音樂興趣小組工作總結(jié)及擴展資料(文件)
【正文】 掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。主要訓(xùn)練了學(xué)生的旋律和節(jié)奏。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。畢竟三者是相互作用、相互促進的。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。使得學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到適度的休息和放松。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。處理事情要靈活。但做得非常不足的是聽自己的專業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。五、其他：我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。還有，幽默力量運用不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂表現(xiàn)音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。這些能力都有待提高。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。使學(xué)生在上課之余能放松心情，陶冶情操。對于一些問題反饋不及時。品質(zhì)。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期
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