八年級物理第一學(xué)期期末試卷分析(文件)
【正文】 成正比。不適合。試題題量適中、難度適當(dāng)、知識覆蓋面較廣。如：選擇題第112題，填空題第118題，都很好地體現(xiàn)了對學(xué)生運用公式、分析現(xiàn)象等基本能力的考查。有不少學(xué)生對物理學(xué)科還沒有很濃的學(xué)習(xí)興趣和信心。如選擇題第8題：聲音的音調(diào)、響度的區(qū)別，學(xué)生分析問題沒有思路，形不成能力，如選擇題第12題：質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像；填空題第18題：st圖像，錯誤率較高。三、今后教學(xué)中改進(jìn)的建議和措施重視物理興趣的培養(yǎng)，抓好雙基知識的教學(xué)。要加強實驗教學(xué)，重視理論聯(lián)系實際。教育學(xué)生對物理術(shù)語的表述一定要準(zhǔn)確、規(guī)范，解答問題一定要簡潔、科學(xué)。試題既重視了雙基考查，也突出了對能力、過程、研究問題方法與思路的考查，充分體現(xiàn)了物理學(xué)科特點。文字表達(dá)能力差。學(xué)生對數(shù)據(jù)、圖像等信息的分析處理能力缺乏，解題思路單一，不夠靈活，問題無從下手，最終導(dǎo)致失分。聯(lián)系實際，靈活應(yīng)用知識能力有待提高。/ 2計算能力有待加強。三、針對以上問題，做出的整改措施要重視基礎(chǔ)知識與基本技能的教學(xué)，加強對基本概念、規(guī)律的理解，注意對課本內(nèi)容（包括圖片）的過關(guān)教學(xué)。加強計算題訓(xùn)練。加強實驗教學(xué)，尤其要明確實驗?zāi)康摹＂谝獜娬{(diào)計算題的規(guī)范性，對計算題的代人過程要加以強調(diào)，計算結(jié)果應(yīng)保留小數(shù)。注意物理情境分析，重視解題思路指導(dǎo)。但學(xué)生的答題也不盡如人意。分析問題，提出問題能力薄弱。審題不認(rèn)真，粗心大意。平時對學(xué)生在物理性術(shù)語表述問題的訓(xùn)練太少，課堂中為了節(jié)省時間，在遇到物理性術(shù)語問題時，沒有讓學(xué)生自己去挖掘和鍛煉。二、學(xué)生答卷情況分析：對學(xué)生失分造成的原因進(jìn)行分析后暴露出的主要問題是：基礎(chǔ)知識不扎實。第五篇：八年級物理期末試卷分析八年級下學(xué)期物理期末試卷分析本次期末考試和閱卷工作已經(jīng)結(jié)束, 現(xiàn)就這次閱卷和學(xué)生成績對八年級物理考試及學(xué)生答題情況做如下分析。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強對物理概念和規(guī)律的認(rèn)識和記憶，并通過適度的練習(xí)加以運用和鞏固。試題對實驗探究的考查比較全面，涉及到實驗基本操作技能、實驗現(xiàn)象的分析、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗過程和方法，但得分率欠佳。（二）基本概念不熟悉，分析問題不到位。從成績整體評價來看，％，％。重視了對學(xué)生實驗探究能力的檢查。② 八年級下可用來考核的實驗太多太多了，考個測密度的實驗設(shè)計也好，考這兩個，只能哎?、?最大的遺憾就在于，實驗的設(shè)問讓學(xué)生不知道問的什么，當(dāng)然也有學(xué)生回答的非常好，等答案都幾乎一樣，可這只是極少數(shù)。前者寫正比關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。問的是選橡皮筋做測力計的原因？ 這個原因不好說，會的最多是橡皮筋具有彈性。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問題，縱坐標(biāo)1距離原點是一個，縱坐標(biāo)2距離原點應(yīng)該是2才對，但確實3格。這也能講的通。只說裝滿水，瓶口向下，中間的過程是什么樣，誰知道誰會做題。例如 動滑輪實質(zhì) 很多同學(xué)寫的是 可以省力但不能改變力的方向，表述的不錯，但題目問的是隱含條件啊，應(yīng)該是一
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