浙教版九年級上冊數(shù)學教學計劃(文件)
【正文】 日—1月6日十九1月9日——1月13日第四篇：九年級上冊數(shù)學教學計劃九年級上冊數(shù)學教學計劃一、目的以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。本章的難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則。第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章內(nèi)容知識點多，而且都比較復(fù)雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內(nèi)容。四、教學措施精心備課，設(shè)置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導(dǎo)，突破難點。但后進生較多，50分以下的學生將近占了三分之一，落后面比較大,學習風氣還欠濃厚。二、指導(dǎo)思想：以黨和國家的教育教學方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學課程標準來實施,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在數(shù)學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力?！兑辉畏匠獭繁菊碌闹饕獌?nèi)容有一元二次方程的概念；一元二次方程的解法；一元二次方程根的判別式；一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系；一元二次方程的應(yīng)用。本章的重點是：相似三角形的判定與性質(zhì)與相似三角形的應(yīng)用。本章的重點是通過學習和實踐活動探索銳角三角函數(shù)以及解直角三角形和解直角三角形的應(yīng)用。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習作業(yè)。七、各章節(jié)教學課時數(shù)及考試目標： 第一章反比例函數(shù)反比例函數(shù)2課時 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)3課時 反比例函數(shù)的應(yīng)用4課時小結(jié)與復(fù)習4課時 第二章一元二次方程一元二次方程2課時 一元二次方程的解法5課時 一元二次方程根的判別式3課時 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系2課時 一元二次方程的應(yīng)用4課時小結(jié)與復(fù)習3課時 第三章圖形的相似比例線段3課時 平行線分線段成比例3課時 相似圖形1課時 相似三角形的判定與性質(zhì)相似三角形的應(yīng)用位似小結(jié)與復(fù)習第四章銳角三角函數(shù)正弦和余弦正切解直角三角形解直角三角形的應(yīng)用小結(jié)與復(fù)習第五章用樣本推斷總體總體平均數(shù)與方差的估計統(tǒng)計的簡單應(yīng)用小結(jié)與復(fù)習期末總復(fù)習4課時3課時2課時3課時3課時2課時3課時4課時3課時 2課時 2課時2課時5課時2017年9月1日。開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好各各個層次的學生，使他們都得到發(fā)展。引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)?！队脴颖就茢嗫傮w
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