一年級一班文明禮儀教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 好差生輔導(dǎo)。平時只要有空就觀看名師課堂實錄，學(xué)習(xí)名師的課堂風(fēng)范。課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。在教學(xué)中我把生字教學(xué)放在最重要的位置，生字教學(xué)是每堂課的教學(xué)重點，同時我又遵循認(rèn)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。學(xué)生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。每學(xué)完一課的生字，我使要求學(xué)生在最短的時間內(nèi)識記并正確書寫。(二)采用多讀法，提高學(xué)生的閱讀能力閱讀教學(xué)是教學(xué)工作中的重點和難點，每一篇課文的教學(xué)我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“讀”，讓學(xué)生在讀中感，讀中悟，然后同學(xué)之間互相說說自己讀后的收獲，對課文內(nèi)容認(rèn)識了多少，還有哪些地方不懂，我就在一旁引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，找出答案。(三)閱讀課外書，提高詞語積累能力一年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。然后一個月內(nèi)開展一次詞語展評，比比誰積累的詞語又多又好，以此促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性?？谡Z訓(xùn)練的形式可采用“看說寫”、“聽說寫”、“讀說寫”、“畫說寫”、“做說寫”。對于解決“怎樣仿、用，如何促說”這一問題，我們不斷在實踐中摸索方法，學(xué)習(xí)研討。五、開展語文實踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力語文課還強(qiáng)調(diào)教師要創(chuàng)造性地使用教材，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。為了讓每位學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才能，我在班級開展一些比賽，如書法比賽、朗讀比賽，唱歌比賽、講故事比賽……，通過比賽，提高學(xué)生的能力。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。通過總結(jié)，找出差距以便在今后的工作中，補(bǔ)缺補(bǔ)差，把教育教學(xué)工作做得更出色，為學(xué)生的語文素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)!江林梅 2018年6月。此外，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。只地教師善于引導(dǎo)，學(xué)生個個都是天才。新教材中有許多學(xué)生進(jìn)行展示創(chuàng)造作品的機(jī)會。學(xué)生在交際時，我就在一旁認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言。訓(xùn)練的句式如：“有……有……還有……”、“先……再……最后……”等。我在教學(xué)中首先做到認(rèn)真?zhèn)湔n，選好話題，使學(xué)生有話可說，其次采取適合兒童喜聞樂見的形式進(jìn)行訓(xùn)練，如：每周一次的看圖說話表演賽，兩周一次的講故事比賽，等，都在一定程度上激活了學(xué)生的思維。如《小學(xué)生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等，都是學(xué)生的好朋友，并且向?qū)W校圖書室借書，盡可能地讓學(xué)生有書可讀。在學(xué)生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟也就出來了，對課廣的理解就不需要教師太多的分析了，學(xué)生就能根據(jù)自己對課文的理解，體會課文的思想感情，就能有感情地誦讀課文了，并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛，正確、流利地背誦課文片段。采用課課清的方法主要是同桌之間互相聽寫(一人說生字，一人聽寫)?？傊?，想盡一切辦法讓生字重復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生對生字能牢牢記住?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。第五篇：一年級一班語文教學(xué)工作總結(jié)一年級一班語文教學(xué)工作總結(jié)光陰時間日月如梭，間轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，能根據(jù)學(xué)校的語文教學(xué)工作計劃，以新課程實驗改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：(一)抓實生字的認(rèn)寫，提高學(xué)生的識字能力?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有時課堂重點不夠突出，對于學(xué)生整體照顧不夠等。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)語文教研活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。五、利用語文課
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