20xx七年級(jí)生物上冊期中試卷分析(文件)
【正文】 本次期末考試試題作以下分析。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度沒有體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)涉及的不全面，選擇題的難度有點(diǎn)大，非選擇題沒能體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考察的原則，試卷的質(zhì)量不太理想，識(shí)圖題的圖不清晰，學(xué)生看不清也是導(dǎo)致成績不理想的一個(gè)原因。在教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專業(yè)術(shù)語的要求。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期望在今后的工作中取得更好地成績！我就本次期中考試試題作以下分析。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合。錯(cuò)誤較多的有：5小題、6小題、7小題、8小題、9小題、10小題、1小題、12小題、15小題、16小題、18小題、20小題，主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起：抓基礎(chǔ)，重應(yīng)用要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。要把知識(shí)放到實(shí)際問題情境中來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問題情景中結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計(jì)劃，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué)，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。多訓(xùn)練多做題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。三、反思及措施通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問題，比如學(xué)生回答問題的語言表達(dá)不準(zhǔn)確，敘述不清，詞不達(dá)意等，當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān)，但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對學(xué)生這方面的訓(xùn)練，不能認(rèn)為這只是語文老師的事；再如，對做過的熟題學(xué)生也沒做好，這說明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒有把握好學(xué)生的掌握情況，或者說忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況，有時(shí)只對對答案，有時(shí)只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學(xué)生自己講評(píng)，老師點(diǎn)撥。本次考試，其中七（14）％，平均分為45分，七（15）％，平均分為45分，七(16)％，平均分為42分，七（17）班及格率為2％，七（24）％，七（25）％。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。多訓(xùn)練多做題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。另外，我還要在今后注重對學(xué)生掌握情況的落實(shí)，不能滿足于我講過了、強(qiáng)調(diào)過了，忽略了學(xué)生。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂記憶，下節(jié)新科之前進(jìn)行抽查。，對重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。三、存在的問題通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問題，主要有以下幾點(diǎn)： ，解決問題的能力有待提高。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)得分是比較低的,就是沒有把知識(shí)點(diǎn)記牢固，沒有吃透。二、學(xué)生答題情況：，共占40分，學(xué)生錯(cuò)誤較多的有：3小題、8小題、11小題、18小題、19小題，主要是生物與環(huán)境關(guān)系部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。
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