九年級(jí)物理《機(jī)械效率》教學(xué)反思(文件)
【正文】 值叫做機(jī)械效率。板書：（四）機(jī)械效率η是個(gè)百分?jǐn)?shù)，一定小于100%，沒有單位。我們在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)注意學(xué)習(xí)的效率，特別是提高45分鐘的課堂效率，這是我們掌握知識(shí)、提高能力的重要方法。如何讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)什么是有用功、什么是額外功、什么是總功，將是我們完成教學(xué)任務(wù)的重中之重。嚴(yán)格規(guī)范W有、W額、W總的書寫，強(qiáng)調(diào)物理量注下標(biāo)的重要性。我認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)該注意如下問題：機(jī)械效率中“效率”概念不能講得太死，應(yīng)留有引申的余地，為以后的效率問題做一定的鋪墊。但是，學(xué)生對什么是有用功、什么是總功把握得不是很準(zhǔn)，比如課后練習(xí)：起重機(jī)將3600N的物體舉高了4M，起重機(jī)做了9600J的額外功，求起重機(jī)的機(jī)械效率。我們做任何事情都有一個(gè)效率問題。②計(jì)算學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中所用的簡單機(jī)械效率。師：在使用機(jī)械時(shí)我們最關(guān)心的是所做的這些總功中，有用功究竟占了多少。三、引入機(jī)械效率1．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（共20個(gè)小組，分2個(gè)內(nèi)容，每10個(gè)小組做1個(gè)內(nèi)容，2個(gè)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)）測定：把重G=1．5 N的木塊，提高到h=0．2 m的高度時(shí)，①通過一定一動(dòng)滑輪組所做的有用功、總功。額外功：在工作時(shí)，對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。生：提砂子上樓時(shí)也要把桶、動(dòng)滑輪提上去，還要對桶和動(dòng)滑輪做功；另外繩和滑輪之間還有摩擦，也需要做功。師：同學(xué)們回答得都很好。二、引入有用功、額外功、總功師：我們學(xué)校旁有一座私人住宅正在建造中，現(xiàn)在需把100 N重的砂子運(yùn)到6 m高的樓上。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)對機(jī)械效率概念的理解，并用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。而明確有用功、額外功和總功是掌握機(jī)械效率和知道提高機(jī)械效率的關(guān)鍵。同時(shí)突出體現(xiàn)生活中的物理，讓學(xué)生體驗(yàn)到物理現(xiàn)象就在身邊，物理知識(shí)不僅有趣，而且還是很有價(jià)值的。通過剖析額外功產(chǎn)生的原因，從而了解提高機(jī)械效率的辦法和途徑，突破掌握這一概念的難點(diǎn)。談到機(jī)械做功就不得不談到機(jī)械效率的問題，所以這節(jié)課將更多地和生活相聯(lián)系。所以本教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)際教學(xué)中在有用功、額外功、總功的概念理解上花的時(shí)間比較多。第二篇：八年級(jí)物理《機(jī)械效率》教學(xué)反思本節(jié)主要講述有用功、額外功、總功與機(jī)械效率等方面的內(nèi)容。同時(shí)突出體現(xiàn)生活中的物理，讓學(xué)生體驗(yàn)到物理現(xiàn)象就在我們身邊，物理知識(shí)不僅很有趣味，而且還是很有價(jià)值的。
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