓生命煥發(fā)光彩（A）一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過學(xué)習(xí)；初步懂得珍惜時間對創(chuàng)造生命價值的意義；懂得任何人都會遇到挫折，知道一些應(yīng)對挫折的方法。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。，不管一切如何。四．欣賞詩歌熱愛生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中班主任：人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命流逝和徒留