一年級數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃(文件)
【正文】 里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。姓名王++年段 / 班級一年級班主任劉++家庭住址劉橋村聯(lián)系電話父親王++母親張+落后表現(xiàn)及原因該生 害怕數(shù)學(xué),不愿動腦思考,理解膚淺,對于簡單模仿性的練習(xí)還行,遇到有一定難度的問題,理解起來有困難,也不能主動問老師,不希望得到老師的幫助、表揚,對老師要求記住的,死記硬背,對于一些數(shù)學(xué)問題的思考過程,不知從何入手,瀏覽一遍了事,并未納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),不知道尋求適合于數(shù)學(xué)特點和自己個性的學(xué)習(xí)方法,對自己缺乏信心,作業(yè)在家長的輔導(dǎo)下能按時按質(zhì)完成,學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,一、與家長加強聯(lián)系,、經(jīng)常遺失學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,、,經(jīng)常設(shè)計一些淺顯的問題讓其回答,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。一、備好課認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。第五篇：一年級語文差生輔導(dǎo)計劃一年級語文差生輔導(dǎo)計劃東回小學(xué) 石五妮一．基本情況：由于年齡層次的不同，加上學(xué)生對知識吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班級出現(xiàn)了優(yōu)生與差生2個分層，差生有王寶平、聶景琦、李鑫、朱子恒等等，他們的成績讓老師和家長甚是堪憂，所以本學(xué)期進行班級一年級語文的補差工作，是他們跟上班級的步伐，讓其不至于落后，并且慢慢拉小其與優(yōu)生之前的距離。面對后進生，教育者的責(zé)任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護集體榮譽。一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年學(xué)期，有的學(xué)生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人。實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。其實每個學(xué)生都有其長，亦有其短，后進生也不例外。四、轉(zhuǎn)化措施鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。二、指導(dǎo)思想：后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學(xué)校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導(dǎo)致的后進生，學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生
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