“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動總結(jié)[范文模版](文件)
【正文】 優(yōu)秀習(xí)作”等欄目，受到了家長和師生的歡迎，及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為本次活動做了大量的宣傳工作?；顒影▋和瘎?chuàng)作畫、手工制作、書法、繪畫、原地運球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語朗誦比賽。在班級文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展?！罢l的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星”“晨讀一語”、“計算小能手”、“紀(jì)律之星”“我們的班委會”等。四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動順利進(jìn)行。不打鬧做文明禮貌的好少年。間周召開大隊委員、大隊督導(dǎo)隊員會，培訓(xùn)認(rèn)真，記錄工整。健全了各種制度，增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎令。在活動中，彰顯學(xué)生亮點特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在學(xué)生中營造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)。利用紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳身邊的好人好事。學(xué)生在留言欄上留言,表達(dá)自己如何向美德少年學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年。七年級：（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個困難。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。同學(xué)們體會到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。二、活動主題：崇德向善、見賢思齊三、活動原則：——作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的一項主題教育，將學(xué)習(xí)美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭做美德少年目標(biāo)。——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每位同學(xué)的實際行動，人人能為集體、為他人、為社會做一件有益的事，對自己的成長進(jìn)行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。（二）宣傳演講，感悟美德。（三）分層踐行，突出實效。（2）為他人做一件有益的事。五、活動評價：全校范圍內(nèi)開展評選并表彰“義井小學(xué)美德少年”活動，從“助人為樂”、“誠實守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛親”和“陽光運動”這五個方面評比本次主題教育中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，并發(fā)起“向義井小學(xué)美德少年學(xué)習(xí)”的倡議，鼓勵孩子們不斷進(jìn)步。（2）學(xué)習(xí)模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。根據(jù)學(xué)生身心特點，對不同年齡段的學(xué)生提出分層要求?；顒又校趯W(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上，老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動倡議。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點開展教育活動，營造教育氛圍，強化體驗和實踐，實現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。通過活動推進(jìn)新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。與美德少年進(jìn)行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。八年級：（1）人人會講一個美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢?。在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。各班利用班會課開展“評選美德少年，爭做美德少年”主題中隊活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開。運用“國旗下的講話”圍繞主題教育發(fā)動倡議?，F(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過程總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級安排，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)美德少年，爭做美德少年”主題教育。這一系列的日常工作管理為大隊“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎(chǔ)。為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作，大隊部每月堅持工作講評，輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。以次對少先隊員日常行為提出了要求，提高隊員的文明素質(zhì)和自我約束能力。不進(jìn)草坪，愛護校園每一寸綠地。開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動了我們的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。班級文化，主要包括以下幾方面：①班級集體照、個性化班級命名②班級口號(班級精神)③班級文字簡介(100字左右)④我們的班主任和任課教師。加強班級文化的建設(shè)。為豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育特色，促進(jìn)和推動校園精神文明活動的蓬勃開展，也為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺，我校于5月舉行了第五屆藝術(shù)節(jié)。少先隊組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征，決定了它通過獨具特色的方式進(jìn)行教育，這個教育從本
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